小学党组对照检查材料
（2019年1月）
按照区委、区政府及区教育局的统一部署，区二小党组以学习贯彻党的十八届六中全会和市第八次党代会精神为主题，围绕“两学一做”学习教育要求，对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，坚持问题导向，联系班子实际，深入谈心交心，广泛征求意见，深入查摆和剖析问题根源，认真研究整改措施，进一步明确了努力方向。现将对照检查情况汇报如下。
一、“四个合格”落实情况
（一）政治合格方面
区二小党组深入学习贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神，始终把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，不断增强党组成员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何情况下都做到信仰不动摇、立场不含糊、方向不偏移。在大是大非面前始终保持头脑清醒，在路线原则方面始终坚定立场，在重大考验面前始终做到旗帜鲜明。
（二）执行纪律合格方面
区二小党组在遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律，履行党风廉政建设主体责任和监督责任方面，能够做到立场坚定、贯彻到位。党组成员严格遵守中央八项规定、省委双十条规定、区委、区政府及区教育局有关规定。始终把党风廉政建设作为关系全局的大事来抓，做到“两手抓、两手硬”，在全力抓好学校发展的同时，切实担负起党风廉政建设的带头责任。对党风廉政建设工作做到安排部署到位、督促检查到位、约谈警示到位、制止纠正到位，做到了廉洁教学。
（三）品德合格方面
区二小党组带头弘扬和践行社会主义核心价值观，坚持以党章为根本遵循，不断强化道德修养，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。党组及领导班子成员全面落实党内组织生活、请示报告和个人事项报告制度，在生活待遇上不超标、不越线。规范办文办会，精简会议和文件简报，严控数量、注重质量。严格控制公务接待，规范接待审批、报销程序，未出现超规格、超范围接待。同时严格要求亲属、子女及身边工作人员，时刻做到自重、自省、自警、自励和慎权、慎欲、慎微、慎独，始终保持健康的生活情趣和高尚的道德情操。
（四）发挥作用合格方面
区二小党组及领导班子坚决贯彻民主集中制，实行集体领导和班子成员分工负责相结合，凡涉及学校发展的重大事项，严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，定期召开会议，由会议集体讨论决定，形成班子整体合力。学校主要负责人始终坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，带头执行廉洁从政的各项规定，切实肩负起了抓好班子、带好队伍的责任，对分管科室严格要求、严格管理、严格监督。党组及班子成员按照分工，进一步解放思想、主动作为，尽职履责，创新实践，团结带领全校师生顽强拼搏，扎实钻研，有力开创了全校教育教学事业发展的新局面，为全区实现“学有优教”的良好局面奠定了坚实基础。
二、存在的突出问题
区二小领导班子，通过严格对照《准则》、《条例》的规定和要求，我们深刻认识到，一些突出问题在区二小领导班子及成员身上还不同程度存在。经教职工提、自己找、集体议等多种方式，广泛听取意见建议，区二小党组及领导班子共查摆出理想信念、作风建设、担当作为、组织生活、从严治党等方面的突出问题10个。
（一）理想信念方面
1. 理论学习抓得不够紧。党组及领导班子学习意识、进取精神还不强，政策理论和业务知识学习的深度、广度、熟悉程度还不够，存在学用脱节问题。区二小党组虽然建立了集中学习制度，开展了一系列集中学习，但由于班子日常工作任务重，时间安排紧，集中学习时间有限，通常仅仅完成上级明确下达的学习任务。有时候文件看了，政策学了，但贯彻落实不够有力，学习流于形式，停留在纸面上，不能入心入脑、学以致用、有力地推进工作。
2. 政治敏感性不够强。部分班子成员对社会上、网络上出现的一些错误思潮和言论比较冷漠，对自己管得严，对分管领域管得松，有时未能旗帜鲜明、义正言辞地站出来坚决予以批评、纠正和驳斥。在工作中，班子整体合力发挥不够，班子成员大都只注重自己分管工作，对不分管的工作关注不够，批评与自我批评氛围不浓、运用不够，存在一团和气的情况。
（二）作风方面
1. 为民服务践行不够深入。工作中有贪图安逸现象，履职满足于“守摊子”，面对出现的教学矛盾纠纷，不能完全做到深入教学一线、深入教职工、深入家长中了解情况。对教育教学中的新形势、新要求的分析研判不够准确，结合实际谋划工作不够，只问结果，不问过程。开展工作有畏难情绪，有时存在不耐烦的现象。另一方面是“双联”活动开展以来，区二小领导班子注重整体的帮扶工作，但班子成员与自己的联系户普遍交流不多，联系不够紧密。
2. 学习研究浮在表面。对重点工作和上级安排的工作高度重视，但深入课堂、教室学习少，和教职工、学生及家长接触少，对他们最直接、最现实、最关切的问题了解不够。在学习研究中听汇报多，而“面对面”、听取意见、查摆问题的相对较少，存在走马观花、蜻蜓点水的现象。
（三）担当作为方面
1. 改革创新能力有待提高。存在敬业精神不够，工作被动、拖拉现象。在研究问题、推进工作时，还有观念保守、因循守旧的情况，有时遇到新情况还会想着“老黄历”，有些工作缩手缩脚，缺乏创新精神和开拓意识，有求稳怕错思想，缺少敢试敢干、敢为人先的气魄。在转变教学发展方式上危机感、紧迫感还不够强，凭经验想问题、按套路办事情的现象依然存在。对亮点工作抓得多、抓得紧，对盲点工作抓得少、放得松。
2. 工作落实抓得还不够细。对上级及全校的重大战略决策基本能做到立说立行，及时制定计划安排，但有的工作重布置、轻落实，推进措施和招数还不够硬，出现“前紧后松”的现象，致使部分工作未能按时间要求完成，个别工作停留在会议上、文件上。
（四）组织生活方面
1. 参加党支部组织生活不积极。部分班子成员对党建重视程度不够，偶尔以工作任务重为由，不能及时参加党支部组织生活会，且在参与党支部活动过程中，有时会不自觉以“领导”身份对同志们提要求、作指示，不能时刻谨记“自己也是一名普通党员”，未能很好地自觉接受党组织和党员的监督。
2. 党组织建设相对薄弱。党内组织生活有时准备不充分，严肃性不够，对党员的教育、管理、评价、考核等有效的监督制约机制和激励约束机制落实不到位。开展批评和自我批评顾虑多，民主生活会的政治性、时代性、原则性、战斗性还不够强。
（五）全面从严治党方面
1. “一岗双责”落实不到位。存在重教学、轻党建的问题，领导班子总是把大部分精力放在教学工作上，对党建工作抓得少，对党风廉政建设投入精力少，对分管工作缺乏必要监督，对“一岗双责”制度缺乏针对性和有效性的落实举措，责任意识层层递减，导致分管工作中落实主体责任的主动性和自觉性不够强。
2. 严抓严管力度有待加大。有时怕执行规定过严会束缚教职工手脚，影响教育教学的积极性，有时对一些违规违纪现象和人员睁一只眼闭一只眼，存在监督管理失之于宽、失之于软的问题，对一些苗头性问题重视不够，该提醒的没有及时提醒，该批评的没有批评，该约谈的没有及时约谈，全面从严治党的责任未能完全有效落实。
三、存在问题的原因
产生这些问题，虽然有一定的客观原因，但根本上讲与班子自身的主观世界改造不够、认识不深、宗旨意识淡化有直接的关系，问题出在表面，根子却生在主观思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
（一）理想信念还不够坚定。坚定的理想信念是党一切活动的根本目标，是战胜各种艰难险阻的精神支柱，是为党和人民不懈奋斗的动力源泉。区二小党组及领导班子把时间和精力更多地投入到教育教学工作，自认为对理论学习颇多，把学习当作“软指标”，放松了对政治理论的再学习、对革命意志的再锤炼。没有很好地把加强思想理论建设与坚定理想信念紧密结合起来，政治理论学习缺乏针对性、系统性和全面性。班子成员带头学习不够，精神上及时“补钙”不足，世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题没有完全解决好。对党在新的历史条件下面临的“四大考验”和“四大危险”认识不深，对经济社会发展中出现的一些新情况新问题敏锐性不强，对形形色色的腐朽没落文化和社会思潮缺乏高度警醒。
（二）党性修养有所减退。区二小党组大多是老党员，随着党龄的增长，认为受党教育多年，在党性修养上没有什么大的问题，有时就自觉不自觉地放松了对主观世界的改造，逐渐忘记了党性原则要内化为自己的意志、情感和行为的要求。对经济发展中遇到的一些新问题，对社会上存在的一些不良风气，没有从党性高度去思考和认识，党性锤炼还不够经常，从而放松了对自己的要求，疏远了老师和家长，看不到差距，思想上产生了滑坡和攀比心理。对个人得失考虑得细了，求稳不求进了，畏难情绪多了，担当意识弱化了，谋划工作不深了，从而使自身的模范作用发挥不充分，一定程度上影响了全校教育教学工作的发展。
（三）宗旨意识有所淡化。班子成员们大多有长期在教育一线工作生活的经历，与教职工的感情较为深厚，但随着职务的升迁，与教职工同甘共苦的意识渐渐淡化，没有真正把自己放在学校公仆的位置上、把教职工及学生放在主人的地位上。没有从思想深处搞明白“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，权力观念出现模糊，没有真正了解教职工及家长的所思所盼。
（四）“四讲四有”落实不够。“四讲四有”的要求是广大党员正心修身、履行职能的行为准则，已成为继“八项规定”、“三严三实”以后党的作风建设的新标杆。区二小党组及领导班子成员在落实“四讲四有”要求上还做得不够，究其原因主要是部分同志开拓进取意识减弱、履职不够到位，担当勇气不足，纪律执行不严，纪律约束时紧时松，缺乏韧性，做事习惯于循规蹈矩，只求四平八稳，缺乏创新精神。自我要求的标准有所降低，缺乏积极向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。工作中“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
四、今后努力的方向和整改措施
“打铁还需自身硬”。针对存在的突出问题，我们将积极采取有效措施，切实加以努力和改进,立足实际，求真务实，进一步强化学校自身建设，努力打造一支理想信念坚定、精诚团结、率先垂范、务实高效的领导班子，为金川区的教育事业实现全面小康作出积极贡献。
（一）加强学习，坚定信念，做崇德修身的表率。坚定的理想信念是干事创业的前提。要牢固树立抓学习就是抓工作的理念。进一步完善区二小班子学习制度，制定学习计划，明确学习任务，定期组织集体学习活动，通过建章立制真正把学习落到实处。切实转变重业务轻学习的观念，不断加强领导班子政治理论学习，把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为当前学习的首要任务，在积极抓好政治理论学习与相关业务知识学习的同时，大力拓宽知识面，提高全体班子成员的综合素养。坚持学用结合，着力解决“学归学、用归用、学了不用”等学用脱节问题，做到以知促行、以行促知、知行合一。以党员干部“家风家训”为主要内容，继续开展党性党纪和警示教育活动，教育引导党员干部增强党性修养，树立法治意识，提高道德水平。着重学习马克思主义中国化的最新理论成果，学习党中央提出的一系列治国理政、兴党为民的新思想、新观点、新论断。坚持学以致用，把学习的成果转化到科学谋划工作思路、研究解决工作难题上。自觉增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，注重互联网思维，加大学习研究力度，广泛吸纳民智，以“抓铁有痕、踏石留印”的韧性和毅力，以扎实细致的工作作风和务实高效的工作举措，同心合力全面开创学校发展新局面。
（二）坚守底线，严以律己，做廉洁奉公的表率。严格落实全面从严治党的主体责任，始终把纪律和规矩挺在前面，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。持之以恒落实中央八项规定精神，驰而不息纠正“四风”问题，落实好第一责任人和其他班子成员“一岗双责”，坚决查处各种顶风违纪行为，着力解决家长反映突出的教风学风问题。完善制度建设，加大日常检查，及时对存在的问题亮“黄牌”，对一些苗头性、倾向性的问题进行约谈。区二小领导班子每一位成员都要坚持从自己做起，从现在做起，立说立行、边整边改，不等待观望、不敷衍塞责。针对教职工及家长反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，制定班子成员整改任务书、时间表，实行一把手负责制，扎实整改落实，并在一定范围内进行公示。对教职工及家长反映强烈的突出问题集中整治，当前能够解决的问题尽快解决落实；
暂时不具备条件解决的问题，创造条件争取早日解决。坚决杜绝等、靠、推、拖现象，让整改工作“接地气”，使整改效果“有气场”、“得人气”。
（三）严格操守，保持本色，做律己用权的表率。坚持把政治品格作为干事创业的最大思想基础。坚定不移与以习近平同志为核心的党中央始终保持高度一致，坚决维护中央权威。对中央作出的决策，不讲条件、不折不扣地贯彻，确保政令畅通；
中央禁止的事项，坚决服从、不搞例外，做到令行禁止。面对纷繁复杂的局势，面对各种错误思潮的侵袭，始终做到廓清思想迷雾，不信谣传谣、不妄议中央，永葆共产党人的政治本色。区二小班子成员要以身作则，带头遵守和执行各项规章制度，提高党员干部依法依规办事意识，建立健全严格的目标责任制、督查考核制度和责任追究制度，加强对制度执行情况的督促检查，确保各项制度规定建得准、建得实、管得住、行得通、用得好，使之真正成为推动我校跨越发展的有力保障，以实际行动立起“风向标”、当好“领跑者”。从思想上树立艰苦奋斗的意识，身体力行，在社会上带头倡导厉行节约，切实抓好学校党风廉政建设和教师队伍建设，全力维护风清气正的教育教学环境。
今后，区二小党组及领导班子全体成员将坚持不忘初心、继续前进，持续查摆班子在各方面存在的不足和问题，做到严字当头，从实处着手，加大整改力度，转变工作作风，提高工作实效，聚力“学有优教”，为决战决胜全面小康而努力奋斗。
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