朱俊萍
摘 要：复习课是一个让学生针对所学过的知识进行归纳整理的过程，也是学生在进行知识吸收过程中必须经历的学习环节。复习课的开展能够很好的加深学生对于知识点的印象，对学生树立良好学习习惯、提高学习能力具有積极作用。本文从思维导图入手，针对利用思维导图构建知识网络、加深知识印象、转换复习策略这三大优势对初中复习课堂效率的提高进行探究，从而达到提升初中生数学综合水平的目标。
关键词：思维导图;初中;数学;复习课
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