写作·口语·综合性学习(四)导学案

时间:2021-07-02 10:40:25 浏览量:

 写作·口语·综合性学习(四)导学案

 写作·口语·综合性学习(四)

 探索月球奥秘 【口语交际·综合性学习】

 一、月球奥秘知多少 1.月球奥秘知多少专题汇报会即将开始,李琳琳同学代表本组要展示。她选取“人类登月”“开发月球”“月球与人的关系”等三个方面的资料,整理成文稿,邀请你参与。

 ⑴设计一小段专题汇报的开场白。

 ⑵专题汇报稿的主体部分可以从哪几方面展开,拟定一下。

 2.科学知识来自于科学观测。请看下图,根据你的观测和了解,请你用一段文字描述月球运行由亏到盈每一阶段的形状。(不超过 100 字,至少使用一种修辞)

 3.本次活动特设了擂台赛环节,组委会特邀请你做好以下事情:

 ⑴设计一条口号:

 ⑵设计比赛规则,其中你认为最重要的两条是:

 ⑶设计一组关于月球科学知识的比赛题目并给出答案。(至少 4 条)

 示例:你知道人类是什么时候登上月球的? 答:(1969 年 7 月 21日 11 时 56 分 20 秒)

 ①题目:

 答:

 ②题目:

 答:

 ③题目:

 答:

 ④题目:

 答:

 二、丰富多彩的月亮文化 下面是班级准备的《丰富多彩的月亮文化》综合性学习方案,请你帮助完善一下。

 1.月亮雅号多——请列举出至少三个月亮的雅号(别称)

 2.含月成语多——请写出至少四个带月的词语。

 3.吟诗赋月魂——请写出至少三句完整的含有月亮的诗句。

 4.故事颂传奇——请说出一个与月亮有关的故事名字,并简单介绍其梗概。

 5.好歌颂月情——请写出一个与月亮有关的歌曲名,并写出其中最精彩的两句歌词。

 【单元写作锦囊】

 〖文题再现〗 美丽的月球,我们神往的地方。请你围绕“月球”这一话题,张开想象的翅膀,创作一篇五六百字的文章吧。

 〖写法指导〗 审清题意,选准角度,确立恰当的题目。写作时,我们不妨围绕“月球”这个话题,命一个新颖的题目,比如:“我在月球的一天”“2020

 年,月球之旅”“我的月球小屋”“我的登月飞船”“嫦娥别月”“月之絮语”等等,这样写作内容明确,具体,行文时不止于很茫然,而且易于彰显个性,体现一定的艺术特色,增强感染力。

 大胆想象,虚实结合,合情合理。题目要求中的“想象”一词,是关键词。它提示我们写作时要以想象为主,即以“虚写”为主。这就要了解一下相关的知识。比如如果以“我在月球的一天”为题创作,我们要立足实际,须以对月球相关天文地理常识为依据,以科技发展的可能性和地球生活的常态作参考,适当合理想象虚写方可。再如“嫦娥别月”这个题目,写作时必须要深入了解嫦娥奔月这个神话故事传说的来龙去脉,挖掘内涵,从而加以想象,铺开来写,这样才真实可信,又给自己自由想象发挥留足空间。

 恰当表达,语言严谨,行文生动。按本次作文要求,建议同学们采取记叙和描写的表达方式,兼以恰当的抒情和议论;行文语言要在科学、准确的基础之上,适当讲究生动性,比如使用我们在课文中学到的比喻、拟人、排比等修辞手法,甚至可以配上插图等。

 〖满分作文〗 月球,让我轻轻地告诉你 侯 爽 一颗流星,划过天际,落入地球,满载着许多心愿,变成天外来客。一只海燕,击破长空,入入云霄,乘着惊雷霹雳,飞向美丽的月球。

 地球已经遭到了严重破坏,它正在报复着人类。正是因为这个原因,我们才急于揭开月球的神秘的面纱,探索月球人让人神往的居住环境的奥秘。

 星期天,月球的星星博士约好了让我去参观他们的家园。月球不是每个人都可以随便参观的,月球人也有防患于未然的心态,如果地球人要去,必须经过严格的测试。我有幸获得了“绿色使者”的称号,即获得了去月球参观的“门票”。

 8点整,我驾驶着“和平Ⅱ号”飞向目的地。我全神贯注地开着宇宙飞船,以便在遇到险情时,可以随机应变。说时迟,那时快,前方横向飞来不明物,警示灯亮了,我以最快的速度掉转方向盘,不明物从机身旁飞过,“险情已过”,舱内显示屏告诉我。但是我的注意力仍不敢放松。经过3分钟48秒,我准时到达,星星博士正等着我 。

 打开机舱,一股清新的空气沁入心房,星星博士告诉我,这是一种地球上没有的制氧机,它可以吸收各种气体并转化为氧气。我问星星博士:“这种机器如果送到地球上不是正好吗?”星星博士笑着说:“不可以,它不是由人工来操作的,因为你的心灵是美好的,所以它才会给你制造氧气。你之所以被邀请到月球上来也是这个原因。”我郑重地点了点头。“是啊,地球人的心里只有如何向大自然索取,而从没有想过回报大自然。”“你在想什么呢?我们到指挥中心看一看吧!”星星博士边走边向我介绍,“这里也有一个类似地球人的部落,取名‘月地部落’,

 部落成员互相帮助,没有一丝杂念。”说着,我们便来到了中心,满满的按钮让我眼花缭乱,星星博士一一作了介绍。随后,我参观了“月地部落”,他们为我的到来而欢呼,争着要我到他们家做客。“现在地球上的人们早已习惯了独自生活,哪里还有这样的热情。”我这样想。

 一天的时间很快就过去了,我该返回地球了。登上“和平Ⅱ号”,我的心里久久不能平静。确实,我们对待地球肆无忌惮,以致于如今生存环境受到严峻的威胁。但我相信,科学的进步会改变一切,人类的心也会变得更纯洁。萤然,灿然的月球啊,请相信,人类本性的善良,请相信人类对未来美好的梦想和期望。

 〖名师点评〗 这篇文章可谓联想合理巧妙,想象卓异,虚实结合,叙描相宜,巧妙地将理想与现实、月球与地球、向往与憧憬融于一体,向读者展示了一个心灵纯洁的月球,与之形成鲜明反差的是环境欠改善的地球。这无疑是给人类敲了一个警钟:改善地球的环境,势在必行;保持美好的心灵,刻不容缓。否则,连去月球参观的机会都没有。文中大量的心理描写刻画出了人类的反思,结尾的呼声则传达了人类的希望。虽然是一篇极富想象力的习作,字里行间却将小作者强烈的社会责任感显露出来。整篇来看,立意高远,发人深省,详略有别,雅拙相融,真是文质兼美,堪称典范。

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