团结开寺，科学发展
多年来，煤窑沟清真寺在上级党委、政府的正确领导和主管部门的指导下，坚持党的民族宗教政策和“和平、团结、友爱”的伊斯兰教精神，把团结作为寺院和信教群众行为的准绳和弘扬教法的基石，深入持久地开展了民族团结进步创建活动。
一、深入学习，宣扬爱国爱家思想
突出抓了宗教活动场所民主管理制度、和谐文化、思想创新和规章制度建设，着力理顺关系，化解民族宗教领域的矛盾纠纷，维护社会和谐稳定，切实提高管理水平，激发了广大宗教界人士和信教群众为同心县经济社会跨越式发展做贡献的热情。一是充分发扬 伊斯兰教爱国爱教的光荣传统，与各民族在信仰上相互尊重、政治上紧密团结、交往中和谐相处，营造了人心和畅、家庭和睦、宗教和顺、民族和融、社会和谐生活环境。二是利用主麻日进行“瓦尔兹”宣讲等形式，组织广大信教群众认真学习党的民族宗教政策，宣传爱国主义、社会主义 思想，教育广大信教群众爱国爱教、遵纪守法，按照宗教事务条例的有关规定，不断完善寺务管理、财务管理等各项制度，在法律、法规和政策允许的范围内开展正常的宗教活动，维护了宗教领域的稳定与和谐。
二、落实政策，突出寺院规范化管理
认真贯彻中央及自治区关于民族宗教事务管理的政策，进一步加大宗教管理力度，严格落实“三管一负责两制度”、民族领导联系清真寺制度及宗教人士谈话制度。坚持“勤跑、勤问、勤了解”的工作态度，认真抓好清真寺稳定工作，加强节假日期间清真寺值班制度的落实，及时解决清真寺出现的矛盾。加强宗教工作队伍建设，重视宗教工作干部的培训，不断提高干部的素质，认真学习马克思主义哲学、宗教理论和党的方针、政策，熟悉有关法律，掌握宗教工作的基本知识。突出寺院内部管理。建立完善各项规章制度，加强寺院内部管理。制度建设是建设“民族团结进步示范寺院”的关键，上二道崖湾寺把建立健全和完善寺院内部的各项规章制度作为“民族团结进步示范寺院”建设活动的重要任务，寺院内部充分发扬民主，动员所有宗教人员参与，自己给自己定制度，立规矩，从而进一步充实和完善了《爱国爱教公约》、《阿訇守则》、《教职人员管理制度》、建立健全了学习制度、财务管理制度、宗教教职人员请销假制度、宗教教职人员违规违纪处罚办法等一整套行之有效的约束和管理制度，在教职人员和教众中形成以很好的执行，在各民族群众中形成了谁也离不开谁和教派间互相尊重的良好风尚。
三、团结开寺，突出社会责任承担
煤窑沟清真寺力所能及的开展一些救灾救助、扶贫济困等公益事业，承担社会稳定责任，推动民族团结责任。长期以来，煤窑沟清真寺弘扬向善助困的传统美德，在减轻群众负担，严格财务管理的基础上，勤俭办寺，不追求奢华，把有限的财务，尽最大努力用于公益事业和扶弱助残上，配合村两委动员群众荒滩植树造林3150株；
并带头发动群众为五保户、贫困户捐款捐物，而且他们的救助从来不分民族、区域，一人有难大家帮，一方有难八方支援，他们的这种行为已在门源县各民族群众之间广为传颂。同时，加强宣传教育，为团结开寺树风气，夯基础。深入开展民族团结示范寺院建设及平安寺院建设活动，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”、“爱国爱教爱家乡、维护团结促发展”为主题的宣传教育活动，强化了信教群众“三个离不开”意识，进一步密切了与党和政府同心同德、合作共事的关系，寺院不断加大对广大信教群众与教职人员的宣传教育工作，认真学习省州县关于开展“五好五优”平安寺院创建工作的有关文件精神及创建标准，不断提高思想认识，宣传面达95%以上。
四、依法从教，深入解决突出问题
煤窑沟清真寺坚持自主办教，推进宗教与社会主义相适应。为了推进宗教与社会主义社会相适应，为做到团结开寺、依法办事，寺院首先从政治学习抓起，订阅了《青海日报》、《青海法制报》、《半月谈》等报刊，坚持每月一次的政治学习。积极配合镇村两级党组织，利用主麻日宣传党的方针政策、普及法律知识、《宗教事务条例》、“五好五优”平安寺院创建标准等内容的宣传教育。使党的政府的声音及时传达到广大穆斯林群众中。寺院内务活动中坚持自主办教，依法从教，做到没有开学资格证的阿訇不请，外县的阿訇不请，十八岁以下的满拉不收，超范围的宗教活动不搞，在讲授宗教课程中，对违背政策、违反法律、不利于团结的内容坚决不讲。坚持抵制境内外敌对势力利用宗教进行渗透和破坏活动，引领教众爱国、爱教、遵纪守法、勤劳致富。教派之间互相尊重、不歧视、不诽谤、不指责，求同存异、和睦相处,自觉抵制教派纠纷和破坏团结的行为，寺管人员经常主动查摆在寺院内部和教派之间团结方面存在的突出问题；
着重查摆寺院内潜在的不安定因素；
查摆在寺院和信教群众关系中存在的突出问题等等。
煤窑沟清真寺高举爱国爱教的旗帜，不断探索与社会主义相适应的路子，赢得了教众的好评，受得了各级党委、政府的赞扬，今后将进一步弘扬各民族团结和睦的优良传统，教育引导广大宗教人士和广大信教群众爱国爱教，遵纪守法，依法开展宗教活动，为我县民族团结进步创建工作做出了应有的贡献。
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