幼儿园小班数学活动规划：太阳妈妈的五个宝宝（感知5以内的数量）
活动方针：
1、区分红、黄、蓝、绿、紫五种色彩，并测验着按色彩进行分类。
2、经过操作活动，感知5以内的数量。
3、学会斗胆地与伙伴、客人教师进行沟通。
活动预备：
1、太阳妈妈图片，红、黄、蓝、绿、紫五种色彩的符号、花瓣若干，五只小篮子、背景图一张。
2、操作卡人手一份。
活动进程：
一、说话导入，引起幼儿爱好。
教师以太阳妈妈的身份与幼儿打招呼：“小朋友们好！”引导幼儿与太阳妈妈打招呼。“今日我带着我的宝宝们来到了幼儿园，你们欢迎咱们吗？”
二、区分红、黄、蓝、绿、紫五种色彩。
1、别离出示太阳妈妈的五个宝宝（五种色彩符号）。
“这是红宝宝，小朋友们好！”引导幼儿与太阳宝宝打招呼：“红宝宝你好！”顺次介绍、知道其他四种色彩。
2、感知5以内的数量：“一共有几个宝宝呀？”师生一同数一数。
3、小结：“太阳妈妈一共有五个宝宝，它们是红宝宝、蓝宝宝……”
三、测验按色彩进行分类。
1、幼儿找花瓣。“方才，太阳宝宝在来幼儿园的路上捡到了许多花瓣，它们悄悄地藏了起来，在哪里呢？（贴在幼儿的小椅子反面）”“你找到了几片花瓣？是什么色彩的花瓣？”
2、幼儿送花瓣。让幼儿将找到的花瓣按色彩送还给太阳宝宝，边送边说：“红花瓣，我送给红宝宝……”
四、张贴太阳花，稳固对五种色彩的知道及5以内的数量。
1、“这些花瓣开开心心肠围在一同，看，变成了什么？”出示张贴好的太阳花，引导幼儿调查比较：“这朵太阳花有几片花瓣？”“花芯里有几个圆点？”“花瓣是什么色彩？”“圆点是什么色彩？”
2、幼儿张贴，提出操作要求：“你想来做一朵太阳花吗？”“做的时分要看清花芯里有几个什么色彩的圆点，就找几片什么色彩的花瓣做朋友。”
3、幼儿操作完后，拿着太阳花和客人教师一同看一看、说一说。
五、展现幼儿著作。
将幼儿张贴好的太阳花安置在花园里。
六、活动延伸：
学惯用两种不同色彩的花瓣进行距离排序来张贴成一朵太阳花。
