Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
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NLP六个理解层次的运用
NLP六个理解层次的运用&教育
第一层：环境（0-3岁）
这时期的孩子需要的是生存，父母要给Ta创造一个安全信任的环境，父母就像保姆一样，全身心的照顾和陪伴孩子。
第二层：行为（3-7岁）孩子开始有自己的行为，学会说不，学会说要了，这时父母升格为（行为）教练，教孩子吃饭、穿衣，怎么上幼儿园……
第三层：能力（7-12岁）
孩子需要具备做各种行为的能力，比如学习的能力；交友的能力；识路的能力；被老师批评时抗挫的能力……这时父母的身份变成老师的角色，指导孩子怎么去做
第四层：信念（12-18岁）
这是孩子最大的叛逆期，Ta们已经形成了如何看待人事物的主观想法。父母需要从老师的身份转变为导师的身份了，导师给的是一个空间，在这个空间里孩子自己做决定做选择，同时可以自由地建立自己的信念价值观。
第五层：身份（18-25岁）
孩子上大学的时期，最大的特点是开始探索我是谁我想有个怎样的人生父母就像孩子的知己，支持Ta们走自己的人生道路。
第六层：系统（25--）
孩子已长大成人，开始在不同系统中创造自己的人生使命，父母则是孩子的启蒙者，当面临困惑时，陪他们一起探讨人生。
作为父母，很多时候我们不能很有效的和孩子在一起，不能有效的支持到孩子，是因为父母没有成长，角色没有定位和转换，以致在生活中发生很多矛盾和冲突。
