中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则测试答案（一）
1.《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》是___。
正确答案中央党内法规
2.制定《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》，是为了加强党对纪律检查和国家监察工作的___领导，加强党的___建设，推进___，规范纪检监察机关监督执纪工作。
正确答案统一、纪律、全面从严治党
3.监督执纪工作应当坚持和加强党的全面领导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩，体现监督执纪工作的 ___，构建党 ___ 、___ 权威高效的监督体系。正确答案政治性、统一指挥、全面覆盖
4.坚持纪律检查工作___领导体制，监督执纪工作以___领导为主，线索处置、立案审查等在向___报告的同时应当向___报告。
正确答案双重、上级纪委、同级党委、上级纪委
5. 监督执纪工作应当坚持实事求是，以___为依据，以___和 ___ 为准绳。
正确答案事实、党章党规党纪、国家法律法规
6. 坚持惩前毖后、治病救人，把___工作贯穿监督执纪全过程，惩治极少数，教育大多数，实现政治效果、___效果和社会效果相统一。正确答案思想政治、纪法
7. 党委应当定期 ___、___同级纪律检查委员会和监察委员会的工作报告，加强对纪委监委工作的领导、管理和 ___。
正确答案听取、审议、监督
8.党的纪律检查机关和国家监察委员会是党和国家___的专责机关，把执纪和执法贯通起来，实现___和___的有机统一。
正确答案自我监督、党内监督、国家监察
9. 监督执纪工作实行___制。地方各级纪委监委负责监督检查和___ 同级党委委员、候补委员，同级纪委委员、同级党委管理的党员、干部以及监察对象，同级党委工作部门、党委批准设立的党组（党委），下一级党委、纪委等党组织的涉嫌违纪或者职务违法、___ 问题。正确答案分级负责、审查调查、职务犯罪
10. 对党组织关系在地方、干部管理权限在主管部门的党员、干部以及监察对象涉嫌违纪违法问题，应当按照___的原则进行监督执纪。主管部门认为有必要的，可以与地方纪检监察机关联合审查调查。正确答案谁主管谁负责
11. 纪检监察机关应当严格执行___制度。地方各级纪检监察机关对作出立案审查调查决定、给予党纪政务处分决定等重要事项，___向同级党委请示汇报并向上级纪委监委报告。遇有重要事项___及时报告。正确答案请示报告、应当、应当
12. 纪检监察机关应当坚持民主集中制。对于线索处置、谈话函询、初步核实、___ 、___ 、___中的重要问题，经集体研究后，报纪检监察机关相关负责人、主要负责人审批。
正确答案立案审查调查、案件审理、处置执行
13. 市地级以上纪委监委实行___和___部门分设，___部门主要负责联系地区和部门、单位的日常监督检查和对涉嫌一般违纪问题线索处置，___部门主要负责对涉嫌严重违纪或者职务违法、职务犯罪问题线索进行初步核实和立案审查调查。
正确答案监督检查、审查调查、监督检查、审查调查
14. 案件监督管理部门负责对监督执纪工作全过程进行监督管理，做好线索管理、组织协调、___、___、___等工作。
正确答案监督检查、督促办理、统计分析
15. 党委（党组）在党内监督中履行___责任，纪检监察机关履行___ 责任，应当将纪律监督、监察监督、___监督、___监督结合起来。正确答案主体、监督、巡视、派驻
16. 纪检监察机关应当做好干部选拔任用___回复工作，对反映问题的线索认真核查，综合用好监督成果，严把___关、品行关、作风关、___关。
正确答案党风廉政意见、政治、廉洁
17. 坚持信任不能代替监督，执纪者必先守纪，以更高的标准、更严的要求约束自己，强化对监督执纪重点环节的监督制约，确保监督执纪工作经得起历史和人民的检验。（）错
18. 基层纪委负责监督检查和审查调查同级党委管理的党员、干部以及监察对象，同级党委下属的各级党组织的涉嫌违纪或者职务违法、职务犯罪问题。（）错
19. 地方各级纪委监委依照规定加强对同级党委履行职责、行使权力情况的监督。（）对
20. 地方纪检监察机关接到党的组织关系在地方、干部管理权限在主管部门的党员、干部以及监察对象涉嫌违纪违法问题线索反映的，不能对其进行审查调查，但可以与主管部门组成联合调查组调查。（）错
21. 上级纪检监察机关可以将其直接管辖的事项指定下级纪检监察机关进行审查调查。（）对
22. 纪检监察机关应当建立监督检查、审查调查、案件监督管理、案件审理相互协调、相互制约的工作机制。（）对
23. 案件审理部门负责对监督检查、审查调查工作全过程进行监督。案件监督管理部门负责对需要给予党纪政务处分的案件审核把关。（）错
24. 党风政风监督部门应当加强对党风政风建设的综合协调，做好督促检查、通报曝光和综合分析等工作。（）对
25. 纪检监察机关在工作中需要协助的，有关组织和机关、单位、个人可以依规依纪依法予以协助。错
26. 报请或者会同党委（党组）定期召开专题会议，听取加强党内监督情况专题报告，综合分析所联系的地区、部门、单位政治生态状况，提出加强和改进的意见及工作措施，抓好组织实施和监督检查，是纪委监委（纪检监察组、纪检监察工委）履行监督检查职责的要求。（）对
27. 纪检监察机关可以结合被监督对象的职责，加强对行使权力情况的日常监督，发现违纪问题，可以及时约谈提醒、批评教育、责令检查、诫勉谈话，提高监督的针对性和实效性。（）错
28. 纪检监察机关受理举报的渠道包括来信、来访、来电和网络等。建设覆盖纪检监察系统的检举举报平台。对
29. 纪检监察机关应当建立健全党员领导干部廉政档案。廉政档案应当动态更新。对
30. 纪检监察机关对监督中发现的突出问题，可以向有关党组织或者单位提出纪律检查建议或者行政监察建议，通过多种方式，督查督办，推动整改。（）错
中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则测试答案（二）
1. 纪检监察机关应当加强对问题线索的____ 、_____ 、____ 。
正确答案集中管理、分类处置、定期清理
2. 巡视巡察工作机构和审计机关、行政执法机关、司法机关等单位发现涉嫌违纪或者职务违法、职务犯罪问题线索，应当及时移交纪检监察机关_____ 部门统一办理。
正确答案案件监督管理
3. 线索处置不得拖延和积压，处置意见应当在收到问题线索之日起 ___个月内提出，并制定处置方案，履行审批手续。
正确答案1
4. 纪检监察机关对反映同级党委委员、候补委员，纪委常委、监委委员，以及所辖地区、部门、单位主要负责人的问题线索和线索处置情况，应当及时向 ______报告。
正确答案上级纪检监察机关
5. 案件监督管理部门对问题线索实行集中管理、动态更新、定期汇总核对，提出分办意见，报_____ 批准，按程序移送承办部门。
正确答案纪检监察机关主要负责人
6. 需要谈话函询下一级党委（党组）主要负责人的，应当报____批准，必要时向 ___ 报告。
正确答案纪检监察机关主要负责人、同级党委主要负责人
7. 谈话应当由纪检监察机关相关负责人或者___ 进行；经批准也可以委托被谈话人所在党委（党组）___进行。
正确答案承办部门负责人、主要负责人
8. 纪检监察机关进行函询应当以 ___名义发函给被反映人。被函询人应当在收到函件后___个工作日内写出说明材料，由其所在党委（党组）___签署意见后发函回复。
正确答案办公厅（室）、15、主要负责人
9. 经过谈话函询，对问题轻微，不需要追究纪律责任的，采取谈话提醒、批评教育、____、___方式处理。
正确答案责令检查、诫勉谈话
10. 经过谈话函询，发现被反映人涉嫌违纪或者职务违法、职务犯罪问题需要追究纪律和法律责任的，应当提出______的建议。
正确答案初步核实
11. 被核查人为下一级党委（党组）主要负责人的，纪检监察机关应当报____批准。
正确答案同级党委主要负责人
12. 对初步核实的情况，承办部门应当综合分析，按照拟___ 、予以了结、谈话提醒、暂存待查，或者移送有关党组织处理等方式提出处置建议。
正确答案立案审查调查
13. 立案审查调查呈批报告，经纪检监察机关主要负责人 ___，报同级党委主要负责人___ ，予以立案审查调查。
正确答案审批、批准
14. 纪检监察机关的审查调查方案，应当由纪检监察机关主要负责人主持召开的相关专题会议 ___ 。
正确答案研究批准
15. 纪检监察机关相关负责人批准成立___、确定____、外查方案，审批 ____ 、涉案财物查扣等事项。
正确答案审查调查组、审查调查谈话方案、重要信息查询
16. 对被审查调查人采取留置措施的，应当在 _____小时内通知其所在单位和家属，并及时向社会公开发布。正确答案24
17. 立案审查调查方案批准后，应当由纪检监察机关___负责人或者___负责人与被审查调查人谈话，宣布立案决定。正确答案相关、部门
18. 纪检监察机关应当严格依规依纪依法 ______、___ 证据，做到 _____、______ ，形成相互印证、完整稳定的证据链。
正确答案收集、鉴别，全面、客观
19. 在审查调查工作中，监督执纪人员未经批准并办理相关手续，不得将被审查调查人带离 ____场所，不得在____的场所进行审查调查谈话或者其他重要的谈话、询问，不得在谈话期间____录音录像设备。正确答案规定的谈话、未配置监控设备、关闭
20. 审查调查报告以及忏悔反思材料，违纪或者职务违法、职务犯罪事实材料，涉案财物报告等，应当按程序报纪检监察机关_____批准，连同全部证据和程序材料，依照规定移送审理。
正确答案主要负责人
21. 监督检查部门、审查调查部门、干部监督部门发现的相关问题线索，属于本部门受理范围的，应当送案件监督管理部门备案；不属于本部门受理范围的，经审批后移送案件监督管理部门，由其按程序转交相关监督执纪部门办理。对
22. 纪检监察机关对问题线索应当结合相关情况，综合分析，按照谈话函询、初步核实、暂存待查、予以了结4类方式进行处置。对
23. 纪检监察机关应当根据工作需要，不定期召开专题会议，听取问题线索综合情况汇报，进行分析研判。错
24. 承办部门应当指定专人负责管理问题线索，逐渐编号登记、建立管理台账；做好线索处置归档工作，归档材料齐全完整，载明领导批示和处置过程。对
25. 纪检监察机关进行函询，被函询人为党委（党组）主要负责人的，或者被函询人所作说明涉及党委（党组）主要负责人的，可以直接发函回复纪检监察机关。错
26. 谈话函询承办部门应当在谈话结束或者收到函询回复后15个工作日内写出情况报告和处置意见，按程序报批。谈话函询材料应当存入廉政档案。错
27. 纪检监察机关采取初步核实方式处置问题线索，应当制定工作方案，成立核查组，履行审批程序。对
28. 初步核实情况报告由核查组全体人员签名备查。对
29. 初步核实情况报告应当报纪检监察机关主要负责人审批，或者向同级党委主要负责人报告。错
30. 党委（党组）应当按照管理权限，加强对党员、干部以及监察对象涉嫌严重违纪或者职务违法、职务犯罪问题审查调查处置工作，定期听取重大案件情况报告，加强反腐败协调机构的机制建设，坚定不移、精准有序惩治腐败。对
31. 纪检监察机关经过初步核实，对党员、干部以及监察对象涉嫌违纪或者职务违法、职务犯罪，需要追究纪律或者法律责任的，可以立案审查调查。错
32. 纪检监察机关相关负责人批准成立审查调查组，组织研究提出审查调查谈话方案、外查方案，审批一般信息查询、涉案财物查扣等事项。错
33. 立案审查调查决定应当向被审查调查人宣布，并向被审查调查人所在党委（党组）主要负责人通报。对
34. 审查调查谈话方案、外查方案和处置意见建议，由监督检查、审查调查部门主要负责人组织研究提出。对
35. 审查调查组可以依照党章党规和监察法，经审批进行谈话、讯问、询问、留置、冻结、搜查、查封、扣押（暂扣、封存）等，查询、调取可以不经审批进行。错
36. 审查调查严禁使用违反党章党规党纪和国家法律的手段，严禁逼供、诱供、侮辱、打骂、虐待、体罚或者变相体罚。对
37. 审查调查期间，对被审查调查人以同志相称。对
38. 外查工作期间，监督执纪人员可以单独接触任何涉案人员及其特定关系人。错
39. 严禁以威胁、引诱、欺骗以及其他违规违纪违法方式收集证据；严禁隐匿、损毁、篡改、伪造证据。对
40. 查封、扣押（暂扣、封存）、冻结、移交涉案财物，应当严格履行审批手续。严禁私自占有、处置涉案财物及其孳息。对
41. 对涉嫌严重违纪或者职务违法、职务犯罪问题的审查调查谈话、搜查、查封、扣押（暂扣、封存）涉案财物等重要取证工作应当全过程进行录音录像。对
42. 审查调查工作结束，审查调查组应当集体讨论，形成审查调查报告，由审查调查组组长以及有关人员签名。对审查调查过程中发现的重要问题和意见建议，应当形成专题报告。对
中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则测试答案（三）
1. 纪检监察机关案件审理部门对涉嫌违纪或者职务违法、职务犯罪问题，依照规定应当给予_____的案件和_____案件进行审核处理。
正确答案纪律处理或者处分、复议复查
2. 案件审理部门受理案件后，应当成立由___人以上组成的审理组，全面审理案卷材料，提出审理意见。
正确答案两
3. 在案件审理工作中，退回监督检查、审查调查部门重新审查调查须经纪检监察机关 _____批准，退回补充审查调查须经纪检监察机关______批准。
正确答案主要负责人、相关负责人
4. 审理工作结束后形成的审理报告，内容包括审查调查人基本情况、审查调查简况、违纪违法或者职务犯罪事实、______、______ 、_____ 等。
正确答案涉案财物处置、监督检查或者审查调查部门意见、审理意见5. 审理工作应当在受理之日起___个月内完成，重大复杂案件经批准可以适当延长。
正确答案1
6. 审理报告报经纪检监察机关 ____批准后，提请___ 会议审议。
正确答案主要负责人、纪委常委会
7. 审理报告需报同级党委审批的，应当在报批前征求 _____和 _____意见。
正确答案同级党委组织部门、被审查调查人所在党委（党组）
8. 纪检监察机关应当将处分决定通知受处分党员___，抄送同级党委组织部门，并依照规定在__个月内向其所在党的基层组织中的全体党员以及本人宣布。
正确答案所在党委（党组）、1
9. 被审查调查人涉嫌职务犯罪的，应当由_____部门协调办理移送司法机关事宜。
正确答案案件监督管理
10. 对被审查调查人违规违纪违法所得财物，应当依规依纪依法 ____ 、___或者 _____。
正确答案予以收缴、责令退赔、登记上交
11. 对不服处分决定的申诉，由批准或者决定处分的____或者____受理；需要复议复查的，由纪检监察机关_______批准后受理。
正确答案党委（党组）、纪检监察机关、相关负责人
12. 纪检监察机关应当强化自我监督，健全内控机制，自觉接受______监督、_______监督、______监督，确保权力受到严格约束，坚决防止“灯下黑”。
正确答案党内、社会、群众
13. 纪检监察干部必须_____、_____、____ 、清正廉洁，具备履行职责的基本条件。
正确答案忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法
14. 纪检监察机关应当加强党的_____建设、思想建设、组织建设，突出 ____功能，强化 ___引领。
正确答案政治、政治、政治
15. 审查调查组有正式党员____人以上的，应当设立临时党支部。
正确答案3
16. 对纪检监察干部打听案情、过问案件、说情干预的，受请托人应当向 ____和监督检查、审查调查部门主要负责人报告并登记备案。
正确答案审查调查组组长
17. 审查调查审理人员是被审查调查人或者检举人 ____ 、____ 、_____ ，或者存在其他可能影响公正审查调查审理情形的，不得参与相关审查调查审理工作，应当主动申请回避，被审查调查人、检举人或者其他有关人员也有权要求其回避。
正确答案近亲属、本案证人、利害关系人
18. 监督执纪人员辞职、退休 ____年内，不得从事与纪检监察和司法工作相关联、可能发生利益冲突的职业。
正确答案3
19. 监督检查、审查调查部门主要负责人和审查调查组组长是审查调查安全____人，审查调查组____指定专人担任安全员。
正确答案第一责任、应当
20. 被审查调查人发生安全事故的，应当在___小时内逐级上报至中央纪委，及时做好舆论引导。
正确答案24
21. 对案件处置出现重大失误，纪检监察干部涉嫌严重违纪或者职务违法、职务犯罪的，开展_____，既追究直接责任，还应当严肃追究有关领导人员责任。
正确答案“一案双查”
22. 纪检监察机关建立办案质量责任制，对滥用权力、失职失责造成严重后果的，实行______。
正确答案终身问责
23. 《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》自 ____年___月____日起施行。
正确答案2019.1.1
24. 《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》共有___章___条。
正确答案10, 77
25. 纪律处理或者处分必须坚持民主集中制原则，集体讨论决定，不允许任何个人或者少数人决定和批准。对
26. 坚持审查调查与审理适度分离的原则，审查调查人员一般不参与审理。错
27. 案件审理部门收到审查调查报告后，经审核符合移送条件的予以受理，不符合移送条件的应当不予受理。错
28. 对给予同级党委委员、候补委员、同级纪委委员、监委委员处分的，在同级党委审议前，可以与上级纪委监委沟通并形成处理意见。错
29. 对于采取留置措施的案件，在人民检察院对犯罪嫌疑人先行拘留后，留置措施自动解除。对
30. 对涉嫌职务犯罪所得财物，可以随案移送司法机关；对经认定不属于违规违纪违法所得的，可以在案件审结后依规依纪依法予以返还。错
31. 复议复查决定的作出，应报纪检监察机关相关负责人批准或者纪委常委会会议研究决定。对
32. 原案审查、审理人员不得参与复议复查。复议复查工作应当在2个月内办结。错
33. 审查调查组需要借调人员的，应当从审查调查人才库选用，由纪检监察机关组织部门办理手续，实行一案一借，可以连续多次借调。错
34. 监督执纪人员不得私自留存、隐匿、查阅、摘抄、复制、携带问题线索和涉案资料，严禁泄露审查调查工作情况。对
35. 汇报案情、传递审查调查材料应当使用加密设施，携带案卷材料应当专人专车、卷不离身。对
36. 纪委监委派驻纪检监察组、纪检监察工委除执行《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》外,还应当执行党中央以及中央纪委相关规定。国有企事业单位纪检监察机构结合实际执行本规则。对
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
