教学目标 1、知识与技能:初步了解几种古代仕女首饰的造型、纹样、用途。
2、过程与方法:通过图片欣赏、问答、讨论等的方式,初步了解古代仕女首饰的纹样、用途。
3、情感、态度与价值观:感受古代仕女首饰之美,体会其生活的情致。
2重、难点 1、重点:初步了解几种古代仕女首饰的纹样(寓意)、用途。
2、难点:感受古代仕女首饰之美,体会其生活情致。
3教学过程 3.1 导入 3.1.1教学活动 活动1【导入】导入 教师出示“金梳背、步摇、扁方、臂钏”这4种古代妇女首饰名称,学生推测这些是什么东西的名称,教师出示板书《金银器——古代妇女首饰》 3.2 讲授新知 3.2.1教学活动 活动1【讲授】金梳背 ①教师出示《捣练图》局部,学生根据名称寻找金梳背。
②教师提问“你是如何推测的,根据是什么?”,教师总结金梳背的用途。
③教师出示唐代金梳背的图片,学生推测其流行原因,教师总结造型、纹样所传递出来的精美,材质传达出来的富贵的寓意。
④进一步赏析纹样(卷枝花草、鱼子纹),纹样对称,及其寓意。
活动2【活动】扁方 ①教师出示清代电视剧宫女截图,学生寻找扁方,并推测名称的由来 ②教师出示清代金镂空蝠寿扁方的图片,学生观察纹样,教师总结纹样所传递出来的精美,材质传达出来的富贵的寓意。
活动3【活动】步摇 ①教师出示《簪花仕女图》局部,学生寻找步摇,并推测名称的由来 ②教师提示古代妇女生活的精致、典雅。
活动4【导入】臂钏 ①教师出示《簪花仕女图》手的局部,学生寻找臂钏,并推测名称的由来,推测其用途 3.3 总结升华 3.3.1教学活动 活动1【活动】总结升华 学生总结这节课学到的知识,教师总结“金梳背、步摇、扁方、华胜、臂钏等等首饰,纹理精美细致,寓意吉祥,让我们体会到了古代贵族妇女精致、典雅的生活情趣”。
