教 案 社会主义民主政治[一] [板书] 一、所谓民主: [板书] 1、民主:指人民在政治上享有的自由发表意见，参与国家政权管理等的权利。民主是有阶级性的。
2、“民主“一词源于古希腊 意思是指“人民的权利“或“多数人的统治“.到了近代“民主“一词被赋予了“民主原则“、“民主精神“等多种涵义。按照马克思主义的观点，民主首先是一种国家制度。
3、作为国家制度的民主，只能是一定阶级的民主，是一定阶级统治的国家形式 这样民主便有了两个方面,其一是由哪个阶级掌握政权，居于统治地位,享有民主。这是民主的本质，属于国体。其二.如何实行民主,采取何种形式组织政权,这是民主的实现形式，属于政体。
4、社会主义民主的本质核心--人民当家作主 [板书] 人民真正享有各项公民权利：享有管理国家、企事业和社会生活的权利。因此,社会主义民主也可以概括为社会主义条件下人民当家作，管理国家,社会事务的民主制度和民主生活。
中国是有五千年历史的文明古国。但人民真正当家作主,成为国家、社会和自己命运的主人,只是在新中国成立以后才成为现实,这是中国人民政治地位的根本变化。观察当代中国的政治，首先要认清这个大前提,忽略了这一点,就不能从根本上正确认识中国政治制度是人民民主的本质。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。社会主义民主政治的本质,就是人民当家作主。我们进行政治体制改革,就是要进一步发扬社会主义民主和法制,完善社会主义民主的具体制度,保证人民充分行使民主选举,民主决策,民主管理,民主监督的权利,增强党和国家的活力,充分调动基层和群众的积极性，推进决策科学化、民主化，把社会主义制度的优越性和特点进一步发挥出来。
江泽民在接受美<<纽约时报>>董事长兼发行人苏兹伯格、执行总编等一行来访时的谈话。
二、没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化 [板书] [经济基础与上层建筑] 社会主义生产资料的公有制.就必须建立与之相适应的上层建筑。邓小平说,社会主义的优越性,首先和主要表现在经济上,即迅速发展社会生产力,逐步改善人民的物质文化生活,而且也表现在政治上,即充分发扬人民民主,保证全体人民真正享有通过各种有效形式管理国家和社会的权利,享有各项公民权利.“没有民主就没有社会主义“就如同“贫穷不是社会主义“一样,从一个重要的方面揭示了社会主义的内在要求和基本特征. 1、民主是社会主义现代化的一个重要目标 [板书] 民主与社会主义不可分,同样民主与社会主义现代化也不可分。政治民主化本身就是社会主义现代化的重要内容.1979年9月党的十一届四中全会指出,现代化不限于工业,农业,科学技术和国防四个方面,高度的社会主义民主,完备的社会主义法制和高度的社会主义精神文明,也是社会主义现代化的重要目标和重要保证。党的基本路线规定,我们的目标是把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家。民主是这个三位一体的总目标中的重要的组成部分. 2、民主是实现社会主义现代化的一个基本条件 [板书] 生气勃勃的创造性的社会主义是有人民群众自己创立的。完成社会主义现代化建设这项伟大的艰巨的任务，必须积极地依靠广大人民群众，充分发挥他们建设社会主义的主动性,积极性和创造性，也就是从这个意义上邓小平言简意赅地说:“调动积极性是最大的民主.“同时社会主义现代化事业前无古人,艰巨复杂,只有提高决策的民主化,科学化水平,切实发扬党内民主和人民民，逐步形成深入了解民情,充分反映民意,广泛集中民智的决策机制,才能保证党和国家做出的各项重大决策真正建立在科学的基础上。民主是科学决策的前提和基础。
三、按照中国的实际建设社会主义民主政治 [板书] 民主的具体模式、发展过程和完备程度，总是要受到经济,政治文化及历史传统、民族心理等各种社会因素的制约，民主不能只有一种固定模式.也不能照搬别国模式.而必须切合本国实际。当代的中国民主制度萌发于党领导人民建设根据地政权的年代,建国后又经历了几十年的风雨考验,显示了强大的优越性和生命力，同时也存在着很多不完善的地方。我们必须坚持从中国的实际出发，兴利除弊，建设有中国特色社会主义民主政治。
1、既要坚持我国的根本政治制度和其他重要政治制度，又要不断完善这些制度。
人民代表大会制度，共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，是我们的特点和优势，决不能丢掉这些特点和优势。
2、既要借鉴别国的经验，又不能照抄照搬 [板书] 发展社会主义民主，要继续完善社会主义的根本政治制度和其他重要政治制度，还要建立和健全一系列具体制度，使民主制度化，法律化。社会主义民主要扩展到政治生活，经济生活，文化生活和社会生活的各个方面。在这一过程中，我们需要分析研究别国的经验，吸取对我们有益的东西，不仅吸收其他社会主义国家，而且西方发达资本主义国家民主发展的有益经验，我们都应该借鉴。
借鉴缺不能照搬照抄。历史表明，任何国家的民主都离不开本国的历史文化传统、经济发展状况和社会制度。邓小平指出：“西方民主就是三权分立，多党竞选等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立，两院制等,“我国借鉴各国经验,必须结合本国的实际,创造出具有自己特色的民主发展形式和道路。
3、 既要积极,又要稳妥 [板书] 见教材“民主政治建设的渐近性和长期性“ 四、尊重和保障人权 [板书] 人权,泛指一定社会人们按照人的本质和尊严依法享有的各种权利,他既包括公民的政治权利，也包括经济,社会,文化权利。党的十五大明确指出尊重和保障人权. 人权同民主一样，是历史的具体的，世界上没有抽象的人权。我国实行的是社会主义的人权。
1、社会主义人权是多数人的人权 [板书] 邓小平指出:“什么是人权?首先一条,是多少人的人权?是少数人的人权,还是多数人的人权,全国人民的人权?西方所谓的人权和我们讲的人权,本质上是两回事,观点不同.“资产阶级宣称人权是普遍的,超阶级的,极力掩盖人权的阶级性质和具体内容。实际上,在资本主义社会,占人口绝大多数的广大劳动人民所享受到的权利是有限的。
2、社会主义的人权是全面的人权 [板书] 它不仅包括公民的政治权利,而且也包括经济,社会,文化权利;不仅包括个人人权,而且包括集体人权。中国人口多,底子薄，人均资源相对短缺,经济文化比较落后,这是基本的国情。因此生存权,发展权历史地成为中国人民实现人权的首要问题和头等大事。我们把发展生产力作为根本任务.逐步提高人民的生活水平.同时加强民主与法制建设，注重精神文明建设，这就为人权的全面发展提供了条件。
3、维护和促进人权，必须维护国家主权，反对别国干涉内政 [板书] 国家主权是实现人权的基础和先决条件,没有主权就谈不上人权。虽然人权问题具有国际性的一面,但在本质上还是一个国家的内部问题。这不仅是因为实现人权的各种制度和政策要由各国根据自己的国情来制定,各项具体的权利主要靠各国采取各种具体措施来实现,而且还因为各个国家所承担的大量国际义务,最终也要由各国自己去努力实施。人权就其核心和本质来说，是一个法律的概念，人权最终只能通过对国际公约的遵守,特别是各国国内立法,司法及行政措施来实现。由于各国法律建立在不同社会制度,意识形态,经济关系和文化传统的基础上.因而世界上不可能也并存在一个统一的一成不变的人权模式。当今各国关于公民权利的法律规定存在差异，即使对某些最重要的国际人权公约,一些国家也有所保留。各国法律条款与国际人权文件的条款还有许多矛盾，在这种情况下各国之间在和平共处五项原则基础上开展积极对话，不能把自己的人权观和人权模式置于国际关系准则之上,对别国横加干涉，否则只能导致国际关系紧张，而丝毫不利于解决人权问题. 五、建设社会主义的政治文明.是我国现代化建设的重要目标 [板书] 党的十六大报告，把发展社会主义政治，建设社会主义政治文明，确定为全面建设小康社会的一个重要目标。十六大党章也做出了建设社会主义政治文明的规定。这是我们第一次明确地对建设社会主义政治文明做出的部署，并将它与建设社会主义物质文明和建设社会主义精神文明一起，确定为社会主义现代化建设的三大基本目标。
1、社会主义社会是物质文明，政治文明，精神文明全面发展的社会。
[板书] 党的十三大-----“一个中心两个基本点”。十四大-----建立社会主义市场经济体制。十五大-----党在社会主义初级阶段的经济，政治，文化建设的基本纲领；
十六大------..... 所谓文明，在广义上讲，是指人类在社会历史发展过程中所创造的各种成果和财富的总和。它的内涵非常丰富和复杂。人类社会的发展在经历了蒙昧时代、野蛮时代以后，进入了文明时代。从原始社会解体到社会主义制度诞生以前，都一直存在着阶级压迫和剥削，文明的发展也走着曲折起伏的道路，依然充满着文明与野蛮、进步与倒退的斗争。在纷繁复杂的现象中可以看到，人类社会的发展和进步，从整体上讲，是经济、政治、文化形态的有机结合，互相作用的统一体。与之相适应，人类文明也是一个有机系统，包括物质文明，政治文明和精神文明三个方面。人类在经济领域中创造的财富，主要表现为社会政治制度和政治生活的进步及政治文明；
在文化领域中创造的财富主要表现为社会精神产品和精神生活的进步及精神文明。在社会生活中，这三个方面存在交织，渗透和转化的情形。社会在发展，各种文明也在不断发展，从低级走向高级。人们在衡量社会进步的水平时，常常把这三个方面所创造的文明成果作为一种标志。
我国社会主义现代化建设要取得成功，归根到底取决于生产力的不断发展，物质文明建设的不断进步。而这种发展和进步，离不开政治文明提供的政治动力和政治保障，离不开精神文明提供的精神动力和支持。社会主义应该是物质文明，政治文明和精神文明全面发展的社会。实现现代化的过程是包括经济，政治，文化在内的社会不断全面进步的过程。
2、中国特色社会主义政治文明的优势和特点 [板书] 〈1〉、中国共产党的领导，是中国特色社会主义政治文明具有决定意义的特点。
〈2〉、人民当家作主，是中国特色社会主义政治文明的本质特点。
〈3〉、坚持依法治国的基本方略，是中国特色社会主义政治文明的又一显著特点。
社会主义民主政治[二] [板书] 复习旧课：上节课主要介绍什么是民主。我国社会主义民主的本质和核心内容。以及人权问题的几个方面内容。本节课我们介绍我国的政治体制改革。以及加入WTO后我国政府职能的转变。
进行新课：
一、政体改革的必要性 [板书] 1、政体改革的提出：[板书] 十一届三中全会以来。邓小平多次提出政体改革问题。1980年8月,在中央政治局扩大会议上所作的《党和国家领导制度的改革》的讲话。对党和国家领导制度改革作了系统分析，把政体改革作为一项重要任务摆在了全党面前。此后。党的十二大，十三大，十四大，十五大，十六大都再次深入地提出了政体改革。
2、政体改革的必要性 [板书] （1）是发展社会主义民主，健全社会主义法制的需要， （2）是经济体制改革逐步深入发展的要求. （3）是保证国家长治久安 和稳定发展的需要。[党内不和谐因素] （4）在改革开放和现代化建设的进程中，必须不断推进政体改革。是我们党坚定不移的基本方针。
（5）继续推进整体改革，是全面建设小康社会，全面推进中国特色社会主义事业的必然要求。
3、推进整体改革必须做到“三个有利于” [板书] （1）、推进政体改革在有利于争强党和国家的活力。[板书] 江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家的兴旺发达的不竭努力，也是一个政党永葆生机的源泉。
（2）、有利于发挥社会主义制度的特点和优点。
[板书] 政体改革是社会主义制度的自我完善和发展，必然要求发挥社会主义制度的特点和优势。生产力是最终社会发展的决定力量，社会主义制度的最大优越性表现在比资本主义有更好的条件发展生产力，社会主义与资本主义的根本区别，就在于他们的生产关系和上层建筑是不同的。我国社会主义制度的建立和不断完善，为解放和发展社会生产力打开了广阔的道路。
（3）、有利于充分调动人民群众的积极性和创造性。[板书] （4）、有利于国家统一，民族团结和社会稳定。[板书] 改革是动力，发展是目标，稳定是前提。
（5）、有利于促进经济发展和社会全面进步。[板书] 4、继续推进政治体制改革必须坚持四项基本原则 [板书] （1）、坚持社会主义道路。
（2）、坚持人民民主专政。
（3）、坚持中国共产党的领导。
（4）、坚持马列主义，毛泽东思想。
（5）、继续推进政治体制改革，发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导，人民当家作主和依法治国有机统一起来。
二、加强社会主义法制建设 [板书] 1、加强立法工作，提高执法水平，确保法律得到严格实施[板书] （1）、切实转变观念 [板书] 目前，妨害严格执法的认识问题主要是：a，封建残余思想的影响，b,有些同志对我们的政府是人民的政府这一根本性质，没有从根本上认识清楚，c,有些同志长期以来形成的传统观念，工作习惯，工作方法尚未从根本上得到转变。
（2）、切实加强执法制度建设。国家大法与部门法，地方法规之间的关系。
（3）、加强执法队伍建设，切实提高执法队伍素质。要求学历达到本科。
3、依法治国的主要内容 [板书] 江泽民在党的十五大报告中指出：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。逐步实现社会主义民主的制度化，法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变。不因领导人看法和注意力的改变而改变“。其内涵是: (1)、依法治国的主体是党领导下的人民群众.也就是党领导人民实行依法治国. (2)、依法治国的客体是国家事务经济文化事业和社会事务，依法治国就是要保证对所有这些事业、事物的管理工作都要依法进行。
(3)、依法治国所依的法，最重要的是宪法和法律。
4、依法治国的意义 (1)、市场经济是法治经济。
(2)、民主政治的基本保证。
(3)、社会文明进步的重要标志。
(4)、国家长治久安的重要保障。
三、新使命，加入WTO政府应该做什么？[板书] 1、变“无限”为“有限”，改变政府角色定位 [板书] 加入WTO后，政府不能在当“运动员”，要当好“裁判员”和“服务员“，维护公平的市场经济秩序，创造良好的市场环境，既不能越位也不能失职。
现代政治学认为，政府是公民间契约的产物，它在本质上是一种为公民和社会共同利益服务的组织。其合法性是建立在公民与政府、公民之间政治契约的基础上。结成契约的形式就是公民直接或间接地选举。因而，政府的一切权利来自人民。在现代，绝大多数国家政府都宣称民选政府，代表人民。政府作为社会共同利益的组织，是为维护公共利益，保护公共秩序而产生，而存在而发展。因而政府的根本职能就是服务职能。
2、有限政府的使命：[板书] (1)、政府与企业。社会公共利益的关系上，政府不再直接管理企业。
(2)、政府权利与公民权利的关系上，体现为政府是由公民直接或间接选举产生，政府的权力是人民授予的，接受人民监督。
(3)、权力与法律关系上，体现为权力由法律界定。权力运行受法律规范与制约。有限政府是法治政府。
(4)、权利与外部环境关系上，，体现为政府决策，行政行为受世贸组织规则的约束和监督。
政府的主要使命是：
a. 宏观经济决策能力。
b.处理国际经济事务纠纷能力 c.市场监督能力。
d.社会整合能力。
3、建立规范和看得清的政府 [板书] (1)、建立符合WTO规范的法律体系。
(2)、增强政府工作的透明度。
(3)、完善对行政行为的审查制度。
A、取消不适当的行政终局裁决制度 [板书] 根据WTO规则要求和精神，各成员方在国际贸易方面应当取消不适当的行政终局裁决制度。给有关当事人提供行政救济的机会，特制是在知识产权领域WTO，不承认行政终局裁决制度。
从国际惯例来看，不能拥有终局裁决权的事项主要有两方面，一是不可能审查，二是没有必要审查。三是高度技术性具有。
B、抽象行政行为纳入司法审查范围。[板书] C、司法审查的依据和标准。
4、建设一支公务员“铁军” [板书] (1)、加强公务员培训，——懂WTO中规则和原则知识。
(2)、政府机构要精干，不能人浮与事。（大力推选竞争上岗，推行政务公开）（落实责任制，规范聘任制 ） (3)、在人员精干的基础上，加强对政府公务员的激励约束机制。（增加收入，增大对渎职、腐败的惩治成本和风险） (4)、在人员精干，收入增加的同时，显著改进政府的办事制度,逐步使政府机构成为全部社会组织中效率较高的组织形式之一。建立一支高效，廉洁稳定的公务员队伍。
当代世界经济与政治 [板书] 复习旧课：前面我们以简单介绍过我国当前的经济体制改革及有关经济问题，政治体制改革及相关政体改革的问题，本书可我们简单介绍一下当前国际与政治格局的几个问题。
进行新课：
一、当代世界经济格局的演变 [板书] 世界经济格局，是指一定历史时期内世界各国或国家集团在世界经济领域相互作用而形成的一种结构、态势。其核心内容是大国或国家集团之间的经济力量对比关系和支配世界经济的权力分配状况。世界经济格局的变动，取决于各个国家或国家集团间经济实力的此消彼长，第二次世界大战后半个多世纪里，世界经济格局经历了从一极到多极的演变过程，经历了三个阶段发展：
第一阶段：战后初期美国独霸世界经济领域。[板书] 战前，欧洲国家凭借先进的工业，技术和雄厚的经济实力，以殖民统治和海外贸易为手段，建立了以欧洲为中心，世界其他地区为外围的世界经济体系。尽管19世纪后，美，日的发展使欧洲中心地位受到挑战，但直到大战爆发前，其经济中心地位仍未改变，第二次世界大战不仅中断了世界经济的正常发展，而且造成了巨大的破坏，以前所未有的力量冲击了欧洲的世界中心地位，使原有的世界经济体系发生了深刻的变化。战后，德，意，日，几乎成了废墟，法，英遍体鳞伤，唯独美国迅速膨胀起来，军火生产和过剩农产品的广开销路，使美国工业提升了1.2倍，资本输出，商品输出迅速增加，到1945年，美国独霸资本主义世界工业产量的60%，占对外贸易的32.5%及黄金储备总量的59%。
一枝独秀的压倒性优势，为美提供了争夺世界霸权的基础，使美能按照自己的设想构筑战后经济体系。①.在国际金融领域,建立了以美元为中心的国际贸易体系，国际贸易基金组织和国际复兴开发银行确立了美元的中心地位，一是美元与黄金的自由兑换，二是美元与其他货币的固定汇率，这意味着美元的国际储备职能与支付手段职能的被确认而成为世界货币。②.在国际贸易领域，美积极推动国际贸易自由化，1947年筹组了一个多边的“关税及贸易总协”，主张大幅度地消减关税及其它贸易障碍，取消贸易歧视政策，目的是大量地输出美国商品，趁国际上没有竞争对手之际抢占国际市场。“关税总协定”为战后美国对外经济扩张提供了便利。③.对欧资本主义国家，采取扶植政策，“马歇尔计划“止1952年6月，向西欧拨款131.5亿美元，其中贷款约1/10，其余为赠与。对日也提供了大量援助 ，迫使日本对美在经济上开放，为美控制日本打下了基础。④.对亚非拉民族独立国家，美国采取新殖民主义手法，试图通过对其经济政治渗透，抑制共产主义，扩展美国势力，美定了战后美国处理同民族独立国家的基调，⑤.对社会主义国家，则实行经济、技术封锁，遏制社会主义国家的发展，社会主义国家的“经互会”与资本主义的“巴统会”壁垒森严。
在相对稳定的国际环境中，各国都迎来了五，六十年代高速增长的“黄金时代”期持续时间之长，范围之广，增长速度之高，都是前所未有的。由于速度差距，世界多极化开始酝酿了。
第二阶段：70年代世界经济向多极化方向转变.[板书] 进入70年代，世界经济发生了巨大的转折，开始了一个低速发展和激烈动荡的新阶段，造成的原因主要有：①.美国金融体系70年代初，受到巨大冲击。因50年代后期开始，美国国际收支状况不断恶化，多次抛售美元，抢购黄金爆发一系列的美元危机，1971.1973年尼克松两次宣布美元贬值，使美元对其他货币国定汇率制开始转变为浮动汇率制，新的体系尚未建立来代替旧体系时，使国际贸易和国际收支严重不平衡，国际经济环境趋于恶化，②.发展中国家的石油争斗引发了石油危机，阿拉伯世界国家以石油为武器打击以色列及支持的资本主义国家，不仅减少石油生产，实行禁运，而且大幅提价，由原来的每桶3.01美元上涨11.65美元，使资本主义国家形成巨大冲击，也对其他国家造成影响。③.发达的资本主义国家内部也发生了很大变化，1973年起，发达资本主义国家都爆发了资本主义经济危机。
上述原因，伴随美国经济霸权的衰落，世界经济开始向多极化方向演变，主要是美，西欧，日三足鼎立局面。
战后美国的衰落也有军费开支太大的原因，因向资本主义国家提供经济援助，同时也为他们撑起巨大的军事保护伞，军费开支过大延缓了经济的发展。
由于发展中国家与发达国家有着千丝万缕的经济联系。与发达国家的经济发展对发展中国家影响很大，相继出现了严重的通货膨胀，债务负担加重等，但也有新兴力量的出现。
社会主义国家相继出现停止或下滑，计划经济体制弊端开始暴露。
第三阶段：80年代以来，世界三大区域化组织加快发展 [板书] 80年代，各国都寻求发展之路，调整与改革经济及其体制， 以经济和科技为主要内容的综合国力的竞争，成为国际关系的焦点，美，欧，日三大经济中心的较量越来越复杂激烈，直接推动了西欧，北美，亚太经济区域化的发展，形成了三大区域组织相互依赖，矛盾斗争的新格局：
（1）、欧洲联盟（EU）是目前最有成效，一体化程度最高的一个区域性集团，他的前身是欧洲共同体 [板书] 1985年，欧共体提出建立欧洲内部统一大市场的计划。1993年1月正式启动，实施商品，劳务，人员，资本的四大自由流通，1996提出欧元----货币体系，15个成员国除英国，丹麦，瑞典，希腊以外11个国家都淤1999年元月1日正式启用欧元。
（2）、北美自由贸易区（NAFTA），是美国，加拿大，墨西哥，三国组成的统一大市场。
[板书] 1992年签署协议，1994 .1.1正式生效，三国约定在15年内逐步取消货物与服务的进出口关税及投资障碍，实现商品，劳务，资本的自由流通和更高等级的知识产权。美此举的最终目的是想把北南美洲连在一起，建立一个美洲自由贸易区。这仅是第一步。
（3）、亚太经合组织：
[板书] 1989年经澳大利亚提议，在堪培拉举行了亚太经合部长会议。亚太地区有组织的经济合作正式起步。1996年6月。正式启用亚太经济合作组织的名称。（APEC）每年召开一次非正式首脑会晤。它不同于欧盟那样的有排他性的体制完备的经济集团，而是一个具有广泛经济协商功能的“大家起”一类的机构。1994年确立了在其成员中分两步实现贸易，投资自由化、即发达国家在2010年前，发展中国家在2020年前实现既定目标。
二、当代世界经济的主体及运行机制 [板书] 1、当今世界范围的联系和竞争。是在两种制度。多种类型的国家之间展开的。
[板书] 社会主义和资本主义两种制度。
类型：发达国家。美，加，日，奥，新西兰。
发展中国家：
新兴工业化国家和地区：四小龙及巴西，阿根廷，墨西哥。
最不发达国家----撒哈拉沙漠以南国家及地区和南亚的国家和地区。
转型国家经济：前苏联，东欧，当今的新兴力量。
2、在非国家的世界经济主体中，跨国公司的蓬勃发展十分引人注目。
[板书] 集投资、贸易、金融、服务等经济功能于一体的主体。
强强联合是当今跨国公司的趋向。
3、在国际分工的基础上发展起来的国际贸易，是世界各国经济联系的纽带。
[板书] 世贸组织（关贸总协定）的互惠性，透明性，非歧视性为三大原则。世贸组织通过定期审议各国贸易政策的机制。确保这些成员国的国内贸易政策与世贸组织规定相一致。
4、国际金融看作是当代世界经济运行的核心 [板书] 5、世界经济全球化的迅猛发展，需要世界经济的协调机制进一步发挥作用。
[板书] 由国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定，到西方七国首脑会议（美，英，，法，日，德，意，加），西方五国财长会议（美，英，法，日，德，）及到联合国下属的各有关机构，会议和世贸组织等。
三、当今世界经济的特点 [板书] 1、世界经济全球化和区域化并行发展 [板书] 客观过程和主观意志的产物， 欧盟，北美，亚太是最大三个。
从理论上来看，经济发展的趋势是全球一体化趋势，但由于各个国家和地区水平各异，利益分歧在长期内不会改变，因此经济联合就会在那些地理上接近，经济水平，经济体制，经济政策趋同的国家在平等的基础上通过协定，制定共同的行为准则，甚至让渡部分国家主权，实现经济上的联合，这就是区域化集团的成立。
2、市场经济机制在全球范围内运行 [板书] 各国采用方式各异，但都在用两只手调整经济运行。
3、新科技革命产生深远影响，知识经济迅速兴起 [板书] 三次科技革命：18c下半叶以蒸汽机的发明 19c下半叶以电力广泛应用 第二次世界大战后，以原子能技术，电子计算机技术，合成材料，宇航技术 在新技术革命的推动下，各国经济增长方式由“外延式“向“内涵式”转化。
追求数量和速度的增长方式让位于追求质量和效益的增长方式，对自然资源的依赖相对减少，而对科学技术、信息和人的素质的依赖大大加强，由劳动密集型-----资本密集型——高科技的知识和信息密集型产业。
四、当前世界经济的焦点问题 [板书] 1、世界经济发展不平衡加剧 [板书] （1）、发展资本主义国家之间的不平衡，美优于欧日。
（2）、发展中国家与发达国家的不平衡。
南北差距进一步拉大， （3）、发展中国家之间的不平衡，80年代各地区经济增长率，% 1980——1989， 发展中国家 东亚 南亚 非洲 拉美 3.8 7.9 5.1 2.1 1.6 即使在同一地区，那些政局稳定，经济政策符合实际的国家和地区脱颖而出成为新兴的工业化的国家和地区，而那些国内政治不稳定，经济措施混乱，自然灾害频繁的国家，经济发展则非常缓慢，甚至停止不前，沦为最不发达国家。
2、国际金融市场出现动荡 [板书] 当浮动汇率制代替固定汇率制后，金融市场便险象频生。1978年美元汇率暴跌，引起混乱，1987年的“黑色星期一”股市狂泻再次引起恐慌，1994年墨西哥金融危机，使墨中央银行的外汇储备一夜间几乎骤减为零，国家濒临破产，也殃及拉美国家并引起了美元危机，1995年英巴林银行因一名交易员的投机失败而倒闭，并引起了欧洲，日本金融市场的恐慌。1997年的泰国金融危机，很快席卷东南亚波及全球，造成严重的经济危机，被称作“90年代核武器”，“和平时期的头号杀手”。
为什么会爆发金融危机呢？因为经济的全球化，使经济的发展离不开国际金融的支持和保障，使金融可以脱离物质生产和国际贸易活动而独立存在，但资本的本性是逐利性，大量的资本投向金融市场带来极度膨胀，对东道国的货币政策，银行系统和金融监督机制乃至宏观调控能力都会形成巨大压力，一旦东道国经济体系存有漏洞且处理不当，就会造成金融风险，短期投机资本的推波助澜则会加剧这种风险，金融风险的多诺米骨牌效应便会影响全球。
3、可持续发展道路并不平坦 [板书] 污染，不可再生资源的枯竭和废弃物质等问题严重。
根据国际上的统计口径，现代化的标志中有几项重要指标：一是农业产值在国民生产总值中的比重不超过12%——15%,二是非农业就业人口在总就业人口中的比重超过70%，三是城市人口占总人口的比重要超过50%，四是第三产业的产值在国民生产总值中的比重超过50%， 人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。
我国的文化教育建设 [板书] 复习旧课：前面三个专题我们着重介绍了我国的经济及经济体制改革；
政治及政治体制的改革，了解了我国当前的主要问题，本专题我们着重介绍我国的文化及道德建设 。
进行新课：
一、守望诚信：
[板书] 1、诚信——人生永远的绩优股 [板书] 2001年四川省高考满分作文《与诚信同行》，其中写道：
“农误地一时，则自误一年。人不信于一时，则不信于一世，不经意间，冥冥之中 ，仿佛有一只手指，悄悄探入我心，拨动心底那根往日里不被触及的弦儿，奏出一连串的颤音，仿佛徐悲鸿的奔马在旷野里长嘶，仿佛舒伯特的琴键星星般颤动，仿佛屹立喜马拉雅山之颠，听天外的风。正是这一时，我豁然开朗；
——人生路上与诚信同行。
17c英国曾发生了一场影响深远的“公地悲剧”。它的通俗说法就是公众因不重视公共信誉和信用而失信于人。“公地”制度是英国当时的一种土地制度，即封建主在自己的领地中化出一片尚未耕种的土地作为牧场，无偿提供给当地的牧民。但是正因为是无偿使用，因此才出现了牧民在这块草地上疯狂放牧的现象，每一个牧民都想方设法增加自己的羊群数量，意图在最短的时间内从牧场从羊身上获得最大的效益。然而牧场上的牧草的面积是有限的，生长期是有限的，土壤的地力是有限的，而自然界的法则是无情的。随着牛和羊的数量无节制地增加，牧场最终过度超载而成了不毛之地，“公地”随之取消，最终成了一个历史名词。从一定意义上讲，信用是人与人之间，人与社会之间，企业与社会之间，国与国之间的“公地”如果失信，轻诺，背信弃义，则是一切“信用公地悲剧“。
今天，中国人的信用意识正在受到冲击，假冒伪略商品泛滥，制假贩假活动猖獗，不守信用，不践成约，破坏市场秩序，埙怀公民利益，成为社会一大公害。要把日子过塌实，你得是方方面面的“专家”。重阳节你需验证大闸蟹的“金毛，银抓白肚皮”，中秋节你得掰开月饼，学会辨认馅儿是否隔年，是否变质，修车你需辨明修车铺子会不会偷换你的零件，会不会在换机油时以次充好，现在的一切似乎跟人一种万般皆假的感觉了。
信用危机：
北京市民营科技实业家协会会长张世瀛 认为中国企业正面临五大“信用”危机：
（1）、商业信用危机：
出尔反尔，毁约欺诈，恶意骗约等商业流氓行为屡见不鲜。
（2）、金融信用危机：
金融贷款如临大敌，提心吊胆，使担保者如履 薄冰，结果是大量的资产不能与企业迅速有效地结合。
（3）、产品信用危机：虚假的广告宣传，营销人员的信口雌黄等使人屡屡上当，假货，劣货，水货等层出不 穷。
（4）、科技信用危机：伪科学，伪技术乘机泛滥，科技鉴定不严肃，严重影响了真正的科学技术转化为生产力。
（5）、官员信用危机更是让企业家们头疼的问题；
由于市场经济条件下新制订的各项法规，政策尚不规范，不系统，加之官员水平不高，责任心差，因此随意性、任意性、不稳定性很大，使商、企业界对某些部门的承诺及决定缺乏信任。
2、信用是易碎品，失信曾是我们永远的心痛 [板书] 温州的“礼拜鞋”，深圳的中英街购物，郑百文的股市风波，南京的冠生园。
3、诚信依法制为保障 [板书] （1）、从法理上，信用缺失本质 上是一种违约行为，从追求利润的最大化的市场法则来看，当失信的收益高于相同的资源和时间从事其他活动所带来的收益时，市场主体就会选择违约。之所以会造成这种失信成本远远低于受益的现状，还在于现行法律对契约关系的维护， 对债权人的保护未能到位，有待于进一步健全，完善， （2）、审理过程过多的行政干预，诉讼费过高，赔偿低，执行难，造成债权人往往是“赢了官司赔了钱”。守信者既有得到应有的保护，失信者没有得到应有的制裁。
（3）、从业者缺乏职业道德。
（4）、社会舆论的错误导向。
二、中国高等教育改革的困境和出路：
[板书] 1、一流的标准是什么？ 最近上海交大21c发展研究院和高等教育研究所完成的一份研究报告，以较为充实的数据和具体的分析，给出了自己的答案。他们的结论是，北京大学和清华大学营应处在世界大学体系的200——300之间，其他若干名牌大学则处于在300——500名之间。
那么世界一流大学的特征有哪些呢？ （1）、都是研究型的大学，科研成果卓著，学术声誉很高，（诺贝尔奖学金获得者等国际化论文多） （2）、学术大师汇聚，教师素质很高。[主要是诺贝尔奖和博士生导师] （3）、科研经费充裕，年度科研经费少则1亿多，多则数亿美元。
（4）、研究生占全校学生的比例一般在30%——60%之间，博士后的数量一般为数百名至3000多名。
（5）、办学特色鲜明，办学理念明确。
（6）、具有自己的“大学章程” （7）、有杰出的校长掌舵。
（8)、学生素质一流，师生比例不高。
（9）、学术水平很高，门类较为齐全。
（10）、国家化程度高，留学生比例一般在20%以上。
（11）、年度办学经费一般在数亿到10多亿美元 左右，其中社会各界及校友捐赠占有较大比例。
（12）、拥有一流的图书，博物中心和丰富的馆藏资料。
我国名牌大学与世界一流大学的差距甚大，最突出地表现在原创性成果，教师质量，科研经费和国际化方面，特别是在获得诺贝尔奖，nature和seience论文，博士教师比例，研究生中留学生比例等。
所谓一流大学，不但体现了所在国的综合国力和经济社会发展程度，而且对这个国家的经济，政治，科学，技术，文化，教育乃至军事的发展起着巨大的推动作用，同时也不断为人类的文明和进步做出重要贡献。
素有“先有哈佛，后有美利坚”的哈佛大学，在美国历史发展中的作用就是其他大学所不可比拟的。建立于1636年的哈佛大学是美国最古老的学府，历久弥馨，长盛不衰，至今仍以杰出的办学成果对美国经济和社会发展产生重大影响，并且在世界上享有盛誉。哈佛大学从建立至今，共培养出6名总统，37位诺贝尔奖得主，和30名普利策获得者，其它奖项不计其数，哈佛共有13个学院，其中11个是研究生院和专业学院，哈佛特点在于：
（1）、以学术研究为轴心的多层次人才培养，除本科，研究生，博士生，博士后专业班外，还有不少攻读学位的专业研讨班，训练班，培养班，暑期班，构成了多层次的人才培养格局。
（2）、多形式的人才培养：有全日制，半日制，暑期班，短期班，提高班，进修班等，与国际交流也是主要一环。
（3）、多样化的课堂教学：十分注重学生分析和解决问题的能力，有的课堂内容提出的问题是没有标准答案的。
（4）、学术交流与学术资源共享：每年数百名的访问者。
牛津大学校长认为牛津大学的理念体现了三个领域：一是较高的国际声誉，二是雄厚的师资力量，三是较好的人文环境。
南京大学校长蒋树生认为世界高水平大学的标准有9个字：“综合性，研究型，国际化“ 2、中国高校追赶一流 [板书] （1）、211工程：是1991年国务院批准的设立的，即在21c重点建设100所左右的大学和一批重点学科。
（2）、在追求原创性成果及人才培养和引进上下功夫 （3）、大师级学者。目前中国大学有一定距离：获诺贝尔奖的：牛津27人，哈佛37人，耶鲁13人。
3、打造中国的“航空母舰” [板书] 高校体制改革：
（1）、面向经济和社会发展培养人才。
（2）、打破部门和地方高校的“条块分割”，各自封闭办学，重复办学。
（3）、打破人才培养模式单一，学生知识面窄。
4、反思中国的高考选拔考试制度 [板书] （1）、被污染的净土。
（2）、素质教育突出重要。
5、21c中国教育如何发展？ [板书] （1）、转变教学观念，更新教育思想，以适应“知识经济”时代的要求。
（2）、适应知识经济时代的要求，全面考虑我们的教育方针。
（3）、办学模式必须适应新时代的要求，[多渠道办学] （4）、造就和培养适应知识经济时代要求的高素质人才。
第一，以学生为中心的教学活动。
第二，进行个别化的教育，承认和重视学生个性差异， 第三，指导思想上，牢固树立终身教育的思想。
（5)、改革高等教育体制，充分发挥其功能作用。
（6）、高等教育要努力实现教育，科技，经济一体化。
在美国，科学园区与高校相互交错，连为一体，以美国斯坦福大学为主导发展起来的“硅谷”科学工业园区就是一个典型的例子，目前我国不少高校还仅仅停留在教学，搞基础理论研究层面上，不能适应新经济发展对高等教育提出的更高要求，高等院校应该促成知识的创新，加工，传播和应用有机结合，建成教育，科技，产业三位一体的基地。
教师课时授课计划 序号：________ 授课日期 授课班级 出勤情况 基本课题 我国的文化教育建设 教学目的 通过对诚信和高等教育两个问题的学习，思考自己该做什么 重点.难点 1、我国目前面临的信用问题 2、高校教育的改革 课型.教具 讲授 教 学 过 程 复习旧课 进行新课 一、守望诚信 二、中国高等教育改革的困难与出路 课外作业 我谈信用 教学小结 教师课时授课计划 序号：________ 授课日期 授课班级 出勤情况 基本课题 当代世界经济与政治 教学目的 通过对当代世界经济的了解，理解我国加快发展的意义 重点.难点 当今世界经济的特点与焦点 课型.教具 讲授 教 学 过 程 复习旧课 进行新课 一、战后世界经济格局的演变 二、当代世界经济的主体及运行机制 三、当今世界经济的特点 四、当前世界经济的焦点问题 课外作业 科技在当今世界经济发展中的巨大作用 教学小结 教师课时授课计划 序号：________ 授课日期 授课班级 出勤情况 基本课题 社会主义民主政治（下） 教学目的 主要是让学生理解加入WTO后政府在经济发展中的作用 重点.难点 加入WTO后政府应该做什么？ 课型.教具 讲授 教 学 过 程 复习旧课 进行新课 一、政治体制改革的必要性 二、加强社会主义法制建设 三、新使命，加入WTO后政府应该做什么？ 课外作业 政府的职能与市场经济 教学小结 教师课时授课计划 序号：________ 授课日期 授课班级 出勤情况 基本课题 社会主义民主政治（上） 教学目的 通过对民主实质的了解，深入理解我国的民主是新型的民主 重点.难点 没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化 课型.教具 讲授 教 学 过 程 复习旧课 进行新课 一、所谓民主 二、没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化 三、按照中国实际建设社会主义民主 四、尊重和保障人权 五、建设社会主义政治文明，是我国现代化建设的重要目标 课外作业 讨论“民主”的实质与实现形式 教学小结
