陈肇昌
摘 要：粤东西北偏远地区的农村中小学，特别是农村教学点，由于自然环境、经济条件、师资条件和学生人数的限制，适龄少年儿童所享有的接受优质教育的权利并不平等，这种差距无缩小甚至有被拉大的趋势。封开县是粤东西北偏远地区的一个山区县，农村教学点较多，而且很多教学点学生人数较少。本文在分析偏远地区农村教学点的教育信息化资源和现有水平应用状况的基础上，立足于现有条件，通过边学边建、边建边用，逐步实现农村教学点优质教育资源的共享，提高信息化教学水平。
关键词：农村教学点;共享;优质资源;探索
中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-129-01
封开县是粤东西北偏远地区的一个山区县，农村教学点较多，而且很多教学点学生人数较少，特别是那些只有三年级以下的教学点，学生人数更少，有的只有十多个学生，十个学生以下的教学点也有。这就限制了学校老师的人数和编制，这些孩子在享受教育资源方面肯定是不平等的。近年来，封开县农村教学点在教育信息化建设方面也取得了较大的发展，这些教学点基本上实现了100M以上的网络带宽，安装有多媒体教学平台，如何让这些农村教学点的学生享受优质的教学资源就成为我们探索重点内容。
一、教学点数字教育资源全覆盖项目
为贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，根据《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》（国办发〔2012〕48号）和《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》（教技〔2012〕13号）要求，教育部组织制定了“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动实施方案，决定全面启动实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目（以下简称项目）。
由于地处偏远的农村教学点，师资力量严重不足，学生少的学校，每位老师要承担好几门学科的教学任务。有些学校甚至是一个老师包一个班的课程。2018年肇庆市教育局在封开举办教学点数字教学资源应用培训者培训，参加培训都是各间学校教育信息化应用能力方面较好的骨干教师，这些骨干教师回到学校后，有针对性的对教学点的老师进行校本培训，特别是对“教学点数字资源全覆盖”这个项目的应用做了大量的培训，指导农村教学点的老师共享“教学点数字资源全覆盖”项目中的优质教学资源。经过这几年的努力，教学点的老师在应用“教学点数字资源全覆盖”的教学资源方面取得了较好的效果，让农村教学点的学生享受到较好的优质教学资源。
二、同步课堂走进农村教学点
要在农村教学点实现同步课堂，需要在镇中心小学建设 “教育视频云平台”，然后把教育视频云平台软件覆盖镇中心小学辖下的农村教学点。上课时利用现代信息传输技术，将镇中心小学上课的教师和学生的视频图像、声音、板书内容、课件资料图片、多媒体动画、视频材料等在同一时间实时传输到各个农村教学点;农村教学点也可以将图像和声音反馈到镇中心小学，农村教学点可以实时参与到镇中心小学的课堂教学活动中。在平台环境下实现新课程、新课堂的教学模式和同步备课、同步堂課、远程巡课、远程教研等。
同步课堂突破传统的教学模式，发挥各镇中心小学教师资源的作用，解决农村教学点教育发展不均衡，解决农村教学点老师结构性缺编的现象，成为解决教育均衡发展的有效途径。同步课堂能为教师实现课前研讨交流，课上互通教学，课后共同反思提供了交流切磋的平台，打破了空间的局限性，使不同学校的教师同上一节课，互相取长补短，缩小了教师之间、学校之间、城乡之间的差距，让教育均衡化成为了可能。
近两三年来，封开县白垢学校、河儿口中心小学等学校，在同步课堂教学模式方面进行了一些大胆的尝试，积累了一些经验，取得了较好的成绩。同步课堂是师生共同发展的平台，也为教育的均衡发展开辟一条行之有效的途径。
三、“互联网+课堂教学”让农村教学点共享优质教育资源
“互联网+课堂教学”模式，是互联网时代教育理念的提升，是互联网时代教育教学方式与方法的进阶。由于“互联网+课堂教学”模式的软硬件要求较高，不仅要求学生人手一台平板电脑，教师不仅要有丰富的本学科专业知识，同时还要有足够多的互联网知识和教育信息化技术做支撑。这就对教师的网络工具应用能力、信息获取能力和资源整合能力、网络环境下的教学设计能力和课堂驾驭能力、网络环境下的学习评价能力、等提出了较高的要求。
近年来，封开县也为“互联网+课堂教学”做了一些工作，比如着手建设“教育云平台”，目前已配置了硬件设备;开展教育信息化技术全员培训，提高广大教师应用教育信息技术的能力等。“互联网+课堂教学”模式目前只是在初级的模索阶段，但此模式为未来教育发展方向，必将为学校教育教学带来了新的生命力，为未来教育教学插上充满新能源的翅膀。
参考文献：
[1]田祖荫.推进义务教育均衡发展：我国当代教育改革发展的重大战略[J].中国民族教育，2019（Z1）.
[2]《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》（教技〔2012〕13号）.
（作者单位：封开县教育局电教站，广东 封开 526500）
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