张爱玲
我七岁上小学。记得我们当时的教室很大，里面稀稀落落地坐着二十多位同学，其中梳辫子的同学只有七位。老师看了看这些怯生生的“半边天”，就让年龄大一点儿的琴做了学习委员，却选不出一位领着大家在课前唱歌的文艺委员。后来，老师慧眼识珠，发现我不仅嗓门儿大，人又大方，便委任我为文艺委员。
老师都很愿意做我们的班主任，理由极简单：学生少，要操心的事就少，何况女生特别少，要操心的事就更少了。所有的班主任都说我们班女生最友好，总是和和气气的，但她们却忘了一点：女孩子天生会掩饰。实际上，我们班的文艺委员与学习委员总是格格不入。
我不知道嫉妒心是何时潜入我的体内，并随着我的身体一天天增强的，反正从某天起，我就开始嫉妒琴，正像琴一直嫉妒我——因为我们的成绩太接近了，每次公布考试分数后，老师如果要表扬女生，就会同时表扬我们俩或者我们其中的一位。因为我们“势均力敌”，所以彼此间就有了敌意。后来，琴先“拉帮结伙”，她和那五个女生在课间高高兴兴地玩儿，放学后亲亲热热地走，而我形单影只地待在操场或闷头回家时，就对琴恨得咬牙切齿。
有一天傍晚，我和高年级同学玩儿跳格的游戏。玩儿到天黑时，我才想起忘记带书包，可教室的门早就关了。在我急得团团转时，我发现教室的玻璃刚好坏了一块儿，我就从此处跳了进去。我拿起书包，正要出去时，突然想起琴，说不定就是她偷偷锁住了门——那天是她值日。我拿不出书包、做不成作业，自然要挨老师训，而她早就盼着这一天呢！旧恨加新仇，让我忍无可忍，我要报仇！一转身，我看到讲台上有截粉笔头儿，心想：还是给她起个绰号骂她一下吧！少年时代给人起的绰号往往并无道理。想了半天，我给她胡乱起了一个绰号，然后借着教室里最后一点儿微光，将它写在琴的書桌上。写完了，就算报了仇。跳出教室后，我就把这件事丢在了脑后。
第二天上早自习时，我一进教室，就听到琴正在骂人。看到我后，她的音量提高了一倍。我知道我的报复手段不是那么光明正大，而且给自己惹了麻烦。但最麻烦的不是在学校，而是在放学路上，因为琴在老师来之前便早早住口，却在放学路上追着我骂，我就像一只灰溜溜的小老鼠，而琴成了“打鼠英雄”。
琴很会骂人，指桑骂槐、破口大骂等骂人的方法她全会。在她的骂声中，我来不及想自己有多愚蠢，只是原来对她的嫉妒变成了完完全全的恨。
在我上五年级时，新来了两位女生，其中一位是我的表姐——她为了考入市重点中学，特地从林区转过来重读。加入新成员后，“半边天”不但没有“多云转晴”，反而是“阴雨密布”。表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生。表姐听说后，也开始“拉帮结伙”，从此，女生阵营里有了两个“帮派”，彼此间虎视眈眈。
我们常在一起挖空心思地贬低对方，以示“敌”弱我强。某天，我发现琴“长着满脸的横丝肉，一看就不像好东西”，这让我们狠狠地开心了一阵子，尤其是用常形容坏人的“横丝肉”来形容她，让我出了些怨气。
我们（包括琴）都以为自己很聪明，都以为自己的所作所为是理所当然的，但在中考成绩发布后，大家都傻眼了：老师认为最有希望的几个同学——甚至包括表姐在内，都没有考入那所向往已久的重点中学。
也许是因为那次惨败的经历，琴比我们先长大了。某天陪妈妈逛街时，我远远地看到了琴，但我早就扭过了头，只听琴问道：“大娘上街呀？”
妈妈回道：“嗯。琴，有时间了去我家里玩儿吧。”
“哎！”
我那时混沌未开，等琴走远后问道：“妈，你理她干吗？你不知道我俩关系不好吗？”
妈妈瞪了我一眼：“这孩子到底是大你两岁，懂事了，她想跟你和好。”
“我才不跟她和好呢！”
虽然妈妈开导了我半天，我还是忘不了琴对我的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光，我都冷漠地回绝了。
多年后，我才慢慢明白：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢将对手列为敌人，太喜欢嫉妒甚至诽谤对方，然而，一个人要真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的。
名师点评
本文中的女孩子们不仅嫉妒心强，还很“愚蠢”，但这些都是孩子们的共性。每个人都有童年，所以，每个人对本文中所写的情节都很熟悉，从而产生强烈的共鸣。虽然本文已发表几十年，但我们读完后，却觉得文中写的就是一群当下的女孩子，就是此时此刻校园里正在发生的一些事情。
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