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只有弄清楚孩子们需要什么样的爱才能给孩子们他们真正需要的爱。只有当爱的需要和被爱的需要达成统一才能形成真正的爱。比方说,对于小学低年级的小孩子,我们老师可以经常摸摸他们的头,摸摸他们的小脸,甚至可以经常的拥抱一下,或者亲一下他们,这些亲昵的小动作足以是孩子们体会到我们的爱。但如果这些小动作用到初中高年纪或者高中生身上,他们未必接受。同样,对于不同性别、不同性格的学生,我们施爱的方法也应当是不同的。
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