翟嘉仪
“哈哈哈……”这是从哪儿传来的笑声呢？原来是我们班正在进行猜字谜活动呢！
“是‘囚’。”一位同学说道。老师摇摇头说：“不对。”原来是老师出了一个谜语——“镜中人”，让同学们来猜。同学们都在苦苦思索。老师提醒大家：“不是所有镜子都是方的哦。”这时不知从哪个角落传来翻书的声音，竟有人查资料！老师说：“玩归玩，闹归闹，但不能查资料，要遵守游戲规则。”这时，我灵机一动，摸了摸衣领，郑重其事地说：“是‘入’！因为人在照镜子的时候，镜子中的人是反着的，那么‘人’反过来就是‘入’！”老师欣慰地笑着说：“恭喜你答对了！”看着同学们羡慕的眼神，我的心里乐开了花。
因为我答对了一题，我们小组暂时领先。接着，老师说：“这回我要加大难度了。听好了，谜面——‘一夜又一夜’。”听了这个谜面后，同学们抓耳挠腮，却百思不得其解。老师笑眯眯地说：“给点提示，古代称‘夜’为‘夕’。”听了老师的提示，我又陷入了思考：一夜为“夕”，那又一夜不就是“多”吗？想到这儿，我立刻举手，可惜被别人抢先了。
在后面的活动中，我们小组有惊无险地答对了几个。最后老师宣布我们小组获胜时，我们别提多高兴了。
中国汉字博大精深，多么有趣，多么神奇！今后我还要努力学习，多积累知识，让自己变得更有内涵。
老师小语
小作者用生动的笔墨再现了课堂情景，突出了猜字谜活动的趣味性和知识性。写“我”时，运用了动作、语言、心理等描写手法，生动地写出了游戏中“我”的认真。
【作者系河南漯河市郾城实验小学五年级学生，指导并置评：魏得强】
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