努力成为一名优秀的教导主任 ——学习心得体会 2011年8月起，我开始担任卧虎中心校的副主任，至今只有两年多的时间，从事这项工作，可以说还是个新手。两天的培训学习，从理论到实践，都给了我很大的帮助，我深刻地认识到，教学工作是学校的中心工作，是贯彻教育方针，实现教育目标，培养合格人才的主要途径。教学工作的成败，直接决定学校办学水平的高低，对提升学校形象亦有重要影响。教学工作的顺利进行，必须依靠教导处的科学管理。我意识到了自己肩上责任的重大，并决心努力成为一名优秀的教导主任。
一、找准位置，促进和谐 教导主任是学校教育教学、教研工作的灵魂，是学校教师各项工作的领路人。从自身定位上说，教导主任是校长的参谋和助手，是教学工作的策划者和管理者，是教师专业成长的同行者和引路人，必须增强角色意识，准确定位，明确自己的岗位目标，才能更好地履行自己的职责。
教导主任在学校里的身份比较特殊，上有校长，下有老师，责任重大，任务繁重，有的是烦杂的、无休的、干不完的工作，工作稍有不慎还会出漏子、得罪人，有时出力不讨好。因此，我要学会协调工作，上下沟通，既不在老师面前贬低校长，也不在校长面前说老师的坏话，制造校长与老师之间的矛盾。在工作场合、非工作场合都要就事论事，坚持原则，不夸大事实，不缩小事实，是什么样，就是什么样，说实话、说真话。这样，才能有利于校长与主任之间、校长与老师之间、主任与老师之间和谐工作。如果校长、主任、教师三位一体、同心协力、顾全大局，学校就没有干不好的工作，主任就没有当不好的主任。
二、勤于学习，以身作则 一名优秀的教导主任必须要有广博的文化科学知识，精深的教育管理知识，扎实的教学基本功等。正所谓“要给别人一碗水，自己要先有一桶水”，因此，我一如既往地保持着爱读书学习的兴趣和习惯，无论是哪个部门组织的业务讲座、教研活动，我都争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。在业余时间，我更是常与书本为伴，广泛汲取营养，充实自己，完善自己，以让自己在为老师们答疑解惑时更加游刃有余。近几年的专业素质考试，我的成绩一直名列前茅，在老师中很有说服力，我仍会继续努力。
此外，在管理工作中，要求老师们做到的事，自己首先要做到，要求老师们不做的事，自己更不能带头违反。“其身正，不令则行；
其身不正，虽令则不从。”在学校工作的各个方面我都要以身作则，用自己的实际行动影响和感染身边的每个人。
三、爱岗敬业，无私奉献 爱岗敬业，无私奉献是我对自己一贯的要求。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，努力提高教师们的业务能力。近几年来，我校特岗教师增多，从这些特岗教师的整体情况来看，他们虽然具有较高的文化知识，但是，缺少必要的专业技能；
虽然满怀一腔热血，但是缺少教学经验和教育方法；
在工作中往往事倍功半、效果不佳。为加快特岗教师专业成长步伐，培养新生代后备教师力量，我与学校的其他管理者一道，在这些特岗教师身上倾注了无数心血。我从开始的手把手地教他们备课，面对面地教他们上课，甚至在批改作业和课后辅导上都加以细致指导，到后来的跟踪听课、悉心点评，几个学期下来，他们的业务能力有了明显的提高：朱明阳、程功、王丹等特岗教师已初步形成了自己的教学风格并能胜任全镇示范课的任务；
在今年的小六毕业考试中，王丹所带的毕业班还取得了全镇第二名的好成绩。这学期里，我校又增加了几名新教师，我会一如既往地帮助她们，使她们尽早胜任自己的教学工作。
总之，在以后的工作中，我会给自己正确地定位，既树立合作意识，做好校长的助手，又突出服务意识，当好教师的朋友；
在工作中处处从大局出发，时时为教师着想，努力做好业务范围内的各方面工作。
