课改实施计划
我校要结合学校教育的实际，把课改的理念，融入到教师的日常教学行为之中，加强对课程改革实验的起始年级及学科的指导，加强校本课程的建设和管理，促进教师专业发展，全面落实课程改革指导纲要，全面推进素质教育，为办好让人民更加满意的教育作出我们应有的努力。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校工作，切实转变教师的教学行为和学生的学习方式，以育人为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，扎实有效地开展新课程改革实验，进一步推动我校的素质教育，发展办学特色，全面提高教育教学质量。
二、课改目标
1 1 、切实转变教师的教学行为
努力建设一支适应新形势的教师队伍。以新课程理念为指导，更新教师的教育观念；加强对课堂教学的研究，切实转变教师的教学行为；通过自学、校本培训、外出观摩学习等多种途径转变教师观念，改进教学方法。
2 2 、实现学生学习方式的变革
（1）构建新型的课堂教学模式，提高学生自主学习的能力。
（2）倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交往与合作的能力。
（3）加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和体验。
3 3 、发展学校办学特色
课改赋予学校更大的自主权，也为学校发展办学特色提供了更为广阔的空间。我校要坚持以，关注学生个性，潜能的开发，以学生发展为本，拓展学校办学特色，营造学校特色的校园文化。
三 、实施措施
1 1 、确保课改工作顺利实施
课改是一项意义重大、影响深远的系统工程，对学校的发展具有重要影响。学校领导首先必须带头学习，带头实践，要在学习新课标、新理念上下功夫。要认真研读课改的教育专著，解析新课程方案和标准，要深入课堂教学第一线，及时了解课改工作的动态和进展情况。其次要在转变教学和管理观念上下功夫。要认真参加各个层次的课改培训，提升自己的素养，用新的教育理念，指导管理实践。第三要在组织落实上下功夫。要认真制订课改方案，构建一套较为完善的课改工作运行机制。第四要在课改保障措施上下功夫。
2 2 、加强培训，为课改的实施作好师资准备。
课改关键在教师。因此要着力抓好教师队伍的培训，培训中要着重抓好以下几个方面：
（1）要进一步加强教师驾驭课改能力的培训，建立一支适应课改要求的师资队伍，做到及时安排课改学科教师的培训。
（2）要做好培训教师的信息反馈工作，切实提高培训的实效性。
（3）要加强对新课程师资培训工作的研究，对新课程教师的工作及时进行评估、跟踪管理和专题指导。
（4）要注重课改理念在学科教学中的运用与物化，强化课改理念下的学科教学方式的变革。
（5）要进一步抓好学科教学与信息技术的整合，提高教师的科研能力和信息技术的应用水平，促进教师的专业化发展。
3 3 、构建现代学习方式，提高学生自主学习的能力
学习方式的变革是一场学习的革命。中学教育是基础教育，教育要面向未来。未来教育越来越重视每个人一生的发展，越来越关注每个学生个性、潜能的开发。以学生发展为本，把学生的身心全面发展和个性、潜能开发作为改革的核心。
我国的传统学习方式过分突出和强调接受和掌握，以教师、教材和教室为中心，以应对各种考试为主要目的。这种学习方式严重阻碍了学生在学习中的情感的培养和能力的发展。因此，改变旧有的学习方式，保障学生在学习中的主体地位，培养创新精神和实践能力成为现代学习方式。
构建现代学习方式要着力做好以下二方面的工作：
（1）教师观念的转变 要建立平等的师生关系和灵活的教学策略。
（2）创设良好的学习环境 要建设良好的校园环境和创设一流的教室板报、学校画廊、最大限度地开放学校已有的教育资源，促使学生个性特长得到充分的发展。
4 4 、建立多元评价体系，促进师生共同发展
要建立和完善有利于师生共同发展的教学评价体系。首先是教师评价。要用新课程理念评价教师的教育教学工作，通过评价指标的导向及评价结果的反馈，为教师提供改进教学、提高教学质量的决策依据，从而激励教师提高教学质量，促进学生全面发展。其次是学生评价。不仅要关注学生的学习结果，更要关注他们学习的过程；不仅要关注学生的学习水平，更要关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识目标，建立信心。要改变单纯由教师评价的现状，提倡评价主体的多元化，把教师评价、同学评价、家长评价及学生的自评相结合。尤其要突出学生的自评，提高他们的自我认识、自
我调节、自我评价的能力，增强反思意识，培养健康的心理。第三是课程评价。在新课程的实验过程中，要积极调动广大教师的积极性、主动性，在深入实践的基础上，对新课程的内容、结构、实施方式、操作途径等提出广泛的意见和建议。鼓励广大学生和教师大胆质疑，敢于向权威挑战，在新课程学习过程中，善于表达自己的学习体会。教导处、教研组要及时收集处理教师、学生的反馈信息，改进教学管理，形成课程不断革新的机制。
5 5 、加强联系，争取家长积极参与共同配合。
课改要积极探索、家长有效参与课程改革的新机制。
（1）要努力发挥家长委员会在课改中的桥梁作用，充分调动学生家长参与的积极性，使学校、家庭在课改中默契配合。
（2）要定期召开家委会，及时了解来自家长、社会方面的信息。同时，及时向家长通报学校课改的动态。
