摘 要：随着我国高校教育制度的改革，各级高校在近年来不断实施扩招活动，使得高校大学生的就业压力逐年增大。为了更好地应对这一现状问题，给大学生提供更具针对性的就业指导工作，很多学校将职业生涯的规划融入进了大学生的就业指导工作之中。本文主要分析职业生涯规划体现在大学生的就业指导工作中的重要意义，研究大学生就业指导工作中进行职业生涯规划的具体实施策略，以期为高校大学生实现顺利就业提供一定的帮助和参考。
关键词：职业生涯规划;大学生就业指导工作;重要性探析
近年来随着我国高校的不断扩建，高校学生数量逐年递增，使得大学生就业形式有了一定程度上的严峻性，大学生就业问题成为了社会各界较为关注的问题。大学生就业指导工作的开展就是针对此问题开展的一系列教育活动，以期通过该工作的开展提升大学生就业能力。职业生涯规划是依据学生自身能力和综合素养实施未来职业设计，将职业生涯规划融入到就业指导工作中，可以促使学生对自身今后的职业有一个更加科学合理的规划和筹备。但是目前很多院校在开展职业生涯规划教育活动过程中缺少相对系统性的计划和体系，使得该项工作缺乏一定的实际指导作用。因此重视职业生涯规划和学生的就业指导工作相结合的重要意义体现，并研究具体的实施策略，对于更好地提升大学生的就业能力，推动高校发展有着重要意义和作用。
一、职业生涯规划体现在大学生的就业指导工作中的重要意義
各高校在开展大学生的就业指导工作过程中，经常发生教育内容和学生实际需求不符的现象，很多就业指导工作是通过理论讲解、讲座的形式进行开展的，缺乏实际应用性。这样的指导就业工作不仅无法提升学生学习兴趣，而且缺少了实际联系，无法真正达到教育目的。将职业生涯规划体现在大学生的就业指导工作中，可以提升教育工作的实际应用性，并且和学生需求之间实现了紧密连接，可以提升学生的积极主动性。除此之外还有以下几方面的重要意义体现：
（一）提升大学生对于职业认知的全面性
在校大学生对于就业及职业的相关信息虽然有过一些了解，但是通常情况下是基于理论知识层面的，缺乏较为系统和规范的认知。将职业生涯规划融入就业指导过程中去，可以使学生对于职业有更为深层的认识，使学生在进行自我职业生涯规划时，可以更好地依据自身专业特点、就业信息、社会职业形势和工作方式等进行相关信息的查找，使学生可以在众多信息中可以更为精准地确定自身今后的就业形势以及职业方向。而且职业规划教育活动的开展还可以更大程度上丰富大学生的生活，拉近大学生与职业之间的距离，对于大学生日后走出校园步入社会，成为社会工作者等都有着重要的指导和帮助作用。
（二）促进大学生做好自身职业定位
高校校园和社会环境有着较大的区别，大学生毕业之后面临的是就业和求职等问题，若继续沿用在高校校园内学习和生活的行为习惯以及思维方式，难免存在一定的狭隘性，不利于在社会环境中更好地发挥自身所学技能。特别是当前社会就业压力不断加大，对于大学生而言，就存在了更为严峻的就业形势，如果缺少了对社会行业和今后职业的科学判断，缺乏科学合理的就业观以及职业观，则会产生诸多问题，阻碍学生的顺利就业。职业生涯规划教育工作的开展，可以更好地结合社会行业发展形式和趋势，并指导学生结合自身情况，实现客观分析和主观应用，可以更好地指导学生认清客观现状，并结合自身专业、兴趣、能力等确定适合自身发展的职业方向，进而制定自身的职业规划。同时减少或杜绝了大学生眼高手低、急功近利等不正确的就业观念和职业观念。
（三）更好地体现大学生的主体地位
职业生涯规划其实是针对大学生今后的就业选择和职业进行的一种提前计划，通过开展一系列系统的教育活动，使大学可以更加清楚地了解自身意愿、能力，结合社会就业形势和职业具体情况，进行综合性、客观、科学的分析和判断，确定未来就业方向。职业生涯的规划还可使大学生从“理想”状态逐渐向“现实”靠拢，认识到自身和理想职业之间的差距，进而可以进行针对性的能力提升，缩短差距，为学生实现职业目标提供准确的努力方向。因此职业生涯规划教育工作在其开展形式上可以更好地体现大学生的主体地位，使大学生主动参与进各项教育环节中去，实施主动性的职业策划。同时职业规划教育活动对于学生心态的转变有极大的促进作用，可以增强学生耐力，提高抗击挫折的能力，使其做好应有的心理准备，发挥出更大的主体意识，这些作用的发挥均可以有效促进大学生实现顺利就业目标。
（四）提高大学生就业能力和创造能力
职业生涯规划系列教育活动的开展，不仅使学生对自身情况有了更为全面和切实的了解，而起指导其确定较为准确的职业规划之后，还可促进其能力的提高进而使其就业竞争力得到提升，对于大学生自身综合素质的提高有着极大的促进和完善作用。职业生涯规划工作也可看作是学生社会能力的训练课，使其可以懂得和掌握更多的社会技能和职业技能，比如求职过程中的礼仪、沟通等。这些内容同时也是大学生的就业指导工作内容，通过职业规划的融合，可以提升培训教育的针对性，进而提升工作效率，更有针对性地为学生提供指导。
二、大学生就业指导工作中进行职业生涯规划的具体实施策略研究
（一）建立职业评价体系，指导大学生进行职业定位
职业生涯规划工作的开展需要结合职业能力相关测试进行具体的开展，经过各项测试，可以提升大学生对自身性格、职业兴趣、潜能等有更为充分和全面的了解掌握。高校还应结合不同专业的学科特点，开展相应的心理测试、模拟面试、情景测验等，来充分检验大学生自身具有的实际能力以及潜在能力，进而为大学生实施职业规划提供更加全面和科学的规划。同时还可给予学生相关的职业疑问解答，从学生自身特点及职业倾向，给出一定的职业规划参考意见，已实现科学引导，帮助大学生更好地分析自身情况和职业之间的融合度。职业规划工作还可帮助学生对于未来职业中各岗位具体情况进行分析，预测期可能的表现情况，职业发展趋势等，进而为大学生提供更加准确地职业规划引导，指导其进行精准的职业定位，并做好相应的就业前准备工作。
（二）提升教师综合素质，提高整体教育质量
教师自身综合素质对于其教育质量有着直接性关系，目前很多高校缺乏相对专业的师资对于，限制了职业生涯规划工作的开展效率和质量，因此加强教师综合素质的提升是目前迫在眉睫的工作之一。高校的职业生涯规划工作具有较强的理论及实践特点，为大学生提供专业和精准的就业指导服务工作。注重教师职业能力的提升和综合素养的提高，可以切实提升其教育质量和水平。提升教师综合素质的策略主要有，一是，抽调部分具有一定发展空间和相对而言较为优秀的教师进行学业方面的深造，将其送入先进的培训机构，接受先进的工作理念和工作技能培训，使其掌握更加科学的理论知识和更加具有发展性特点的实践能力，促进其工作能力的提高。二是，可以在高校内实施教育帮扶活动。即安排能力较强的教师开展相应的教育活动计划的编制，教学内容的制定，对教育能力较为落后的教师实施教学工作指导，以提升整体教师队伍水平和教学质量。三是，加强教师的实践能力培养。职业生涯规划工作需要掌握更多的社会行业知识和职业情况，可以安排教师参观先进行业等活动，提升教师对于社会行业发展现状和未来趋势有更加全面的了解。教师实践能力的提升对于其教学质量的提高起着重要推动作用。
（三）不断完善信息网络建设，提升职业规划教育水平
随着我国科学技术的发展和进步，信息网络已经被广泛应用在教育领域，在实施高校的职业生涯规划工作过程中可充分借助于信息网络技术的应用，获取更多的网络信息资源，使之应用于就业指导和职业生涯规划工作中去。一是开展信息网络课程。教师将网络信息资源融入进教学内容之中，给学生提供先进的教学知识，丰富职业生涯规划内容。特别是对于现代社会新型行业的接受和了解可以充分借助信息网络课程进行更为全面的了解，为学生提供了解新型行业和职业提供平台。二是建立学生动态信息管理。对学生从入学开始就建立一系列的动态电子档案，这些可以作为基础性资料应用于职业生涯规划工作中，使教师和学生均可充分认识学生自身情况。三是利用信息网络更新各种职业生涯规划相关测试软件。通过不断更新测试软件可以使各项测试活动更具科学性和全面性的，可以给学生提供更先进的教育，促进学生制定更为精准的职业规划。
（四）运用活跃的教学方式，提升学生学习兴趣
活跃的课堂氛围，多元化的教学方式对于提升学生的学习兴趣有着极大的促进作用。在进行职业生涯规划工作过程中可以充分利用情景式教学方式来带动学生的积极参与。模拟未来职业场景、岗位场景，以及相应的发展趋势设想等，均可促进学生对于未来职业的深入了解。同时还可开展相应的分组讨论教学，使学生通过和教师、其他学生之间展开一系列的探讨，使自身疑问得到解答，同时可以了解到更多的知识面，对于扩展学生眼界，提升其职业生涯规划的高度有促进作用。
三、结语
通过本文的分析和研究可以看到，职业生涯规划在大学生的就业指导工作中起着重要性作用，可以促进就业指导工作更具针对性，促进学生实施更为精准的职业定位，对于学生提升自身就业竞争力，实现顺利就业有着极大的促进作用。本文研究大学生就业指导工作中进行职业生涯规划的具体实施策略，可以看到，通过建立职业评价体系、提升教师综合素质、完善信息网络建设以及运用活跃的教学方式等具体策略，可以提升高校职业生涯规划工作中的教师能力，提高教育工作质量，提升学生的学习兴趣，对于高校指导学生进行科学、精准职业定位有着重要作用。
参考文献：
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课题：中国轻工业联合会教育工作分会2020年度立项课题《基于职业生涯规划理念的高职大学生就业能力提升研究》，（编号：QGJY2020059）
作者简介：徐微（1983— ），女，汉族，江苏铜山人，硕士，副研究员，研究方向：大学生就业创业、大学生思政教育。
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