外语组教研12月总结
郑丽颖 作为2020年的最后一个月份，12月份依然是非常充实的一个月，节日和活动都比较丰富，其中包含了元旦汇演，冬至节，圣诞节以及英语学科素养大赛之书写大赛，学生们在这个月收获满满，老师们也是。本月具体的总结如下：
1、每周六的教研活动开展了一系列的集体备课、上课、听课、评课等活动，话题讨论活动，其中包括:徐建箫老师的公开课教研活动、教案评比、策划书法比赛，评比书写大赛作品等等。在这些活动中，组内每位老师都积极参与头脑风暴，积极给出自己的想法，使得徐建箫老师的课在经过组内磨课和试课后上得更有特色和光彩。老师们也在这个过程中不断提高了自身的教学水平，所谓反思加实践等于成长，我们的老师也一定会在日积月累的教研会议中获得成长。
2、低段绘本故事和律动操融入课堂，高段则增加课外阅读，提高学生的阅读能力和学科素养，提升学生的知识面和知识上限。低段提倡歌谣教学，绘本故事教学，高段提倡英语课外阅读教学。我们组内提倡在外语课上融入绘本元素，包括图文和音像视频等媒体。阅读是安静的，容易让学生们感到枯燥无味，加入视听说训练，利用音频视频的直观手段，以培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的潜力和合作精神。
3. 实施课前三分钟“Daily Report”制度，加强学生口语输出，提高英语的交际能力。本月月底，我和组内的老师商量后，提出了每节英语课都在课前腾出3分钟给学生上台做一个简单的风采展示，俗称Daily Report。尤其针对3-6年级的学生，学生们已经能就学过的知识做一下风采展示，形式多样化，可以是讲一则英语故事，或多人英语情景剧表演或演唱一首自己学的英语歌曲，又或者是说一则英语笑话，英语绕口令等等，鼓励学生根据自己的水平和喜爱来选择风采展示的方式，也鼓励老师们在接下来的一个月里把风采展示表现最好的学生选出3-5人，颁发期末奖品和奖状。
4.书写比赛小结：
本月的书写比赛作品让我们老师养足了眼球，学生们都使出了九牛二虎之力认真书写，尤其是高年级的学生作品，优秀作品比比皆是，只是获奖名额有限，我们老师们在教研活动中认真筛选，一轮轮之后，各班都选出了5名学生得奖。本次书写比赛，对于学生来说是一次很棒的经历，让学生在竞争中明白了，看着屏幕抄写原来是这么不容易，不小心就可能抄错，书写比赛实质上比的是细致和耐心，已经平时的书写经验。同时，也让英语老师们更加重视培养学生们的学科素养，注重培优工作。希望外语组的老师们和学生们都继续努力，争取在下个月的工作中取得更多突破。
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