浅析疫情防控下思政教育与心理教育结合路径

时间:2021-07-20 15:56:03 浏览量:

王桂娟

摘 要:我们满怀欣喜地迈入2020年的大门,不曾想却有一场突然其来的疫情等待着全世界的人们。由于新冠肺炎疫情的到来,我们也度过了一个异常安静的新年。疫情之下,涌现出一批又一批可爱的人,也出现了一个又一个动人的故事。通过我国全体人民的不懈努力,疫情防控工作此刻已经取得了重大成效。尽管我国疫情已经得到了有效控制,但是这场疫情对政治、经济、社会发展等领域都造成了创伤,对于高校学生的心理、思想等也产生着影响。高校在进行思政教育时,可以挖掘身边、社会上在疫情防控工作中的感人事迹作为素材,提升学生的思想境界,增强学生的心理素质。

关键词:疫情防控;思政教育;心理教育

新冠肺炎疫情的到来,为了减少人员流动,降低传染概率,我国采取了“隔离”措施,因此,高校也因此延迟开学。在这种形势之下,我国提出了“停课不停学”的号召,学校采用网上授课的方式来进行教学。高校在组织教师、学生抗疫的同时,也应当充分挖掘掘身边、社会上在疫情防控工作中的感人事迹作為素材,并将这些素质融入到教学内容中去,重视学生的思政教育与心理教育的结合。本文主要研究的是在疫情防控中,思政教育与心理教育结合路径。

一、组织疫情防控同时做好思想政治教育

疫情的出现虽然是处在学生放寒假的阶段,但是对于新学期的开学也会产生影响,因此,高校应当做好学生的思想引导、行动指导工作。

学校可以根据疫情的态势制定相应的方案文件,成立专门的疫情防控工作小组,为了及时、准确的了解学生的情况,可以建立相应的信息系统,方便学生疫情信息的采集,能够更加便捷、精准地了解学生的情况。高校的疫情防控重在及时摸清教师、学生的状况,这也是做好思政教育的前提,这就要求高校应当建立一个全体师生的疫情防控数据的汇总体系,利用班级、年级、院系为单位及时上报数据信息;学校应当利用学校官网、微信公众号、官方微博等方式及时发布疫情防控知识,为师生、家长们科普防疫知识,降低学生、家长对于疫情的焦虑,帮助他们积极应对、做好防控,还能够利用这些方式及时安排疫情防控工作。在疫情防控这个特殊时期,高校应当充分发挥网络的作用,利用音频、视频等方式作为教育的载体内容,让思政教育能够持续进行;辅导员应当加强与学生的联系,及时了解学生近况,帮助学生保持的思想稳定。

二、帮助学生提升政治站位,做好教育引导

在疫情防控工作中,高校应当做好充分的思政教育,帮助学生树立信心,让学生明白党和政府为疫情防控所作出的努力,帮助学生减轻焦虑和担忧;加强舆论引导,让学生能够做到不信谣、不传谣;高校及教师应当充分做好宣传教育,传播抗疫战斗中涌现的正能量事迹,帮助学生增强“四个意识”、做到“两个维护”,提升学生的政治站位,增强学生的爱国意识,帮助学生坚定马克思主义信仰、坚定社会主义信念,有助于引导学生能够将这些理想信念融入到日后的生活学习中去。

三、强化辅导员职能,保障学生身心健康

辅导员与学生们的联系较为密切,因此,在疫情防控工作中,辅导员扮演者重要的角色。辅导员在应当加强对学生的宣传教育,提醒学生开学时间以及在家需要做好防护措施。辅导员应当每天同学生保持联系,通过微信、QQ、电话等方式与学生进行沟通,及时了解学生的身体健康状况,向同学们宣传防护措施,提升学生的防护意识;及时了解学生的日程安排,提示学生尽量减少外出活动;提醒学生按时上好网络课程。在疫情防控中,学生面临的不仅仅有新冠病毒带来的挑战,还有疫情对学生的心理挑战,因此,辅导员应当加强心理疏导,帮助学生平稳心态,掌握学生的心理状况,加强指导,降低学生的焦虑没树立信心;指导学生学习关于疫情防控的知识,让学生指导新冠病毒是可以进行预防的;帮助学生转移注意力,可以向学生推荐书籍、电影等,将学生的注意力转移到其他地方,减轻负面消息带来的不良情绪;利用网络开展班会活动,将思想政治教育和疫情防控相结合,缓解学生的心理压力,增强心理素质。

和新冠肺炎疫情的抗争中,我国涌现出一批又一批抗疫英雄,也出现了一幕又一幕动人的画面,体现了我国团结一心、共克时艰的斗志。通过社会上发生的大事件,对学生进行思想政治教育,不仅是对事件本身的解读和认识,更能帮助学生从中提升思想,领悟精神。疫情期间,高校应当充分发挥好育人的功能,思政教师应当积极引导学生做好防护措施,提升思想认识,增强辨认是非的能力,提升政治站位,树立正确的价值观,减少心理焦虑,增强心理素质,培养出真正适合社会需要的全方位高素质人才。

参考文献:

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