暑假 家访 活动心得感悟
七月中旬了，我们的暑假还没有开始。心里一直在盼着它快点到来，有很多事情要想尽快地完成。第一件事情，就是去完成我的家访任务。
说起家访，记忆里最深刻的几次还是我在教小学的把那几年里。学生多数就在同一个小区，少数几个住在农村的孩子，也就在我们子弟学校附近，所以常常去家访。每一次，都是客客气气地来，平平和和地去。家长和老师之间很是熟稔，完全没有隔阂感。学生也乐意老师去家访，觉得那样是得了老师格外的关注。自己也把家访当成了愉快的事情，因为和家长们
交流的不全是学生的成绩之类令人揪心的问题，气氛也自然轻松融洽一些。
后来，随着电话的普及，走进学生家里访问变成了电话交谈。家访，越来越少，直至没有。我的年龄渐渐增长，受了一些莫名其妙因素的影响，对学生的成绩越发地苛求，张口闭口就是分数，自己都觉得自己讨厌起来。
时间又过去了一些年头，学着从过往经历中滤过岁月的沉渣，捡拾可以保留的沙金，觉得家访，实在是可以保留的一项传统活动。它可以切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想
动态及校内外表现。老师及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，可以引导家长掌握教育子女的科学方法。老师还可以征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。
这个暑假，我要去家访学生，不是班主任，只是以一位普普通通的语文教师的身份去家访。
我准备从这些方面来做访问：学生的家庭基本情况；.学生家庭有无经济困难；学生在家的表现；学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等；宣传
教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
为了能够顺利实现家访，我得注意以下几点：提前预约时间：与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。深入了解学生：
家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。
家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，充分肯定学生的长处和进步，不要小题大做恶意告状，也不要千篇一律没有针对性。
做好准备，暑假里去家访。
