县委办公室副主任民主生活会个人对照检查材料
（作者：小秘书Doris）根据XX活动的要求，结合自己的思想和工作实际，我通过认真学习、从严查摆、逐一对照，深刻剖析了“四风”方面存在的问题。现将个人对照检查情况汇报如下：
关于遵守党的政治纪律情况
（一）遵守党的政治纪律情况
1、政治理论学习不够。平时忙于工作，对政治理论上的学习抓得不紧，没有能够用最新的理论知识武装自己，认识水平还有待于进一步提高。
2、大局观念不够强。平时过多的关注条线工作，对全局工作思考研究不够，主动参与方面有所欠缺。
3、党内生活不够严肃。在党内开展组织生活时，有时存在“老好人”思想，批评自己怕丢面子，批评别人怕伤和气。
（二）贯彻中央八项规定情况
1、作风建设方面执行不够严格。拜访重要客商时，有时建议安排纪念品；陪同接待客商时，对镇区、部门超标接待问题，没有严格把关、坚决拒绝。
2、调查研究的质量不高。掌握的往往是二手资料，对有些问题虽然调研后形成了报告，但与实际情况有出入，指导作用并不强。
（三）个人有关情况说明
需要说明的有关情况：本人没有配备公务用车，对县委办公室的车辆也没有公车私用的情况。个人住房共有XX套，XX平方米，位于XX，为自费购买。办公用房为XX平方米，超标XX平方米。没有利用公款人情消费情况，职务消费和“三公”经费开支均按有关规定执行。未配备专职秘书。爱人XX是XX教师，儿子XX在XX读书。
二、“四风”方面存在的问题
XX活动开展以来，我与其他班子成员、分管科室同志等开展谈心谈话XX多人次，认真听取意见，力求将自身存在的“四风”问题找准、找全、找实。
（一）形式主义方面。
1、学风不扎实。以前我对学习一直比较重视，学习的主动性和自觉性是很强的，读书学习已成生活方式和生活习惯。但近年来，学习的热情减弱了，学习的自觉性、主动性降低了，平时忙于日常事务多，对学习更多的是应付式和实用主义，上面要求学的就多学点，工作上需要用的就多学点，没有坚持好一些好的学习习惯，特别是担任县委督查室主任和办公室副主任后，对自我学习的要求有所放松，除参加一些集中学习活动外，自我学习较少，同时学用结合不够，碰到工作难题经常进行突击“补课”。比如：对宏观经济形势、工业行业运行态势和相关新政策学习不深入，对上级下发的文件，与自己分管领域相关的就学一学，反之就随意看看，未对文件的细节和内涵进行深入研究和准确把握；公文写作“两本一薄”也很少摘抄新内容、剪贴新材料。
2、调研不深入。因联系工业经济、外向型经济，平时下基层、走企业的次数较多，但大多是陪着领导调研，自己与企业家交流较少，对企业情况了解不深入，对行业发展研究也不透彻。调研过程中，存在重面上多、重点上少，按照安排看的多、随机抽样少，听汇报多、具体核实少，分析问题多、相对解决问题少的现象。如对县内工业企业尤其是小微企业面临的融资难、用工难等问题，研究不深，办法不多，没有提出有针对性、可操作性的措施，没有充分发挥好“参谋”助手作用。
3、落实不到位。工作上满足于以文件传精神，以会议抓落实，以电话摸情况，对于条线布置的任务跟踪、督促做得不够，没有紧盯不放，导致有些工作落实迟缓、推进滞后、成效打折。比如，对县分管领导要求对今年新开工的投资超亿元的工业项目建立“四个一”推进机制，虽多次催办相关部门，并提出修改意见，但目前仍然没有印发。比如，有一次我安排科室人员为领导起草座谈会上的讲话，由于没有及时跟踪督促，导致讲话未能如期完成，等材料到领导手里时，会议已经就要召开了，不仅自己没有能进行修改，领导也没有时间对材料进行了解，造成了工作被动。
4、过于重视文字形式。在办公室工作多年，养成了字斟句酌的习惯。表现在工作上，有时过于讲究形式，对文字材料要求比较高，对部门提供的有关材料总是要求他们修改多次，直至基本满意才提交领导审阅，有时因此影响了工作效率。对新到条线工作的同志，担心其不熟悉情况，材料有时要反复修改，有时干脆自己动手写，省得绕弯路。
（二）官僚主义方面。
1、联系群众不够密切。虽然也下基层调研，但多是带着问题、有目的而去，只注重了解自己想要了解的，未能切实关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么。虽然按照县里“三解三促一加强”活动要求，定期开展相关活动，但由于平时忙于工作，真正抽出时间到村里、到联系扶贫户、到挂钩企业很少，对帮扶的困难户也是给些慰问品、慰问金，没有帮助思考、落实脱贫项目，没有从根本上帮助解决问题。
2、听取意见不够充分。有时推动工作惟上是从，对领导指示照本宣科，没能很好地结合实际情况，也没能很好地听取相关单位的意见和建议。比如：对领导交办的事项，根据要求向有关部门催材料、要数据时，有时部门没有及时提供，就会不听其解释，自己的语气也有些不恰当。
3、与科室同志交流不够深入。对所分管科室的同志在工作上要求多、要求严，主观上希望他们能够迅速成
