法学院学年论文写作规范
一、学年论文写作目的
学年论文是一种初级形态的学术论文，每届学生的学年论文撰写安排在第五、六学期进行。其目的在于对学生所学专业知识进行初步学术训练，逐步培养学生的科研能力，为将来撰写毕业论文打好基础。为规范有序、保质保量地完成学年论文工作，特制定本规范。
二、学年论文工作的步骤和时间安排
（一）指导、写作阶段（14-15周）
1. 第14周（周一）论文写作指导。由指导教师对学生集中进行学年论文的写作指导，包括论文选题、资料搜集、写作学术规范及格式等方面的具体要求。
2. 第14周（周二至周五）论文选题及资料搜集。由指导教师确定选题范围，学生可在选题范围内选择论文题目，也可根据学习兴趣和专业方自行确定论文选题，一般为一人一题。选题经指导教师审核确认后，学生应制定写作计划，搜集必要的论文资料，拟定论文写作提纲并交指导老师审核。
3. 第15周论文写作。学生完成学年论文的撰写、修改、定稿、装订等，并于第15周星期五前交指导教师。
（二）评阅、评讲、存档阶段（第16~17周）
1. 第16周论文评阅、评讲。由指导教师对学生的学年论文给出评语、成绩，评阅时要求对文章的内容、写作和创新性等作出评价，并
对学生论文写作情况进行总结，组织评讲。
2．第17周论文存档。指导老师将论文、成绩单交给教研室主任，教研室主任在相应的教学管理文档上签名，连同学生成绩清单交学院教学秘书。教学秘书检查后，按班级整理、分装、存档。
三、学年论文写作要求
（一）总体要求：学生应运用所学的法学基础理论与专业知识开展学术研究，学年论文要求达到论点明确、材料翔实、言之有物，论证充分、层次清楚、文字通顺。
（二）论文字数：每篇学年论文字数一般不少于5000字。
（三）论文格式：与毕业论文格式要求相同，包括（1）封面；
（2）摘要[中英文]；
（3）关键词[中英文]；
（4）目录；
（5）正文；
（6）参考文献（参见山东经济学院论文写作参考文献格式要求）。
四、学年论文写作指导
（一）指导教师的确定
学年论文的指导教师须由具有讲师以上职称、有科研工作经验、工作责任心强的本专业教师担任。
（二）论文指导教师的职责
指导教师对学生论文选题和写作过程进行全程指导，并定期检查学生的写作情况。具体职责包括：
1．组织学年论文写作指导讲座1次，论文讲评1次。
2．指导学生确定学年论文选题。
3．指导学生拟订学年论文提纲。
4．指导学生撰写和修改学年论文。
5．对所指导学年论文提出评阅意见，评定成绩，填写《学年论文成绩表》。
五、学年论文成绩评定
学年论文的成绩实行优、良、中、及格和不及格五级评分制。
（一）优秀（90分－100分）：
1. 写作态度认真，按时完成学年论文。
2．论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚。
3．论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力。
4. 格式符合规范要求。
（二）良好（80分-89分）：
1. 写作态度认真，按时完成学年论文。
2. 论文观点明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚。
3. 基本上具有独立分析问题、解决问题的能力。
4. 格式符合规范要求
（三）中等（70分-79分）
1. 写作态度认真，按时完成学年论文。
2. 论文观点比较清楚，所引用材料能说明论点，用词较为准确，结构层次一般。
3. 有一定分析问题、解决问题的能力。
4. 格式基本符合规范要求
（四）及格（60分-69分）：
1. 写作态度比较认真，按时完成学年论文。
2．论文观点比较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密。
3．具有一般的分析问题、解决问题的能力。
4. 格式基本符合规范要求。
（五）不及格（60分以下）
1. 写作态度不认真，未按时完成学年论文。
2. 论文观点不明确，逻辑混乱，语言表达不清楚。
3．基本上不具备分析问题、解决问题的能力。
4. 格式不符合规范要求。
