第一篇：教学实习工作经验
2014年3月9日至4月3日之间，我在玉溪第四小学进行了为期28天的教育实习。短短的一个月的时间，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这个月里，我从一个只会“纸上谈兵”学生到一个基本上能在课堂上讲课自如的准老师；
从一个没有经验的大学生到一个有一定管理能力的班主任，这一切无不见证我的付出和成长，这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
一、教学工作
在第一周，我们的主要任务就是听课，观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何控制授课时间，以及怎样去处理课堂中的突发事件。在听课前，我认真阅读教材，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先把题目做一遍，思考一下如果是我来讲我会怎样讲。听课的过程中，我会注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以便吸收老师的优点，同时也注意学生的表情变化，再思考以后我要以怎样的形式来上课可以取得良好的效果，并认真做好听课笔记。一堂课结束后，指导老师会告诉我们本节课的重、难点在哪里，要怎样突出重、难点，才会让学生学的清楚、明白。
在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法融入，尽量做到内容选材生动，贴近学生兴趣。在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上引导学生，避免自己一头热，并注意对学生的观察，及时发现他们的不足，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断的在他们学习过程中鼓励他们，提高他们的学习兴趣。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与不安,开始了我的第一次讲课,尽管事先我已作了充足的准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重复着在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我只能微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，透过那一双双澄澈的眼睛，看到了他们对我的信任,所有的紧张都在这一瞬间消失了。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。课后,学生们都跑过来跟我提意见,看着他们七嘴八舌的样子,我的心里高兴极了,因为他们告诉了我的优点与不足。后来的课,我越讲越熟练,越讲越得心应手,学生们对我讲授的知识都能够吸收和掌握。在这期间我的课堂驾驭能力有了很大的提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调整课堂气氛。实习期间我从张老师那里不仅学到了语文教学的方法与技巧，以及分享她做班主任时的工作经验，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终身。
从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必须做到：首先在教师这个特殊的岗位上，知识一定要丰富，在给别人一碗水时，自己一定要有一桶水，这是一个关键。再次要做到愚教于乐，让自己的学生在轻松快乐的氛围中学习与成长，这样有利于学生对知识的掌握与巩固，让学生轻松学、轻易记。第三要充分调动学生的学习积极性，让学生爱学、乐学、愿意学，而不是被老师、家长逼着学。第四要给学生自我展示的平台与空间，对不同的学生因材施教，在展示过程中，要多给予他们引导和肯定。第五，对待学生要一视同仁，不偏袒好生，也不看不起差生；
对差生应多关心、帮助他们，对他们要有爱心、有耐心，课堂上多提问、多提醒，课后多辅导他们，让他们感到老师没有放弃自己，老师对自己仍然有信心，从而有努力学习的动力。第六，老师应不吝啬于对学生的批评与表扬，再表扬与批评时，教师要注意方法与技巧，不要弄巧成拙，自己搬石头砸自己的脚。我认为能够做到这些，教学工作才能做得更好。
二、班主任工作
除了教学工作，实习的另一个重要工作模块就是实习班主任工作，要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。班主任可以说是一个班级的核心。对学生的思想行为起着穿针引线的作用，同时班主任的工作也是繁琐的。实习期间，我坚持每天7：30赶到学校督促他们早读，检查卫生。课间时间经常跟他们聊天，缩短我和他们之间的距离，尽可能快速的了解学生，掌握学生的情况，并和他们做朋友。要想成为一名优秀的班主任，首先要了解和研究学生，要善于在一切的教育、教学活动中观察学生活动的真实表现。通过一个月与他们的相处，我深知做好一个班主任也是不容易的。下面是我认为如何做好一名班主任的心得：
（一）全面了解学生
1.了解学生的家庭背景、兴趣爱好等。班主任可以自制一张表格让学生填上自己的姓名、爱好、特长、喜欢的科目、家长姓名、家庭地址、联系方式等。了解他们的特点以后，班主任工作就好做多了，通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”，根据学生的性格特点，采取不同的教育方法，达到事半功倍的效果。
2.了解学生心目中的理想班主任是怎样的，通过以“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生发表自己的看法，或者以书面的形式表达，从中了解学生心目中的好班主任的标准如何，对一个班主任的基本要求是什么？然后把学生提出的看法和意见进行整理归纳后，再跟自身做法进行对比，查找出不足和需要改进的地方，以尽可能满足学生的需求和需要，争取成为学生心目中的好班主任，为自己定下一个目标，明确自己今后努力的方向。
（二）培养一支能干的班干队伍
一个班拥有一个能干的班主任固然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要，如果说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着举足轻重的作用，可以说班干部队伍是整个班级的“领头羊”。因此，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。比如：我们开始试做班主任时，指导老师就特别的跟我们强调过班干部的重要性，要我们支持、配合班干部的工作，要我们放手、放心、大胆的让学生进行自我管理和自我监督。每天早读前，还没走进教室，远远的便能听到朗朗的读书声，科代表早已把早读安排的井井有条，先是复习学过的知识，接着朗读预习要学的生字、词、课文，偶尔也会进行分角色朗读；
中午2：00至2：30是练字的时间，别的班级都是乱哄哄的，而他们班却很安静，每个同学都在做自己的事，遇到困难时，有的学生会举手问我们，有的学生会和邻座的同学小声的交流、讨论；
每天的三扫，值日生都在两位卫生委员的监督、带领下认真的完成。我们很少看到原班主任为这些小事操心，每个班干部都认真的完成着班级赋予他们的工作和责任，在这些“领头羊”的带领下班级井然有序的运作着，难怪指导老师常夸他们是自己的得力小助手。
（三）提高班主任的素质
班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以身作则，说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承诺要兑现。班主任可以体现出自己的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理，班主任通过自己的良好素质，对学生产生潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生，感化学生，感染学生，师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。班主任是塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的灵魂。孔子曰：“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。”班主任的每一句话，每个眼神，每个手势都在无时无刻的影响学生。因此，班主任要用光明磊落的品质，认真负责、精益求精的工作态度和高尚的品质去感染学生，真正做到言传身教，处处走在学生前头，当学生的领头人。从而极大程度地体现当代教师的人格魅力。在平常的教育教学工作中，班主任应严于律己、平易近人、身体力行。本人当班主任坚持每天上早操，从不间断。要求学生上课不迟到、不早退，班主任更不能上课迟到、早退。把学生的冷暖挂在心上，把爱倾注于学生，拉近学生与教师的距离，滋润学生的心田，使自己在学生心目中留下美好的形象。只有这样才有利于班主任工作的顺利开展。比如：每周四第三节课后是卫生大扫除，这是促进我与学生交流的好机会，同时也是我提高组织能力的机会，如何分配工作，让学生自觉地、高效率的完成任务，绝不是一个“凶”字可以解决的。劳动的时候，我并不是只站在一旁指挥，而是参与进去，学生看到都会很自觉的将自己份内的做好，速度快而且质量高。
（四）师生交往要有一个度
教师要注意与学生相处，在亲近中有尊严，平等中有领袖，要让学生对自己敬而不远，又爱又敬，这样的尺度，既能师生友好融洽的相处，又能使教学活动得以顺利进行。如：由于经验不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友的关系，但是尚未能把握一个度，以至于第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律，上课了还跟我开玩笑。通过观察原班主任的做法，我在以后的实习工作中注意把握了一个度。我与学生交朋友的同时，也按照张老师教的方法去做好学生的思想工作，与学生打成一片的同时，也不忘引导他们去学习，去与同学相处。
在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；
学会了一些在学校从来没有学到的知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。这不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。通过这次实习，我认识到了自身的不足，作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子里努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。
第二篇：体育系2014年教学实习工作经验总结
体育系2014年教学实习工作经验总结
我系2014年教学实习工作是在全校上下深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动的主旋律下积极开展并圆满结束的，体育系新一届领导班子把学习实践活动和工作实际紧密结合，针对学生实习工作，坚持以学生为本的育人理念，精心组织、安排教学实习工作，同时结合学生就业创业现状，不断探索长效育人机制，为学生发展搭建平台，积极推进教学实习基地建设，副院长王升亲自为两个教学实习基地揭牌。
纵观我系09年实习工作，通过领导班子和教师、学生不断地努力，确实取得了可喜的成果。为了进一步增强我系育人能力、提升管理水平，实现体育系又好又快发展，为今后的实习工作指明方向，现从以下几个方面进行本次教学实习工作的经验总结。
一、 领导重视、职责明确，科学建立领导组织机构
为了维护培养方案的严肃性和保证教学实习的效果，我系新一届领导班子非常重视本次教学实习工作，多次召开专门会议研究、部署实习工作，领导班子成员全部在实习工作领导小组担任职务。选派了7名责任心强、教学经验丰富的教师作为指导教师。针对每名教师的特长，结合体育教育专业本、专科和社会体育专业教学实习的要求进行人员分配， 1
实现了科学合理的人力资源配置。我系为了切实保障教学实习效果，加强学生管理力度，还指派了行政秘书、教学秘书和专职辅导员担任实习工作组成员，全程参与教学实习工作，时刻为教学服务。
二、 精心组织、统筹安排，扎实做好准备工作
实习领导小组严格按照教务处和各专业培养方案的要求进行实习前各项准备工作。根据教学实习学时数量有针对性的将整个实习工作分为校内实习准备阶段、校外实习阶段和汇报总结三个阶段。在校内实习准备阶段，结合学生创业就业的现实需要，本着以集中实习为主、分散实习为辅的原则，实施了由学生自主选择实习形式后实习领导小组审核、把关的方式，由辅导员认真做好学生集中实习和分散实习的统计和分组工作。隆重召开了实习动员大会，给每个自然班在校内实习准备阶段专职配备一名指导教师，组织学生完成下点实习前的试讲、调研、讨论等任务。这些细致合理的安排使每名学生在校外实习开始前已充分了解即将实习的岗位要求并初步具备到中小学进行体育教学、课余运动训练和到健身俱乐部担任会籍顾问、私人教练等能力。
三、 巡视督导、落实方案，认真搞好调研工作
2月23日学生正式到实习点进行为期五周的校外实习，我系集中实习全部选择在石家庄(更多精彩文章请关注好 范文网www.haOwORD.com)市内，安排了石家庄市54中，石家庄市27中，石家庄市22中，白佛小学、宝澳达健
身中心、超越健身中心等实习单位。为了及时发现实习中学生存在的问题、加强督导，我系在每个实习单位配备一名专职指导教师，全程指导学生实习。对于分散实习的学生，我系组成了由系领导、指导教师、秘书和辅导员参加的巡视组专程赴外地巡视检查学生的实习情况。巡视检查工作很好的督促了学生分散实习，解决了分散实习学生无人指导和管理的问题，保证了实习质量，充分把实习方案落到了实处。
在巡视过程中，我系领导班子还对已毕业学生就业后的种种体会，和正在实习学生在实习过程中的一些心得进行了细致深入的调研。同时，领导班子专程走访了省内相关体育院系，与他们进行了交流。这些调研和交流的所得为我系在今后的专业建设、课程方案制定等工作上获得了第一手材料。在巡视和调研过程中我系实习生普遍受到了用人单位的一致好评，他们认为我系毕业生和实习生具备扎实的专业能力和吃苦耐劳的坚韧品质，希望我系今后能多为用人单位输送优秀人才。
四、 建立基地、搭建平台，落实开放式办学模式
我系领导班子针对当前学生实习工作，坚持以学生为本的育人理念，结合学生就业创业现状，不断探索长效育人机制，为学生发展搭建平台，积极推进教学实习基地建设。3月30日上午，体育系到超越健身中心和石家庄市54中学举行教学实习基地揭牌仪式。副院长王升亲自为教学实习基地
揭牌。教务处长回文博、体育系党总支书记冯宝强、体育系副主任柳新海等参加了此次活动，揭牌仪式由体育系副主任王进选主持。
超越健身中心负责人热情接待了校领导和体育系一行，对我系实习生的综合能力和良好表现给与了充分的肯定，表示愿意与我校长期合作，为学生就业提供广阔的发展平台。揭牌仪式结束后，健身超越中心石家庄区域经理姚磊引领大家参观了健身中心先进的场馆设施，并向我校领导介绍了健身中心的发展概况。
随后，我校一行来到了石家庄市54中学。54中学党政领导出席了揭牌活动，54中学王瑞卿校长致欢迎辞，他表示，54中学一直以来与石家庄学院尤其是体育系保持着良好的合作关系，此次体育系教学实习基地的建立，对进一步深化两所学校的合作关系起到积极的促进作用。王升副院长首先介绍了我校的基本情况，展望了未来良好的发展态势，并提出，要以教学实习基地建设为契机，教学和实践相互促进，落实我校开放式办学模式，切实抓好教学实习工作，有效地促进学生就业创业。最后，王升副院长与王瑞卿校长一起为体育系教学实习基地揭牌。
五、 领导满意、成果丰硕，继续探索长效育人机制
在教学实习中我系多名学生成绩突出，比如在宝澳达健身中心集体实习的7名社会体育专业学生在实习过程中就全
部被用人单位签约聘用，有一名学生获得“销售周冠军”的荣誉称号。
4月2日上午，党委副书记、院长杨鹏起到体育系调研并指导工作时听取了我系09年教学实习工作整体情况汇报，并对我系教学实习工作表示充分的肯定和鼓励，并对今后的实习工作提出了殷切的希望。
4月9日，我系隆重召开实习工作总结大会，实习工作领导小组全体成员和170名毕业生参加了总结会。会上系统总结了我系为期8周的实习工作，表彰了在实习过程中成绩突出的学生，对即将步入社会的毕业生提出了殷切的希望和良好的祝愿。
为期8周的09年教学实习工作已经结束，我系在实习工作中抓住重点，认真谋划，收获了许多对今后发展有益的经验。放眼未来，体育系将以此为契机，继续探索育人机制，进一步完善专业建设，团结一致，明确思路，科学谋划，实现体育系的科学发展。
第三篇：教育实习小结-实习生教学工作小结(主要体会、收获、经验、存在问题)总结
教育实习小结
实习生教学工作小结（主要体会、收获、经验、存在问题）
我是萍乡高等专科学校初等教育系09级09初教语文1班实习生蔡茂兴，从2014年2月7日到5月31日在萍乡市莲花县高洲乡严家小学进行了为期四个月的实习代课。在实习代课期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从2月7日开始，到5月底，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一学期，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校举行了公开课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。
6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。
由于自己刚刚接手新的班集体以及初次真正走上讲台的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许是我习惯了一个人独自生活和处理工作的方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。
四个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊！实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。
实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！
这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。
第四篇：工作实习经验总结
联合动力实习总结
光阴似箭，岁月如梭。在福建联合动力公司实习的一个月时间转瞬即逝，不禁感慨时间流逝的速度。令我明白了时间的珍贵，人生的真谛。
实习期间，我学到了很多，让我明白了怎样与他人进行沟通以及团队合作精神。其中让我明白了一个工厂要运作起来，要经过复杂的流程才能完成，明白需要怎样的方案才能使工厂的利益得到最大化。与厂方领导交流过程中令我受益匪浅，让我们学到了新的技能，使我们能更好配合厂方工作，对于厂方安排的任何工作以一贯谦虚、谨慎的态度去面对。在实习工作期间一致得到了学校和厂方的好评。对于厂方与学校的鼓励，让我们认识到了努力工作是一件很热血的事情，同时从内心深处感觉到实习期间是一件光荣而又神圣的工作。且我们能在实习期间做到上班不迟到，下班不早退。能坚守岗位，兢兢业业。这些都是得益于学院的教育有方，谆谆教导，得益于在学校学习的经验与技能，才能更好的融入联合动力公司，真正做到了实践与理论相结合。
如今的我在学校学习时，总是能想起实习的点点滴滴，我想这样才能促进我更好的学习与生活，才能培养自身较强的适应能力和积极向上的心态，更重要的是能将大学三年来的学习和经验的用于生活当中。
第五篇：实习工作经验总结
实习工作经验总结
时间过得真快，转眼一学期我在阜康市厦门实验小学一学期的实习工作结束了，回想起走过的这段路程，让自己有些兴奋，也有些不舍，以下是本人对这次实习工作的经验总结。
在实习期间，让我重温了丰富多彩的校园生活，感受到了教学工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。我觉得作为老师，要把一个五、六十人的班集体管理好，不是一朝一夕就能达到的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不可斗量。每个学生都有自己的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每个学生都教成优秀生，谈何容易！所以，老师的工作用“台上一分钟，台下十年功。”来形容一点也不为过。
初次登上讲台，难免紧张、慌乱，幸好我的指导老师张老师给了我莫大的支持和鼓励。有时候课堂纪律很乱，我们真的无法顺利讲完一节课；
有时候我给学生写的练习题太难了，张老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导学生，每一步，张老师都很详尽地给我们分析、讲解。我从自己的上课和老师的教学过程两者的对照中看到了自己的许多不足之处：表情不够丰富、语言不流利、声音太小、没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思考、没有组织好学生进行讨论、板书不够规范……尽管实习情况如此狼狈，但因为学生的积极配合和老师的支持，我对成为一名教师的决心变得更坚定。现在的小学生思想比较开放，对新事物、新问题有着非常强烈的好奇心和求知欲，低年级的学生注意力容易转移，老师给他们讲课的时候尽可能形像、生动、充分运用多种教学媒体，还不能尽讲，更主要的是不断引导他们、启发他们，让同学们去发现问题，并通过小组协作解决问题，让学生真正学到知识、掌握学习方法。
我都觉得认为自己对小学生是比较有耐心的，也从他们的童言稚语中发现：小学生都喜欢被表扬，喜欢引起别人的注意，喜欢表现自己的优点，就是不喜欢被约束。因此，老师通常采用表扬某些表现好的同学来约束其他同学，让其它同学向他们学习，营造良好的学习气氛。
记得刚来第一周，我协助张老师批改学生作业，刚开始我为给学生花什么感到为难，担心所给的分数与张老师的差距太大。后来，张老师在我批改作业时指导我该注意的地方以及给分的标准，慢慢地，我开始有所领悟，不再那么小心翼翼，开始学生的作业本中写上评语（对于小学生，要多给予鼓励），表扬认真的学生、进步的学生，批评懒惰的学生、马虎的学生。
我觉得上好一堂课，课前的准备是很重要的，准备充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清楚；
但如果准备不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清楚在说些什么。课上是一节课的关键部分，同学是否能听懂，都靠老师这张嘴。由于是在教室上课，并且班级有46人，人口密度大，所以教师就不得不嗓音洪亮，让所有的学生都能听到自己说些什么。并且上课要收放自如，就是说要让学生有自由练习的时间，并且练习过后，要能收回学生的心，继续下面的课程。作为一名好的教师真的很不容易。
开校的第二周，因为张老师请假，所以三二班的数学课由我代，同时还带一年级四个班的思想品德，刚开始怕自己做不好，但是学校领导给了我最大的信任，还有通过其他老师的帮助，终于胜任了自己的工作，让我明白了数学教学工作中一个最基本又深邃的问题，就是教学工作不仅让学生会做题，而且要渗透算理，
让学生明白为什么。对于一年级的小学生，他们正是活泼好动的时候，也是课堂上最单难管理的群体，但是我还是运用学校丰富的多媒体资源，用形像、生动的语言为一年级的小同学上好了课，我觉得管理好他们最好的方法是小组比较，表扬表现好的学生，提醒全班同学向他们学习，还要耐心鼓励表现不好的学生。
实习结束了，对如何当好一名教师自己有了更深的体会。教师是一个神圣的职业，要想成为一名好的教师，就要时刻心中想着学生，将学生放在首位，一切为学生服务！指导老师的言传身教、谆谆教诲犹如春风化雨，沁入我们的心田，让我们如沐春风，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”同学们纯真可爱的欢声笑语、一举一动都十分清晰地印在我的脑海里，他们是我人生中最好的记忆。
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