**市教育信息化工作实施方案（2018-2020）
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家教育事业发展“十三五”规划》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《教育信息化“十三五” 规划》为指导，基于**实现“三通两平台”建设的前提，为引领教育信息化的转段升级，特制订此方案。 一、现状分析 1、到2015年，**教育信息化完成了“三通两平台”建设，全市学校实现了互联网百兆光纤接入、“优教班班通”优质教育资源全覆盖、以国家公共服务平台为依托，学校、教师、学生应用为主体的良好局面逐步形成。 2、蓝天实验学校、实验小学、连珠山中心学校成为鸡西市级教育信息化示范校，占学校总数的6.8%。 3、在2016年的教育部国家教育信息化专项督导检查、中央电教馆国家信息化应用试点地区验收以及2017年义务教育均衡发展国检等国家级检查验收工作中，**市的信息化基础设施建设水平都明显高于国家要求标准，均获得满分。 4、在教师的信息素养和应用能力、校长信息化领导力、行政部门教育信息化职能、信息化建设后期投入、网络安全意识和防护能力上有待进一步增强。 二、工作目标 1、到2018年底，在进一步提升“三通两平台”建设、管理与应用水平基础上，构建完善的教育信息化工作体系和信息化项目建设规划统筹管理机制，建立教师培训管理系统平台。
2、到2019年底，建成互联互通系统平台，树立至少5所教育信息化示范校，建成至少1所具备智慧校园特征的项目校。 3、到2020年底，完成全体教师信息技术应用能力提升培训； 逐步推进以“三全两高一大”（即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台）为主的信息化建设，分步落实教育信息化2.0行动计划。 三、工作措施 (一)强化政府为主的保障机制，优先保证信息化建设资金投入
以政府投入为主、多渠道筹措经费为辅，为教育信息化建设提供持续稳定的专项资金支持，切实保障基础设施建设、设施设备维护、网络使用、资源应用等教育信息化经常性支出。积极改善学校信息技术应用条件，完善政府政策支持、企业投资建设、学校应用服务的信息化基础设施建设机制，形成多渠道筹集教育信息化经费的投入保障机制。每年用于教育信息化日常运维、数字教育资源购置和数字化校园建设不低于公用经费的10%。
（二）明确相关部门职责，建立统筹规划实施工作管理体系 财政、发改、教育、人社、编办、公安以及网络运营企业在推进教育信息化进程中各司其职，创建完善的教育信息化项目建、管、用、评、保一体化管理体系，在财力、人力、物力上为信息化建设开设“绿色通道”。教育局整体统筹规划管理的基础上，确立教师进修学校等业务部门在信息技术应用能力提升培训和信息化教学手段应用推广普及方面的工作组织架构，进一步明确教师进修学校、电教馆等部门和单位在教育信息化工作上的具体职能，落实业务部门的执行者主体责任，明确其担负的教育信息化具体工作职能。 （三）广泛开展调查研究，规范教育信息化网络运营行为 建立“政府宏观主导、部门监管准入、企业竞争提供、学校自主选择”的管理机制，在服务驱动、自主选择基础上，积极构建各企业和社会力量广泛参与、依法依规、合理竞争的市场化教育信息化支持服务体系。组织相关部门实地验查，召开中国联通、中国移动、中国电信三大运营供应商、中小学学校校长、信息技术教师层面的座谈会，发放调查问卷征求信息化工作意见和建议，在平等竞争的基础上，尊重摸底调查结果由使用单位自主选择合作企业。 （四）加强网络安全管理，严格审核资源提供和项目审批资格 本着产品必须适用、质量必须优秀、服务必须到位、版权必须明确的原则对运营商提供的数字化教育资源进行监督和评估审核，在资金投入有保障的基础上，整体设计，统一标准，分步实施，树立试点，逐校推进，逐步建设覆盖学校日常运行各个环节的各种智能信息终端。建立以国家中小学生学籍管理系统数据为基础的电子身份及统一认证系统，使用或对接国家核心系统、省级通用系统，建成符合国家标准规范的各类特色系统，实现对学校师生、教育教学、科研、资产、安全等各方面的智能化管理，逐步实现数字化校园全覆盖。 （五）注重分类培训，整体提升信息技术应用水平 以“逐年推进、覆盖全员、分层达标、整体提升”为原则，实施教师信息技术应用能力提升工程。加强教师信息技术应用能力培训，建设在线培训、测评、终身学习网络平台，全员注册，建立教师信息技术应用能力等级认证、校长信息化领导力认证、教研员现代教育技术应用能力认证等管理制度，完成新一轮中小学及幼儿园教师、校长、教研员的全员培训任务。从2018年下半年开始至2020年底，采用集中和网络平台线上培训测评相结合的方式，分期分批培养信息技术应用精英教师100人、骨干教师500人、优秀教师1000人，并完成对在职教师的信息技术应用能力提升全员培训和能力认证。
(六)落实考核结果的运用，建立教育信息化应用激励机制 政府督导部门建立教育信息化专项督导检查制度，完善考核奖惩机制，激发学校和广大教师开展教育信息化建设与应用的积极性。制定教育信息化工作考核细则，将建设情况、质量成效、应用情况纳入教育工作年度目标考核，抓好教育信息化示范校和教育信息化骨干的培养和辐射作用，定期总结表彰。
四、保障措施 （一) 成立领导小组，加强组织领导 为确保教育信息化转段升级顺利实施，成立**市教育信息化工作领导小组，其组成人员如下：
组
长： 张
莉
市政府副市长
副组长:
廉守忠
市教育局局长 成
员：（按姓氏笔画为序）
孙长山
市政府教育督导室主任、教育局副局长 刘丽馥
市财政局局长 刘亚林
市人力和社会保障局局长 王华东
市公安局副局长 段炳义
市编办主任 程炳军
市发展和改革局局长 中国联通**分公司 中国移动**分公司 中国电信**分公司
领导小组下设办公室，办公地点设在教育局,办公室主任孙长山（兼任）。
（二）部门各司其责，加强协调配合
要建立由市政府统筹组织、教育局协调指导、相关部门组织实施的信息化工作领导机制。市政府是责任主体，主要负责人要亲自抓、负总责，分管负责人具体负责，市政府各部门要各司其责，加强协调配合。 发展和改革局负责审核论证运营企业收取运营费用的合理性。 财政局负责保证教育信息化设施设备的经费投入。 人社局和编办负责信息化专业人才的引进和配置。 公安局负责网络安全的监督和管理。 教育局负责学校信息化设施设备的硬件维护（网信办）、各类教师的培训和指导（进修学校）。 运营企业负责信息化设施设备的安装和提供优质教育资源。
