王桂娟
摘 要：我们满怀欣喜地迈入2020年的大门，不曾想却有一场突然其来的疫情等待着全世界的人们。由于新冠肺炎疫情的到来，我们也度过了一个异常安静的新年。疫情之下，涌现出一批又一批可爱的人，也出现了一个又一个动人的故事。通过我国全体人民的不懈努力，疫情防控工作此刻已经取得了重大成效。尽管我国疫情已经得到了有效控制，但是这场疫情对政治、经济、社会发展等领域都造成了创伤，对于高校学生的心理、思想等也产生着影响。高校在进行思政教育时，可以挖掘身边、社会上在疫情防控工作中的感人事迹作为素材，提升学生的思想境界，增强学生的心理素质。
关键词：疫情防控;思政教育;心理教育
新冠肺炎疫情的到来，为了减少人员流动，降低传染概率，我国采取了“隔离”措施，因此，高校也因此延迟开学。在这种形势之下，我国提出了“停课不停学”的号召，学校采用网上授课的方式来进行教学。高校在组织教师、学生抗疫的同时，也应当充分挖掘掘身边、社会上在疫情防控工作中的感人事迹作為素材，并将这些素质融入到教学内容中去，重视学生的思政教育与心理教育的结合。本文主要研究的是在疫情防控中，思政教育与心理教育结合路径。
一、组织疫情防控同时做好思想政治教育
疫情的出现虽然是处在学生放寒假的阶段，但是对于新学期的开学也会产生影响，因此，高校应当做好学生的思想引导、行动指导工作。
学校可以根据疫情的态势制定相应的方案文件，成立专门的疫情防控工作小组，为了及时、准确的了解学生的情况，可以建立相应的信息系统，方便学生疫情信息的采集，能够更加便捷、精准地了解学生的情况。高校的疫情防控重在及时摸清教师、学生的状况，这也是做好思政教育的前提，这就要求高校应当建立一个全体师生的疫情防控数据的汇总体系，利用班级、年级、院系为单位及时上报数据信息;学校应当利用学校官网、微信公众号、官方微博等方式及时发布疫情防控知识，为师生、家长们科普防疫知识，降低学生、家长对于疫情的焦虑，帮助他们积极应对、做好防控，还能够利用这些方式及时安排疫情防控工作。在疫情防控这个特殊时期，高校应当充分发挥网络的作用，利用音频、视频等方式作为教育的载体内容，让思政教育能够持续进行;辅导员应当加强与学生的联系，及时了解学生近况，帮助学生保持的思想稳定。
二、帮助学生提升政治站位，做好教育引导
在疫情防控工作中，高校应当做好充分的思政教育，帮助学生树立信心，让学生明白党和政府为疫情防控所作出的努力，帮助学生减轻焦虑和担忧;加强舆论引导，让学生能够做到不信谣、不传谣;高校及教师应当充分做好宣传教育，传播抗疫战斗中涌现的正能量事迹，帮助学生增强“四个意识”、做到“两个维护”，提升学生的政治站位，增强学生的爱国意识，帮助学生坚定马克思主义信仰、坚定社会主义信念，有助于引导学生能够将这些理想信念融入到日后的生活学习中去。
三、强化辅导员职能，保障学生身心健康
辅导员与学生们的联系较为密切，因此，在疫情防控工作中，辅导员扮演者重要的角色。辅导员在应当加强对学生的宣传教育，提醒学生开学时间以及在家需要做好防护措施。辅导员应当每天同学生保持联系，通过微信、QQ、电话等方式与学生进行沟通，及时了解学生的身体健康状况，向同学们宣传防护措施，提升学生的防护意识;及时了解学生的日程安排，提示学生尽量减少外出活动;提醒学生按时上好网络课程。在疫情防控中，学生面临的不仅仅有新冠病毒带来的挑战，还有疫情对学生的心理挑战，因此，辅导员应当加强心理疏导，帮助学生平稳心态，掌握学生的心理状况，加强指导，降低学生的焦虑没树立信心;指导学生学习关于疫情防控的知识，让学生指导新冠病毒是可以进行预防的;帮助学生转移注意力，可以向学生推荐书籍、电影等，将学生的注意力转移到其他地方，减轻负面消息带来的不良情绪;利用网络开展班会活动，将思想政治教育和疫情防控相结合，缓解学生的心理压力，增强心理素质。
和新冠肺炎疫情的抗争中，我国涌现出一批又一批抗疫英雄，也出现了一幕又一幕动人的画面，体现了我国团结一心、共克时艰的斗志。通过社会上发生的大事件，对学生进行思想政治教育，不仅是对事件本身的解读和认识，更能帮助学生从中提升思想，领悟精神。疫情期间，高校应当充分发挥好育人的功能，思政教师应当积极引导学生做好防护措施，提升思想认识，增强辨认是非的能力，提升政治站位，树立正确的价值观，减少心理焦虑，增强心理素质，培养出真正适合社会需要的全方位高素质人才。
参考文献：
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