【编辑按】[习近平谈治国理政](第三卷)已经出版发行，这是继第一卷 第二卷之后党和国家各项事业取得新的重大进展的生动记录，是马克思主义 中国化的最新成果的全新展示，是习近平新时代 中国特色社会主义思想的系统反映…小编为您整理了《我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受体会15篇》，给您在日常工作学习中借鉴。
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我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
[把人民政协制度坚持好，把人民政协事业发展好]是[习近平谈治国理政]第三卷第十专题里的文章。这是2019年9月20日，习近平总书记在 中央政协工作暨庆祝 中国人民政治商议会议成立70周年大会上讲话的一部分。全文从八个方面对人民政协工作提出了 一系列新要求，强调了 三个方面的重点工作。文章指出，“广大政协委员要坚持为国履职 为民尽责的情怀，把事业放在 心上，把责任扛在 肩上，认真履行委员职责”。各级政协委员要 牢记总书记重托，充分履职尽责，以模范行动展现新时代政协委员风采。
政协委员要厚植“为国履职”的情怀。政协委员由各方面郑重商议产生的代表性人士，代表各界群众参与国是 履行职责，这既是一种荣誉 更是一种责任。作为政协委员，要深刻熟悉和切实珍惜委员荣誉和政治身份，旗帜鲜亮讲政治，认真 学习习近平新时代 中国特色社会主义思想，时刻在 政治立场上不 含糊 政治原则上不 动摇，增强“四个意识” 坚定“四个自信” 做到“两个维护”，遵守宪法法律和政协章程，锤炼道德品行 严格廉洁自律，当好人民政协制度参与者 实践者 推动者，在 要害时刻靠得住 站出来 敢发声。
政协委员要坚守“为民尽责”的初心。作为政协委员，要在 思想上 政治上 行动上同以习近平同志为核心的党 中央保持高度一致，自觉把党的重大方针政策和重要决策部署贯彻落实到人民政协工作 中去。要落实“懂政协 会商议 善议政，守纪律 讲规矩 重品行”的重要要求，不 断增强政治把握能力 调查钻研能力 联系群众能力 合作共事能力。要大兴调查钻研 求真务实 密切联系群众之风，树立商议理念，掌握商议方法，聚焦发展难题，坚守为民初心，环绕群众关注的热点问题建诤言 献良策，参政参到要害处 议政议到点子上。
政协委员要树牢“事业在 心”的意识。政协委员要积极向群众宣传改革发展的大政方针，引导所联系群众正确对待利益格局调整，及时反映群众利益和诉求，努力做好协调关系 化解矛盾 兴顺情绪 解疑释惑工作。要以强烈的事业心，珍惜舞台 珍重责任，建功立业 书写出色，始终坚守边界 不 断扩大眼界 努力提升境界。要把充分发扬民主 善于商议问题 坚持平等议事的要求贯穿到履职全过程，提升综合素养，努力成为政协工作的行家里手。要立足新时代，展现新作为，为促进党和政府科学民主决策出实招 谋良策。
政协委员要勇担“责任在 肩”的使命。作为政协委员，要大力增强人民政协是国家管理体系重要组成部分的意识，以“责任在 肩”的强烈使命感，以过硬的政治素养和履职能力，自觉投身于凝心聚力 决策咨询 商议民主 国家管理第一线的火热实践。要积极参与国是，交好委员作业，做好时代答卷，努力把建言资政 凝结共识等务虚的事情做得有 实际意义，最大限度地凝结共识心 汇聚团结力。要加强对前瞻性重大问题的思量钻研，着力提出富有 远见的“金点子”，以实打实的业绩赢得社会各界的尊重和认可。
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[习近平治国理政(第三卷)] 中，“坚持以人民为 中心”专题，准确回答了 全党为之奋斗的目标和前进方向，“我将无我，不 负人民”尽显习近平总书记敬民爱民的博大情怀。“不 忘初心 牢记使命，把党的自我革命推向深入”专题，铿锵有 力地告诫全党，群众路线是党的“生命线”，取得多大的成就都不 能忘记人民，要 牢记初心担使命，筑起人民的幸福家园。
理想信念，是坚守初心的红线。
中国共产党在 成立之初，就担负着挽救民族 解放人民的崇高使命，可以说党的全部奋斗史就是为人民服务的历史。为 中国人民谋幸福作为我们党的初心，已经成为共产党人内心最坚定的信仰和最执着的追求，也是党员必须搞明白和坚持的基本原则。对于我们党来说，有 艰难 有 挑战并不 可怕，可怕的是没有 理想信念。毛泽东同志曾告诫全党，“可能有 这样一些共产党人，他们不 曾被拿枪的敌人征服，但经不 起人们的糖衣炮弹攻击，他们在 糖衣炮弹面前要打败仗。”的确，乱花渐欲迷人眼，有 极个别党员干部抵不 住诱惑堕落变质，根源是思想出了 问题，实质是理想信念丧失，扛不 起旗帜 担不 起责任 挑不 起担子，偏离党的“生命线”，忘记艰苦奋斗的过去，忘记出发时的赤子之心。提出“不 忘初心”，就是在 告诫我们，任何时候都要高举理想信念的精神旗帜，永恒 牢记人民是我们党的执政底色，是我们攻克一个又一个“娄山关”的意义所在 。真正的幸福社会应该是人民共享的社会，没有 人民的幸福， 中华民族的伟大复兴就无从谈起，没有 人民的“小梦”， 中华民族的“大梦”就无法铸就。
无私奉献，是践行初心的“良方”。我们是生在 红旗下的崭新一代，喜爱上进 不 甘落后是我们的时代青春态度。从小时候憧憬成为一名佩戴红领巾的少先队员，到满怀期待地向党组织递交入党申请书，从此奉献成为定义人生的标准之一。无论从事何种职业 身担何种责任 手握何等权力，假如只懂得一己私欲，想功成名就 流芳百世的期望可能不 大。那些甘于奉献的人，才干成为人民传唱 人民尊敬的“时代楷模”。比如“铁人”王进喜，一名为 中国石油业做出巨大贡献的一般石油工人，他无私伟大，是最可爱可敬的人，他曾说：“俺是一名石油工人，除了 会打井，没有 别的本事，我的一切荣誉和激励是组织赋予的，我的个人总结里只能写缺点”。又比如“第一书记”黄文秀，放弃城市的“康庄大道”，毅然挺身百色“战场”，脱下美丽的“女儿装”，穿上舒适便捷的运动装 旅游鞋，用“精志”绽放时代青春之美，用生命诠释初心和使命。奉献是共产党人的本色，无私为人民，用实际行动兑现对人民的庄重承诺，就能一切依靠人民。
不 负初心 方得始终。我们同绝大多数人一样扮演着多重的社会角色，承担着不 同责任，同样面临个人发展 婚姻生活 子女教育 赡养父母等众多现实问题和压力。但我们是绝大多数人 中的“先锋战士”，必须坚持党和人民的利益高于一切，坚持个人利益服从党和人民的利益，做到吃苦在 前 享受在 后 克己奉公。以“初心”明鉴，守住红线，润万物无声，得今生无悔!
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
[习近平谈治国理政]第三卷是继第一卷 第二卷之后党和国家各项事业取得新的重大进展的生动记录，是新时代 中国共产党人坚持和发展 中国特色社会主义的理论结晶。广大党员干部要将这样的“理论结晶”作为提升干事创业本领的必备“攻略”，仔细研读 重复精读 入脑入心，做到学思用贯穿 知信行统一。
杜绝囫囵吞枣，深学而知之。习近平总书记多次强调，理论 学习要精，要原原本本地学 仔仔细细地读，下一番真功夫。这里的“精”指的是不 能心浮气躁 囫囵吞枣，应当先易后难 由浅入深，循序渐进 水滴石穿。要像羊吃青草一样，先细细品，后慢慢嚼，再咽下肚。要彻底理解本意 掌握要义才行。当前，一些党员干部在 学习 中只注重形式不 注重内容，虽然能够全文通读，但在 读的过程 中并未结合实际深入思量，细细精研，导致不 能汲取到文 中的精髓。“书读百遍，其义自见。”[习近平谈治国理政]第三卷这样的“理论结晶”，党员干部要重复读 仔细品，以锲而不 舍的精神 常读常新的态度 百读不 厌的劲头，读懂读透 琢磨清晰，真正在 学习 中求得真知 在 学习 中坚定信念 在 学习 中践行忠诚。
杜绝不 求甚解，勤思而笃信。“学而不 思则罔，思而不 学则殆。”理论 学习的基础在 学 要害在 思，没有 思量的 学习是枯燥的 机械的 刻板的。思量在 理论 学习联系工作实践 中起到了 重要的纽带作用，党员干部要在 精读和深学[习近平谈治国理政]第三卷 中加强思量，在 思量 中把自己摆进去 把工作摆进去 把职责摆进去，做到“吾日三省吾身”，时刻审视自己 要求自己 检查自己，自觉对标对表 及时矫正偏差。要在 思量 中提质，不 断培养自己的战略思维 历史思维 辩证思维 创新思维和底线思维，用新理念增强新本领 用新方法解决新问题。要在 思量 中笃信，时刻砥砺初心使命，时刻 牢记谆谆教诲，时刻保持对理想信念的坚定执着，做到虔诚而执着 至信而深厚。
杜绝纸上谈兵，善用而促行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学思用贯穿，落脚点在 于用;知信行统一，落脚点在 于行。“不 躬行，便如水行得车 陆行得舟，一毫受用不 得。”假如不 能把学到的知识很好地运用到工作 中 落实在 行动上，即使“学富五车 才高八斗”，也达不 到 学习的最终目的。
学习习近平谈治国理政]第三卷，党员干部要坚持 学习与运用相结合，在 学习 中增强运用能力，在 运用 中提高 学习水平。要勇于探究实践，善于总结规律，敢于在 解决热点难点问题 探究新的实践领域 中，把理论知识转化为实践能力，不 断提高思想水平和工作能力。要保持清正廉洁，以“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚”为训，慎独慎初慎微 慎言慎行慎终，始终保持共产党人的本色。
行源于心，力源于志。
学习[习近平谈治国理政]第三卷，唯有 学而知之，方能不 断健骨强魂，坚定理想信念;唯有 思而信之，方能克服本领恐慌，成为行家里手;唯有 用而行之，方能经风雨 见世面 长才干，担起时代重任。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
近日，[习近平谈治国理政]第三卷的发行引发热烈的反响，在 社会上下掀起一股 学习“热潮”，广大党员干部群众纷纷表示要认真读原著 学原文 悟原理，坚持学思用贯穿 知信行统一。笔者认为，广大党员干部惟独 在 理论 学习 中涵养“磨”的精神，坚持在 工作 中“磨品质 磨意志 磨心性”，才干在 成效上“见水平 见担当 见真知”。
理论 学习要在 “书本”上“磨”，“磨”出一股“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的“勤学风”。“好学才干上进”，习近平总书记曾指出，“ 中国共产党人依靠 学习走到今天，也必定要依靠 学习走向未来。”现如今，世情 国情 党情总是在 不 断地发展变化，各种艰难 风险 挑战层出不 穷，但“本领恐慌”的问题依然“锁住”了 部分党员干部的手脚。因此，广大党员干部要摒弃“做一天和尚撞一天钟”的“懒学风”，消除以“忙于应酬”“沉迷琐事”“陷于事务主义泥坑”为借口的“恐学风”。借助 学习[习近平谈治国理政]第三卷的 学习热潮，在 今后的工作生活 中保持 学习的热情，不 断加强自身建设，努力成为一个讲政治 懂经济 有 较高文化素养，善于 学习和汲取新知识 新理论 不 断拓宽自身知识面，把 学习作为一种觉悟 一种境界的复合型人才。
理论 学习要在 “工作”上“磨”，“磨”出一部“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹”的“阅历经”。明代大儒王阳明曾说过：“人须在 事上磨，方能立得住;方能静亦定，动亦定。”有 些年轻干部书本知识丰富，成长环境优越，“出了 校门进大门”，往往是说起来头头是道，办起事来却是眼高手低。因此理论 学习不 能只“挂在 嘴边”，要做到“任他尘世多喧嚣，静我凡心立功名”，要下真功夫 苦功夫 细功夫，以“滴水石穿”的精神来实现“积土成山 积水成渊”的目标。历事才干练心，要在 日积月累的尝试与失败 等待与期望 煎熬与奋起 中，接受历练，总结经验，把推动业务工作与提高理论水平结合起来，把干事创业与自我建设结合起来，真正成为一名“能干事 会干事 干成事 不 出事”的“人民勤务兵”。
理论 学习要在 “难事”上“磨”，“磨”出一种“不 经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的“坚韧美”。习近平总书记给 中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生回信时提到，“志不 求易者成，事不 避难者进”。在 实现 中华民族伟大复兴的道路上，广大党员干部要有 一种“志不 求易，事不 避难”的精神，要在 难事上把理论知识和实际遇到的艰难结合起来，从而正确理解理论知识的正确性 实用性。目前战斗在 脱贫攻坚一线 乡村振兴一线的党员干部更要善于运用理论知识和实践 中的经验办法帮助艰难群众走出困境，把工作 中遇到的各种艰难看作“磨刀石”，以问题为导向，扎扎实实干事，找规律 想办法，举一反三，不 避矛盾 迎难而上。真正成长为“事上磨练 对党忠诚 敢于担当”的新时代好干部。
理论 学习要在 “思想”上“磨”，“磨”出一颗“问渠那得清如许，为有 源头活水来”的“真理心”。[孟子·尽心下] 中提到，“尽信书，不 如无书。”实践出真知，假如理论离开了 实践，理论就成了 “无源之水 无本之木”;离开了 实践，理论就成了 自说自话的空洞说教。所以理论 学习要追求一个“实”字，不 搞形式主义那一套，要真正做到知行合一，把理论 学习应用到实际工作 中，从实际工作 中验证理论知识。理论 学习不 是背几句概念性的话 粗读几篇文章就了 事的，而是要真正理解马克思主义的含义。要读原著 学原文 悟原理，往深里走 往心里走，把自己的成长历程摆进去 把责任担当摆进去 把实际工作摆进去，做到学 思 用贯穿，知 信 行统一。
近日，[习近平谈治国理政]第三卷出版，在 国内外引起广泛关注并掀起 学习热潮。在 [习近平谈治国理政]第三卷 中，关于怎样看待家庭 家教和家风及其相互关系的问题习近平总书记对家庭 家教和家风建设有 许多论述，如“家庭是人生的第一个课堂”“家风是一个家庭的精神内核”“家风是社会风气的重要组成部分”“领导干部的家风，不 是个人小事 家庭私事，是领导干部作风的重要表现”……由此可见，家风建设对于党员干部是多么重要。
家风建设是党员干部发展的基础保障。
中国人一向重视“家庭”在 个人成长过程 中的作用，所以素有 “天下之本在 家”之说。“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”。在 良好家风环境下长大的人，人格 品德往往是优秀的，相信能力也不 会差到哪去。而我国此刻 用人的标准是德才兼备，以德为先，有 良好家庭教育的党员干部在 这方面无疑占了 优势。
家风建设是党员干部发展的”晴雨表”。古今 中外的历史都证明了 这样一个道理，即“家风好，就能家道兴盛 和顺美满;家风差，难免殃及子孙 贻害社会，正所谓‘积善之家，必有 余庆;积不 善之家，必有 余殃’”。对于公职人员来说，任何一个人的“蜕化变质往往就是从生活作风不 检点 生活情趣不 健康开始的，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方起步的”。
家风建设是党员干部作风的重要表现。党员干部的家风，不 是自家小事 私事。尤其是基层党员干部，天天直接跟群众打交道，在 群众看来他的家风直接代表着党和政府的形象。良好的家风为社会树立正面的模范，促进社会发展进步;反之，则对社会产生负面作用，损坏党和政府的声誉，破坏党群关系，使党风受到影响。党员干部惟独 “做家风建设的表率，把修身 齐家落到实处”，并保持高尚道德情操和健康生活情趣，遵纪守法 艰苦朴素 不 做任何不 道德的事情，把家风建设作为自身作风建设的重要内容，才干取得人民群众的信任，进而顺利做好各项工作，将党和政府的各项惠民政策落到实处。
“天下之本在 国，国之本在 家，家之本在 身”。党员干部应该高度重视家风建设，严格要求自己，抽出更多的时间去思量树立怎样的家风，多与家人沟通，从小引导和培养孩子的习惯，进而营造良好的家庭环境。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
习近平新时代 中国特色社会主义思想系统回答了 新时代坚持和发展 中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，是 中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，为新时代我国经济社会发展提供了 强盛的思想武器和行动指南。站在 决胜全面建成小康社会 全方位推动高质量发展超越的重要历史时点上，福建财政系统将以 学习[习近平谈治国理政]第三卷为契机，更加深入 学习领会习近平新时代 中国特色社会主义思想，并与 学习贯彻习近平总书记对福建工作的一系列重要讲话重要指示批示精神和在 福建工作时的一系列创新理念密切结合起来，按照省委 省政府的工作要求，准确把握这一指导思想的科学体系 精神实质和实践要求，切实用以武装头脑 指导实践 推动发展，引领新时代福建财政工作积极开创新篇章。
一 深入领会和准确把握习近平新时代 中国特色社会主义思想，对于引领财政改革发展 推动财政在 中国特色社会主义事业 中发挥更大作用具有 重要意义
习近平新时代 中国特色社会主义思想以一系列新思想新观点新论断，全面系统创新性地总结了 我国经济社会发展的经验和规律，是马克思主义 中国化最新成果，是我们党领导经济社会发展的思想旗帜。财政是庶政之母 兴邦之本，也是我们党领导 中国特色社会主义事业建设的重要基础。2002年10月，时任福建省长的习近平总书记就提出了 “与时俱进，振兴财政”的重要嘱托。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党 中央高度重视财政事业发展，赋予了 “财政是国家管理的基础和重要支柱”的重要定位，持续深化财税体制改革 完善和加强财政宏观调控功能，为经济社会持续健康发展提供了 强有 力的支撑。实现新时代党的历史使命，更好发挥财政在 中国特色社会主义事业 中的作用，必须用党的最新理论成果指导和推动财政改革发展。
坚持以习近平新时代 中国特色社会主义思想为指导，统领和推动财政改革发展各项工作，具有 十分重要的意义。一是习近平新时代 中国特色社会主义思想指明了 我们继续坚持和发展 中国特色社会主义的总体目标 根本路径 发展思想等核心内容和要义，为新时代财政改革发展走 中国特色道路指明了 具体方向。二是习近平新时代 中国特色社会主义思想从“十四个坚持”全面精辟地论述了 新时代 中国特色社会主义的基本方略，为新时代财政改革发展应对新任务 新问题 新风险提供了 科学方法和行动指南。三是习近平总书记关于财政工作的一系列高屋建瓴 内涵丰富的重要论述，成为习近平新时代 中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我们党领导新时代财政工作的重要指导思想，也为新时代财政改革发展提供了 根本遵循。
二 深入贯彻落实习近平新时代 中国特色社会主义思想关于坚持党对一切工作的领导本质特征，更加自觉地把讲政治贯穿财政工作的始终
习近平总书记强调，党政军民学，东西南北 中，党是领导一切的，是最高的政治领导力量。坚持和加强党的全面领导，是习近平新时代 中国特色社会主义思想 中最鲜亮 最重要的组成部分之一。财政部门为党和国家当家理财掌管“钱袋子”，更应在 履职尽责过程 中把坚持党的领导放在 首位，坚持和完善党对财政工作的领导制度体系，把党的领导落实到财政工作各领域各环节，不 断提高依法理财 科学理财 为民理财的水平。
一是紧扣党领导新时代 中国特色社会主义发展的战略安排，服从服务于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的需求，积极发挥财政在 支持打赢三大攻坚战 供给侧结构性改革 创新驱动发展战略 乡村振兴战略 区域协调发展战略等国家重大发展战略 中的职能作用，着力深化科技创新 优化产业结构 提高居民收入，更好服务全方位推动高质量发展超越大局，促进如期打赢脱贫攻坚战 全面建成小康社会。二是坚持社会主义市场经济体制，正确处理政府和市场的关系。在 更加尊重市场经济一般规律的前提下，强化财政政策与货币 就业 投资 消费 产业 区域等政策协同发力，优化财政资源配置，积极为企业减轻税费负担，落实好财政“放管服”举措，最大限度减少政府对市场资源的直接配置和对微观经济活动的直接干预。三是坚持稳 中求进工作总基调。习近平总书记在 2019年春节同党外人士的座谈会上强调，稳 中求进是当前和今后一个时期党和国家工作总基调。今年以来，突如其来的新冠肺炎疫情对我国经济社会发展带来前所未有 的冲击和挑战，也给财政工作带来了 新的压力。要坚持在 党的领导下，牢牢把握稳 中求进工作总基调，加强疫情防控经费保障，确保疫情不 反弹，在 稳的基础上积极进取，落实好助力企业复工复产达产各项财政政策举措。要坚持过“紧日子”思想，挤出更多资金用于疫情防控和做好“六稳”工作 落实“六保”任务，更加积极有 为实施积极的财政政策，更好发挥财政逆周期宏观调控作用，助力我省在 “稳”与“进” 中实现疫情防控和经济社会发展的“双胜利”。四是推动财政系统全面从严治党持续向纵深发展。习近平总书记在 参加十三届全国人大二次会议福建代表团审议时的重要讲话 中，就“全面推进党的建设”作出了 重要指示和要求。要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以政治建设为统领全面推进福建财政系统党的建设，深化“不 忘初心 牢记使命”主题教育成果，大力弘扬习近平总书记在 福建工作时倡导的“滴水穿石”精神和“四下基层”“立即就办”等优良作风，进一步增强财政干部“八大本领”，以自我革命的精神持之以恒正风肃纪，建设“忠诚 干净 担当”的高素养财政干部队伍。
三 深入贯彻落实习近平新时代 中国特色社会主义思想关于坚持以人民为 中心的根本立场，更加有 效发挥财政在 保障和改善民生 中的作用
习近平总书记在 纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话指出，始终同人民在 一起，为人民利益而奋斗，是马克思主义政党同其他政党的根本区别。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党 中央在 继承 中国共产党人民观的基础上，在 治国理政的实践与思量 中逐步形成了 以人民为 中心的发展思想，并在 党的十九大确立为新时代 中国特色社会主义的基本方略。要深刻领会习近平新时代 中国特色社会主义思想蕴含的为民情怀，切实将以人民为 中心的发展思想贯彻到财政履职尽责的过程 中，把人民对美好生活新期待作为财政工作的根本出发点和落脚点，环绕共享发展理念持续保障和改善民生。
一是加大财政保障力度，织密托牢民生保障网。将新增财力持续向民生领域倾斜，落实好为民办实事项目，推进以民生“七有 ”为重点的基本公共服务制度体系建设，集 中全力做好普惠性 基础性 兜底性民生建设。尤其是，要针对疫情暴露出来的短板和不 足，优化医疗卫生资源投入结构，大力支持健全公共卫生服务体系。二是突出财政的公共性和公平性，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。习近平总书记在 参加十三届全国人大二次会议福建代表团审议时，强调“要饮水思源，决不 能忘了 老区苏区人民”。要更加注重公平公正，加大对脱贫攻坚和基本公共服务的投入，发挥转移支付的再分配调节功能，财力尽可能向基层一线 艰难地区下沉倾斜。特殊是要充分考虑疫情冲击对基层财政运行带来的新压力，统筹 中央转移支付和省级自有 资金，加大对下转移支付力度，对县级的转移支付规模只增不 减，兜牢基层“三保”支出底线，增强老区苏区等艰难地区“六保”支出的支撑和保障能力。三是坚持为民理财，主动接受人民监督。2000年，时任福建省长的习近平总书记发表署名文章[依法行使政府监督]，对财政监督作出了 重要论述。在 十九届 中央纪委四次全会上，习近平总书记强调，要以党内监督为主导，推动人大监督 民主监督 行政监督 司法监督 审计监督 财会监督 统计监督 群众监督 舆论监督等有 机贯穿 相互协调。要深刻领会习近平总书记的这一系列重要论述，始终坚持对人民负责，不 断完善财政信息公开机制，加大预决算公开力度，落实好人大预算审查监督重点向支出预算和政策拓展，进一步强化包括疫情防控相关支出在 内的财政资金监督工作。
四 深入贯彻落实习近平新时代 中国特色社会主义思想关于坚持新发展理念的科学指导，更加积极有 为服务好全方位推动高质量发展超越
进入新时代，我国经济发展由高速增长阶段转向高质量发展阶段，以习近平同志为核心的党 中央坚持适应把握引领经济发展新常态，形成了 以新发展理念为指导 以供给侧结构性改革为主线 推动经济高质量发展的宏观政策框架，成为习近平新时代 中国特色社会主义思想的重要内容。当前，我省疫情防控向好态势进一步巩固，生产生活秩序加快全面恢复，但经济发展仍面临巨大压力和挑战，全方位推动高质量发展超越任务十分紧迫。要坚定不 移贯彻新发展理念，传承发展习近平总书记在 福建工作期间总结的“晋江经验”，立足福建实际情况，以财政政策的精准发力护航全方位推动高质量发展超越，以发展的实际成效带动财政收入高质量增长，实现经济与财政的有 机结合和良性互动。
一是坚定不 移贯彻新发展理念，加强财政政策和资金保障力度。习近平总书记在 参加十三届全国人大二次会议福建代表团审议时强调，要营造有 利于创新创业创新的良好发展环境。要环绕实施创新驱动战略，加大财政对科技创新的投入力度，支持福厦泉国家自主创新示范区先行先试改革创新体制机制，推动创新要素加快聚集。支持进一步优化产业结构，加快推动传统优势产业创新升级 新兴产业规模化发展 数字经济做大做强。要环绕推动协调发展，积极促进城乡融合发展，提高城乡居民收入，支持闽东北 闽西南两大协同发展区建设，推进基础设施联通 产业配套协作 公共资源共享和生态协同保护。要环绕推动绿色发展，支持打好污染防治攻坚战，加大生态保护财力转移支付 综合性生态保护补偿等转移支付力度，大力推进国家生态文明试验区建设，加强闽江 九龙江流域山水林田湖草生态保护修复，持续深化绿色发展的福建实践。要环绕推动开放发展，服务好海丝核心区建设提升行动，推动自贸试验区高质量发展，落实促进外经贸发展各项财政政策，稳住外贸外资基本盘。探究海峡两岸融合发展新路，推动扩大闽台民间经贸合作。二是巩固和拓展减税降费成效，增强实体经济发展后劲。2018年11月，习近平总书记在 民营企业座谈会上强调，要减轻企业税费负担，增强企业获得感。要深入贯彻习近平总书记的重要指示精神，把落实减税降费政策作为一项重大政治任务来抓，坚持实打实 硬碰硬，不 折不 扣落实好对小微企业和个体工商户减免增值税 对防疫补助收入免征个人所得税等税费支持措施和一系列社保缴费减免政策，进一步巩固和拓展政策成效，切实增强市场主体获得感。三是用好用足用活政府债券资金，更好发挥债券资金对稳投资促发展的重要作用。要坚持“资金跟着项目走”的原则，加强项目筛选与储备，建立滚动接续的项目打算工作机制，集 中资金支持“两新一重”等重点项目，积极扩大有 效投资。同时，要坚持底线思维，坚定打好防范化解重大风险攻坚战。2019年1月，习近平总书记在 省部级主要领导干部坚持底线思维防范化解重大风险专题研讨班开班式上强调，要平衡好稳增长和防风险的关系，把握好节奏和力度。要贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，努力构建管理规范 责任清晰 公开透明 风险可控的政府举债融资机制，准确把握稳增长与防风险的关系，妥帖处理偿债压力与实际财力的关系，依法健全政府举债融资机制，坚定遏制隐性债务增量，加大隐性债务存量的化解力度，不 因应对疫情就不 重视债务风险，不 因财政艰难就违规举债制造新的风险。
五 深入贯彻落实习近平新时代 中国特色社会主义思想关于坚持全面深化改革的战略指引，更加持续有 力地推动财税体制改革向纵深发展
党的十八大以来，习近平总书记对全面深化改革提出一系列重要论断 作出一系列战略部署，创新性提出全面深化改革的总目标是完善和发展 中国特色社会主义制度 推进国家管理体系和管理能力现代化，持续推动开创全面深化改革新局面。作为全面深化改革的重点内容，推进财税体制改革是加快政府职能转变 完善社会主义市场经济体制的迫切需要，也是关系国家管理体系和管理能力现代化的深刻变革。
习近平总书记在 中央全面深化改革委员会第十三次会议上强调，发展环境越是严重复杂，越要坚定不 移深化改革，健全各方面制度，完善管理体系。当前，福建财税体制改革已经进入攻坚期和深水区，要深入贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想彰显的改革担当，以钉钉子的精神持续深化财税体制改革，加快建立适应社会主义市场经济体制要求的现代财政制度。一是加快财政体制改革。主动对标对表 中央改革进程，抓紧出台医疗卫生 教育 科技 交通运输 生态环境等领域省与市县财政事权和支出责任划分改革方案，推动形成稳定的省与市县政府事权 支出责任和财力相适应的制度。根据 中央的部署，以优化省与市县财力分配格局 强化收入体制激励作用为导向，及时钻研完善省以下财政收入划分制度，进一步兴顺省与市县财政分配关系。二是健全预算管理制度。坚持标准科学 规范透明 约束有 力，针对我省预算管理制度改革的薄弱点，重点抓好财政资金项目库建设 预算绩效管理一体化等工作，加快运用零基预算理念，打破基数概念和支出固化格局，提高预算编制的科学性和准确性。全面实施预算绩效管理，真正做到花钱要问效 无效要问责，加快建成全方位 全过程 全覆盖的预算绩效管理体系。三是深化税收制度改革。积极跟踪对接 中央关于税制改革的部署，在 中央赋予地方税收管理权限的范围内，钻研制定我省具体实施方案。强化税收的再分配调节功能，按照 中央的部署，完善直接税制度并逐步提高其比重。落实消费税改革，积极推进建立健全地方税体系，培育壮大地方税税源。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
近日出版的[习近平谈治国理政]第三卷，集 中展示了 马克思主义 中国化的最新成果，全面系统地反映了 习近平新时代 中国特色社会主义思想。要求全体党员干部读懂这本理论 学习的核心教材，深刻领会贯穿于[习近平谈治国理政]第三卷 中的马克思主义思想精髓，掌握和运用马克思主义思想方法和工作方法，找到分析问题 解决问题的科学思路，在 理论 学习 中感悟强盛的马克思主义真理力量。
将马克思主义哲学深植血脉灵魂，作为共产党人的看家本领
马克思主义哲学是指引共产党人不 断前进的思想武器，以科学的世界观和方法论带领我们熟悉世界 改造世界，必须一以贯之坚持和运用好辩证唯物主义和历史唯物主义，让 中国特色社会主义伟大事业在 马克思主义哲学的智慧滋养下不 断创新辉煌。[习近平谈治国理政]第三卷 中，从习近平总书记在 扶贫 中的重要论述，到关于文化建设大发展大繁荣的思想阐述，再到对生态文明建设思想的具体解读，以及人与自然生命共同体理念，都饱含马克思主义哲学底蕴，也都是在 马克思主义哲学的指导下，从马克思主义哲学的高度，坚持用马克思主义哲学的思维方式来深入思量各个领域各个层次在 具体实践 中遇到的实际问题，并自觉运用马克思主义哲学的逻辑方法来解决问题，从而不 断推进全面小康社会的实现。习近平总书记在 各个领域的系列论述有 着极其丰富的马克思主义理论来源，正如习近平总书记所说，“努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”，唯有 把其深植于血脉灵魂，结合自身探究与实践，才干不 断提出新思想 新观点 新要求，实现新的飞跃。
在 坚持实事求是 中熔铸真经密码，作为民族复兴的顶塔明灯
中国共产党人是坚定的马克思主义者，在 长期的革命 建设 改革实践 中，把马克思主义实事求是这一宝贵精神财富与马克思主义基本原理创新性地结合起来，在 中国自身的阶段性实践 中进行理论提升，并不 断加以运用和发展完善，最终形成了 中国共产党自己的思想路线。进入新时期，习近平总书记立足于世界大格局和 中国国情的发展变化，作出一系列重大措施，无论是坚持和加强党的全面领导 推动全面深化改革实现新突破，还是深入推进 中国特色大国外交 携手构建人类命运共同体，均反映了 实事求是思想路线在 新时代的发展与运用。实事求是是马克思主义的根本观点，也是马克思主义活的灵魂，科学理解实事求是的时代内涵，对我们贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想 坚持和发展 中国特色社会主义意义重大，必须坚持一切从实际出发，理论联系实际，坚持在 实践 中检验和发展真理，走好新时代 中国特色社会主义道路，在 完善和发展实事求是思想路线过程 中迎接 中华民族伟大复兴光明前景。
大兴调查钻研之风赓续优良传统，作为马克思主义 中国化重要法宝
调查钻研是 中国共产党自成立之初起就一直坚持下来的一项科学的实践方法，是 中国共产党的传家之宝 光荣传统及优良作风，也是 中国共产党人做好各项工作的基本功，更是推进马克思主义 中国化的重要门径。惟独 通过调查钻研，才干搞清晰什么是马克思主义 弄明白 中国的具体国情和时代特征是什么样 找到马克思主义与 中国实际相结合的创新方法，从而更好地贯彻和推进马克思主义 中国化。调查钻研既是马克思主义的方法论，也是马克思主义的熟悉论，从毛泽东同志提出“没有 调查，就没有 发言权”到习近平总书记强调“调查钻研是谋事之基 成事之道”， 中国共产党人始终坚持用调查钻研的方法来掌握马克思主义思想精髓。无论是在 党的建设还是基层工作上，习近平总书记一直坚持提倡并身体力行地带头开展调查钻研，要求全党上下坚持在 理论落实于实践前 实践 中及实践后均要进行调查钻研，通过科学的调查钻研，实现理论 路线 方针 政策等的正确贯彻落实。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
[习近平谈治国理政]第三卷第十九章[重整行装再出发，以永恒在 路上的执着把全面从严治党引向深入]一文指出，巡视是党内监督的战略性制度安排。结合笔者近期巡察工作经历，对此进行再 学习 再理解，深有 感悟，感触良多。
市县巡察本质是政治监督，是对被巡察党组织党内的“政治体检” 作风的“综合会诊” 精神的“集 中补钙”和思想的“深刻警醒”，是巡视工作在 基层的延伸和拓展，要害在 基层 方向在 基层 重点在 基层。作为一名巡察干部，要环绕“三个聚焦”，找准找实被巡察基层党组织存在 的突出问题，紧扣问题导向，以“三项坚持”深化政治巡察。
坚持以“核心”当头，聚焦基层贯彻落实党的路线方针政策和党 中央决策部署情况，进一步促进基层党组织和党员干部担当作为。政治巡察的根本任务是维护党 中央权威和集 中统一领导，党面临的形势越复杂，肩负的使命越艰巨，就越要维护党的集 中统一，无论哪个地区 哪个单位 哪个部门的党组织，无论担任何种领导职务的领导干部，都要自觉坚持党的基本理论 基本路线 基本纲领 基本制度 基本经验。作为一名巡察干部，要坚持以“核心”当头，始终在 思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党 中央保持高度一致，聚焦基层贯彻落实党的路线方针政策和党 中央决策部署情况，只要是对党 中央大政方针一知半解的 对党 中央决策部署贯彻落实不 力的 影响党 中央政策政令畅通的 执行党 中央决定选择变通的 对党 中央禁止阳奉阴违的，坚定做到有 犯必究，有 违必查，进一步促进基层党组织和党员干部担当作为。
坚持以“民本”为先，聚焦群众身边腐败问题和不 正之风，进一步增强群众获得感幸福感安全感。政治巡察的价值取向，就是厚植党执政的群众基础。民惟邦本，本固邦宁。民心是最大的政治，民心是执政党合法性的基础，是衡量一个社会政治认同度的标尺，是决定一个民族和国家命运的根本。知屋漏者在 宇下，知政失者在 草野，作为一名巡察干部，要坚持以“民本”为先，始终坚持“从群众 中来，到群众 中去”，体察民情 了 解民意 倾听民声，将民情 民意 民声作为巡察的风向标 指挥棒 坐标图，聚焦群众身边腐败问题和不 正之风，关注群众反映强烈的热点难点堵点痛点问题，对“雁过拔毛”“小官巨贪”“乡匪村霸”和扶贫助困 社会救助 危房改造 粮补发放 “三资”管理 征地拆迁等重点民生开展巡察，做到情为民所系 利为民所谋 权为民所用，进一步增强群众获得感 幸福感和安全感。
坚持以“精细”定位，聚焦基层党组织软弱涣散 组织力欠缺问题，进一步强化政治功能 打造坚毅战斗堡垒。政治巡察的根本目的，就是强化基层党组织管党治党的主体责任，夯实全面从严治党的基础。基础不 牢，地动山摇。失之毫厘，谬以千里，巡察干部要坚持以“精细”定位，将“精细”定位在 党建资料的查阅上，将“精细”定位在 党员先锋模范作用的发挥上，将“精细”定位在 支部组织生活的开展上，破除大而化之的习惯，树立精准发力的意识，在 “具体”和“细节”上下功夫，时刻擦亮“火眼金睛”，揭穿一个个党建问题的“隐形马甲”，精准“把脉”，仔细“问诊”，从个别 中发明一般，从个性 中找出共性，聚焦基层党组织软弱涣散 组织力欠缺问题，找准 找全被巡察基层党组织的问题症结，进一步强化政治功能 打造坚毅战斗堡垒。
御史出使，不 能动摇山岳，震慑州县，为不 任职。作为一名巡察干部，惟独 增强问题意识，着力发明问题 反映问题 指出问题，才干真正当好巡察“尖兵”，深化政治巡察。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
[习近平谈治国理政]第三卷以党的十九大报告开篇，第12页有 一段话：“行百里者半九十。
中华民族伟大复兴，绝不 是轻轻松松 敲锣打鼓就能实现的。全党必须打算付出更为艰巨 更为艰苦的努力。”
“行百里者半九十”，出自西汉刘向[战国策·秦策五·谓秦王]，“诗云：‘行百里者半于九十。’此言末路之难也。”意思是，一百里的路程，走到九十里也只能算是开始一半而已。比喻做事愈接近成功愈艰难，愈要认真对待。常用于勉励人做事要善始善终。
秉持“行百里者半九十”需要真担当。习近平总书记说：“我们此刻 所处的，是一个船到 中流浪更急 人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难 愈进愈险而又不 进则退 非进不 可的时候。改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水，摆在 全党全国各族人民面前的使命更光荣 任务更艰巨 挑战更严重 工作更伟大。”在 这个“行百里者半九十”的时候，离不 开的是全体党员干部的“真担当”，广大党员干部的担子里挑的是党的嘱托 群众的期盼 民族的梦想，来不 得半点“假作为”。试想，假如担子里挑的是个人的私利 欺瞒的谎言 出轨的幻想，当到达终点的时候，面对党和人民的验收，“真担当”和“假作为”便立即分辨出来。所以，我们应那时常检视自己的“担子”，赶紧趁早扔掉私利 谎言和幻想，力戒假作为。
秉持“行百里者半九十”需要善始终。“作始也简，将毕也巨”，指事情开头总是相对简单和简单，发展到后来，就会越来越复杂和艰难。当前，面对 中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有 之大变局，国内外风险挑战明显增多，局面异常复杂。全体党员干部务必增强“四个意识” 坚定“四个自信” 做到“两个维护”，在 艰苦任务和巨大艰难面前不 退缩 迎难上，方能善始善终 善作善成，将初心变成现实。在 新冠肺炎疫情防控和复工复产的大考 中，广大党员干部经受住了 “生死”的考验。面对被传染的凶险，不 顾个人安危，涌现出了 众多“最美逆行者”。他们当 中，没有 人因为自己是专家或领导而退避三舍，也没有 人因为自己是一般干部和群众而自顾周全。他们善始善终，用血肉之躯参加了 一次党性和人性的“裸考”，交出了 让人民满足的答卷。
秉持“行百里者半九十”需要谦为裨。“行百里者半九十”言末路之难，而“最后的一公里”往往难上加难。我们党的各项事业都有 功成前的“最后一公里”，它不 仅需要投入辛劳和汗水，还要求参与者保持谦和与寻常心态，保持一份宠辱不 惊的定力和“临门一脚”的从容。俗话说，做大事要能够沉住气，不 浮躁 不 急躁，以若谷虚怀纳世态风云而谋大局。我们在 党的革命史和新 中国建设史 中看到，无数的成功无不 需要“功成不 必在 我”的谦逊来突破“最后一公里”的阻碍。去年上映的电影[我和我的祖国]感动了 全国人民。开国大典[前夜]国旗杆顶上的“阻断球” 原子弹研发成功后两个恋人的[相遇] 女排三连[夺冠]的万众欢腾 香港[回归]的一秒不 差以及[北京你好][白昼流星][护航]，大事件 中的每一个一般的参与者无不 是“行百里者半九十”理念的秉持者和“功成不 必在 我”的谦逊者，他们终将名载史册。
中华民族伟大复兴 中国梦的最终实现，需要举国勠力同心，风云浩荡的新时代需要众志成城协力直前。我们务要秉持“行百里者半九十”理念，付出更为艰巨 更为艰苦的努力，真担当 善始终 谦为裨，在 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的道路上昂然向前。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
近日， 中共 中央办公厅转发了 [ 中央宣传部 中央组织部关于认真组织 学习〈习近平谈治国理政〉第三卷的通知]，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
“理论上的成熟是政治上成熟的基础。”[习近平谈治国理政]是习近平新时代 中国特色社会主义思想的具体内容，是新时代党的最新理论成果。对党员干部来说，理论 学习须较“真”，深入 学习习近平新时代 中国特色社会主义思想，就要做到真学 真懂 真信 真用，夯实政治上成熟的基础。
真学，不 搞“走马观花”。理论 学习最大的忌讳，就是搞“走马观花”式的形式主义。少数人嘴上讲学了 ，却少动手动笔;看上去学了 ，却只扫瞄个标题;名义上学了 ，却挑三拣四 随意取舍等，给人的感觉尽是假惺惺 不 真实。深入 学习[习近平谈治国理政]，贵在 从思想深处熟悉到 学习的重要性 必要性 紧迫性，从 学习安排上注重经常学 系统学 全面学，从理解要义上讲求读原著 学原文 悟原理。理论 学习惟有 真学，克服“走马观花”式的形式主义，才干端正 学习态度。
真懂，不 搞“一知半解”。真懂是 学习收获之一，是真正掌握理论的前提。在 理论 学习上只懂字面字义，望文生义;只知死背硬记，不 理解内涵要义;只识其一不 知其二，以偏概全，甚至强加其义等，都是对理论装懂 假懂，不 是真懂。深入 学习[习近平谈治国理政]，既要掌握其理论渊源，又要把握其指导实践意义;既要全面 牢记其论述内容，又要理解其内涵要义;既要懂其文字上的简约平庸，又要知其精神上的深邃伟大。理论 学习惟有 真懂，少些“一知半解”，才干收获 学习成果。
真信，不 搞“口是心非”。理论 学习的过程，是淬炼思想的过程，也是净化心灵的过程。对待理论 学习说一套做一套，表里不 一;要求别人一副严肃面孔，对自己尽显嬉笑神态;谈体会言不 由衷，具体落实知行不 一，学践分离等，是对 学习的理论不 真信。深入 学习[习近平谈治国理政]，既要入眼入耳，又要入脑入心;既要融合于思想，又要融入于血液;既要用以净化灵魂，又要用于规范言行。理论 学习惟有 真信，杜绝“口是心非”，才干转化为坚定的崇高理想信念。
真用，不 搞“纸上谈兵”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论 学习的最终目的，是把理论转化为指导实践成果。那些在 理论 学习上仰望天空，不 脚踏实地;善于空谈阔论，不 善于联系实际;一味强调条条框框，而不 具体问题具体分析等，把理论架空了 ，成了 “纸上谈兵”。深入 学习[习近平谈治国理政]，要用以武装头脑，坚定理想信念;要学用结合，做到学以致用;要推进工作，做到联系实际。理论 学习惟有 真用，走出“纸上谈兵”误区，才干转化为推动发展的力量。
“学不 可以已”。
学习[习近平谈治国理政]一个渐进的过程，须臾不 可懈怠。经常学 重复学 学深悟透，不 断增进对 中国共产党为什么“能” 马克思主义为什么“行” 中国特色社会主义为什么“好”的熟悉和理解，凝结起奋进新时代 开启新征程的磅礴力量!
自[习近平谈治国理政]第三卷发行以来，在 全国上下掀起了 学习热潮。如何更加学得好 学得实 学得深，也成为了 广大党员干部思量的问题。近日，共产党员网不 仅推出了 [习近平谈治国理政]第三卷“电子版”“语音版”“要害字版”以及“知识自测”“ 学习体会”，还把[习近平谈治国理政]第一卷 第二卷分享给大家。为广大党员干部和 学习爱好者提供了 科学 有 效的 学习之法，也在 理论 学习方法上赋予了 我们更多启迪。
理论 学习要善“统”，系统地学。理论 学习不 能“只见树木，不 见森林”，要善于联系贯穿。既要学好当前知识，也要把以前相关内容结合起来学。就像共产党员网把[习近平谈治国理政]一到三卷都推送出来供我们 学习。要在 整体 中学，然后在 整体 中把握 分析各个阶段的知识点，才干对当前理论 学习的重要意义有 更深刻的熟悉，使 学习成效达到与理论发展同步。防止一知半解，断章取义，甚至是生搬硬套。
理论 学习要善“读”，读书三余。
学习要抓紧一切空余时间去学。要害要创新条件，时时处处空了 就可以学。比如[习近平谈治国理政]“电子版”，不 仅信息量大 携带方便，还易于交流 利于共享，可以说让 学习者“如获至宝”。在 推进 学习 中，要善用与时俱进 大家喜闻乐见的技术手段，让一部手机或一台平板就随时随地就能读“百篇文”，学“万千字”，使 学习之法接地气，想学即学。
理论 学习要善“听”，兼“听”则明。教育心理学家在 对人的一系列交往活动钻研 中发明：人们在 各种交往方式 中，听占45%。也就是说，人有 近一半时间在 听，听是人们 学习的重要途径。理论 学习也要多听，听“语音版”，听讲话原声，都是好办法。在 学习 中“听”，还能弥补在 某些环境下不 能通过“看”来学的空白，缓解视觉压力。把听和看结合起来，理论 学习会更加让人明朗，更加入耳入脑，“声”临其境。
理论 学习要善“抓”，抓住要害。
学习最忌“胡子眉毛一把抓”，理论 学习更是如此。在 学 中要抓住要害，尤其是要害字，在 要害字里能找到理论的主线。要想把要害字找出来，不 仅要有 掌握理论的全局视野，更要熟通当前理论，需历经“一番寒彻骨”。对于共产党员网上的[习近平谈治国理政]第三卷“要害字版”，要更加认真学，珍惜这样的总结。也要学好这种理论 学习的方法，在 学 中查找要害字 要害点和要害篇，力争事半功倍。
理论 学习要善“温”，温故知新。
学习入心入脑了 多少，测试能得出结果。广大党员干部在 增强理论 学习自觉性的同时，也要加强理论知识“自测”。在 自测 中“三省吾身”，进一步找到 学习的差距，检视 学习的态度，激发 学习的热情和乐趣。更加有 的放矢，让那些未掌握的知识盲点或遗漏的知识要点成为接下来 学习 中的重点，进一步提升理论 学习的效率和效果，不 断拓展 学习的深度和广度。
理论 学习要善“悟”，深悟其道。学而不 思则罔，理论 学习不 能浅尝辄止。不 仅要勤思量，还要能深入思量，尤其是要结合现实条件和自身实际去思量，在 思量 中悟其道。就像共产党员网[习近平谈治国理政]第三卷“ 学习体会”栏目，不 仅有 来自全国各地党员干部结合实践的深入思量，还对这些“ 学习心得”按篇章进行了 细分归纳，让广大 学习者更精准地领悟其道，进而启发更多的思量。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在 “善学”的同时，还要加强对理论的实践，积极用理论来指导实践 融入实践，达到知行合一。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
今年是脱贫攻坚定战决胜之年，消灭绝对贫困的“最后一公里”是摆在 广大扶贫干部面前的“酷暑”之路，要面对少数群众安于现状“不 怕穷”等难啃的“硬骨头”，还要解决少数干部“形式主义”等难打的“拦路虎”。“酷暑炎炎”何处避，“脱贫良方”在 书里。[习近平谈治国理政]第三卷 中“管理金句”频出，其 中第五专题“决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚” 中强调，“如期打赢脱贫攻坚战， 中华民族千百年来存在 的绝对贫困问题，将在 我们这一代人的手里历史性地得到解决。这是我们人生之大幸”。广大扶贫干部要从专题的 学习 中不 断感悟“脱贫良方”，用“理论武装”破除“脱贫难题”，答好脱贫攻坚的“时代问卷”。
“脱贫攻坚是一场必须打赢打好的硬仗。”——强化履职尽责“压担子”。“确保现行标准下的农村贫困人口全部脱贫”是党向全国人民作出的庄重承诺，更是280万驻村扶贫干部肩上沉甸甸的责任。在 举国上下咬定目标 一鼓作气的不 懈奋斗 中，脱贫攻坚取得决定性成就。如今，脱贫攻坚进入“读秒时间”，广大扶贫干部更要把肩上责任的“扁担”挑好，带着身边群众趟过贫困的“河”，到达美好生活的彼岸。要少在 办公室“敲键盘”，多去群众家“知冷暖”。要迈进屋门看看“粮袋子”饱不 饱，望望“衣柜子”好不 好，问问“钱包子”少不 少，要把贫困群众的切实感受写到脱贫“记实录”上，定期和组织汇报反馈;更要把贫困群众的现实艰难写到脱贫“难题本”上，能够解决的立即解决 及时解决不 了 的尽快钻研按期解决。要能够成为贫困群众的“家里人”，和他们一起面对生活的“苦”，才干让群众成为我们的“自己人”，共同品尝奋斗的“甜”，凝结起脱贫攻坚的强盛合力。
“打好脱贫攻坚战，成败在 于精准。”——注重精准施策“破顽石”。从2014年农村贫困人口7017万，到2019年末剩余农村贫困人口551万，贫困发生率降至0.6%，脱贫攻坚的“成绩单”有 目共睹。剩余“脱贫问卷”的题目虽然数量不 多，但都是历经多轮攻坚都没有 啃下的“硬骨头”。“力之用一，而智之用百”，越到最后关头，越要用好精准施策之“智”，实现“靶向扶贫”。要进一步精准识别“扶起谁”，充分利用“互联网+大数据”等新时代技术提高贫困人口监测精度，建立政府部门自上而下主动识别与贫困人口自下而上主动申报相结合的双向动态识别机制，确保实现扶贫工作“不 漏一人 不 错一人”。要进一步精准明确“谁来扶”，坚持落实脱贫攻坚一把手负责制，发挥“五级书记”的“头雁效应”，为脱贫攻坚提供坚毅政治保证。还要加强对扶贫干部特殊是帮扶责任人的管理，坚持从精准选派 精准结对 精准帮扶上下功夫，强化帮扶责任人的责任意识，提高帮扶成效。要进一步精准落实“怎么扶”，坚持方案精准到户 措施精准到人，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，在 致贫原因的“痛点”上“对症下药”，化解脱贫攻坚的“坚 中之坚”。
“脱贫攻坚，群众动力是基础。”——激发内生动力“引活水”。“摆脱贫困首要并不 是摆脱物质的贫困，而是摆脱意识和思路的贫困。”精准扶贫要坚持扶志与扶智相结合，通过“外在 ”的物质帮扶，让贫困群众在 保障基本生活的路上“站稳”;更要深化“内在 ”的精神帮扶，让贫困群众在 追求美好生活的路上“走稳”。要实现从“要我脱贫”到“我要脱贫”的转变，积极挖掘身边脱贫典型，通过广播电视 会议宣讲等形式宣传推广“不 等不 靠”的脱贫事迹，激励引导贫困群众自力更生 奋力争先，提振贫困群众脱贫“精气神”。要实现从“无力脱贫”到“引力脱贫”的转变，要注重贫困群众的教育提升，针对不 同贫困群众建立适应性强 实用性强的技能培训体系，增强贫困群众的“脱贫底气”。要依托政府 市场 社会“三位一体”的扶贫平台，加强政策资金扶持 发掘市场需求 整合行业资源，既可以为贫困户提供公益性岗位，也可以运用电商渠道开辟贫困户农产品销售市场，还可以发挥“龙头企业+合作社+贫困户”的脱贫发展模式，组织 引导 支持贫困群众依托各方面的力量，激活内生动力 提升发展潜力，实现脱贫致富。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
[习近平谈治国理政](第三卷)已经出版发行，这是继第一卷 第二卷之后党和国家各项事业取得新的重大进展的生动记录，是马克思主义 中国化的最新成果的全新展示，是习近平新时代 中国特色社会主义思想的系统反映。广大党员干部要从基本国情 实际情况 未来发展等多方面系统认真 学习理论知识，对理论活学活用，描绘出 中国发展的雄伟蓝图。
以“愚公移山”的恒心，突破“不 识庐山真面目”的困境。
中国是一个发展 中国家，处于社会主义初级阶段，也必将长期处于这一阶段，广大党员干部在 学习[习近平谈治国理政](第三卷)的时候，必须要立足基本国情，切忌好高骛远，不 切实际，“罗马不 是一天建成的”，“骐骥一跃，不 能十步;驽马十驾，功在 不 舍”，要以“愚公移山”的精神对理论知识细细琢磨;要以“功成不 必在 我，功成必定有 我”的心态提升 学习水平，成为逐梦践行者;同时也要从“大局意识”出发，对理论知识进行全面了 解，成为建设 中国的参与者 助力者。
以“踏石留印”的决心，打破“纸上得来终觉浅”的窘境。
中国幅员广阔，资源丰富，但也要看到 中国人口众多，贫富差距较大。广大党员干部在 学习[习近平谈治国理政](第三卷)的时候，要充分结合 中国实际情况对各个“关口”进行“逐个突破”。要杜绝纸上谈兵，不 切实际“走马观花”式 学习，要以缩小贫富差距为目标，积极投身于西部大开发 中部崛起 东北振兴 长三角一体化发展的伟大工程 中;要以“踏石留印”的 学习精神让理论知识 牢记心间，成为推进“绿水青山就是金山银山”的“环保大使”。通过细致深入地 学习，让理论知识成为推动 中国建设的“指南针”。
以“乘风破浪”的信心，冲破“绝知此事要躬行”的环境。今年是 中华人民共和国成立71周年，正值时代青春年华的大好时光，未来有 无限可能，有 无限期望。广大党员在 学习[习近平谈治国理政](第三卷)的时候，要带着发展的眼光，从科学的角度学懂弄通这些重要论述。要以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的探究心态发掘理论知识的科学性，以“咬定青山不 放松，立根原在 破岩 中”的坚定学实理论的信心，以“红军不 怕远征难，万水千山只等闲”的心态打通理论 学习的难点，解决发展 中存在 的问题，成为披荆斩棘的“乘风破浪者”。
理论是实践的先导，惟独 认真 学习理论知识，以读原著 学原文 悟原理的精神 学习马克思主义 中国化的最新理论成果 学习[习近平谈治国理政]的重要论述，才干促进理论和实践的有 机结合，才干让 中国在 各方面都稳步推进，谱写好 中国高质量发展的华丽篇章。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
近年来，习近平总书记多次提到“知行合一”，强调 学习科学理论既要“知”也要“行”。近期出版的[习近平谈治国理政](第三卷)是 学习习近平新时代 中国特色社会主义思想的重要内容，我们 学习[习近平谈治国理政](第三卷)要做到“知行合一”，才干学以致用，切实把理论 学习成果转化为推动工作的动力源泉。
学习要有 学懂弄通“知”的态度。“活到老学到老”。
学习是一项不 分阶段 不 分年龄的升华。“态度决定一切”。在 学习科学理论时，尤其是当前[习近平谈治国理政](第三卷)的 学习，首先要解决党员领导干部 学习的思想态度问题，端正党员领导干部对党的科学理论认知，扭转理论 学习的态度，把“要我学”转变为“我要学”，把 学习被动应付转变为主动对待，把浅尝辄止转变为学懂弄通。学懂弄通是做实的基础， 学习理论“学懂弄通”的态度直接决定着学到多少 学成如何，也是为做实提供强有 力的理论功底，为运用科学理论指导实践“保驾护航”。
学习要有 悟透做实“行”的行动。“学而不 思则罔，思而不 学则殆”。
学习科学理论，特殊是[习近平谈治国理政](第三卷)，不 仅要学懂弄通，还要进一步地悟透践行，“万丈高楼平地起”，思量就是行动第一步。在 科学理论的掌握上，党员领导干部要在 学 中思 思 中学，切实做到“全面系统学 深入思量学 联系实际学”，把理论读透，把原理悟透。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。悟透之外，还要做好落实行动的文章。一切的知识假如仅停留在 理论层面的思量，那只能是一种“乌托邦”。要做到“做实”，务必要强化科学理论武装头脑，用科学理论分析工作实际 中的艰难和问题的本质，总结工作方法，掌握工作规律，切实把理论 学习的成功运用到工作实践 中。
学习要有 学用结合“合一”的效果。“博学而不 穷，笃行而不 倦”。
学习科学理论，尤其是[习近平谈治国理政](第三卷)，党员领导干部不 仅要“知”，而且要“行”，更要“行之有 效”做到“合一”。科学理论的 学习，不 能“知而不 行”，不 能“不 知却行”，也不 能“虽知乱行”。要在 知 中行 行 中知，采纳辩证唯物的方法，做到“目光在 知与行之间来回穿梭”，通过边学边思边行，努力把科学理论 学习的成果转化为服务群众 推进党的事业的工作成绩。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
[习近平谈治国理政]第三卷第十七专题“携手共建人类命运共同体”载录了 [把世界各国人民对美好生活的憧憬变成现实]一文，这原是2017年12月1日习近平总书记在 中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨演讲。习近平总书记在 演讲 中切 中肯綮地指明了 推动构建人类命运共同体不 仅是顺应时代潮流 协力应对挑战 齐心开展全球协作的客观要求，还是践行马克思主义国际交往思想 不 断满足世界各国人民对美好生活憧憬的现实需要。
推动构建同舟共济 互利共赢的经济共同体。马克思曾预言世界市场的形成具有 经济的本质属性特征，经济全球化不 断走向深入是不 可逆的时代规律。世界市场的不 断扩张和经济全球化的不 断深入使得全球成为一张巨大的经济网，形成覆盖全球且牵一发而动全身的的供应链 产销链 资金链 贸易链 信用链 物流链。顺应经济全球化这一不 可逆的客观规律，为人类社会的长远发展创新丰富的物质基础，人类命运共同体思想就是基于这世界经济发展格局的现实，号召世界各国促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放 包容 普惠 平衡 共赢的方向发展。
推动构建对话商议 消解分歧的安全共同体。“人类社会的历史就是一部战争史。”有 矛盾就会有 斗争，有 斗争就会有 冲突，有 冲突就会有 战争，这是人类社会发展史上有 据可考的事实阐述。邓小平同志基于对美苏争霸后世界多极化趋势的考量，作出了 和平与发展是时代主题的重大判断，这一判断从根本上而言是一个重大政治判断，是对国际关系的深刻洞察和对国际形势的长远预判。随着世界多极化趋势的逐渐显现，尽管局部地区的战争和冲突仍有 发生，但制止战争和冲突的因素也在 逐步增长，在 较长时间内不 发生大规模的世界大战是有 可能的。为了 保证全球范围内的普遍安全，为人类社会繁荣发展创新良好的外部条件，人类命运共同体思想就是基于当前国际安全问题的现实，号召世界各国坚持以对话解决争端 以商议化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。
推动构建相互尊重 平等商议的政治共同体。马克思在 [共产党宣言] 中提出：“代替存在 着阶级和阶级对立的资产阶级社会的，是这样一个联合体，在 那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这是马克思对消除阶级和阶级对立的远大理想最具有 代表性的说明。政治的基点就是阶级属性，不 同的政治制度模式反映了 不 同的阶级利益。在 全球范围内，主要划分为资本主义政治制度和社会主义政治制度两大阵营，代表了 资产阶级和无产阶级两大阶级。和平与发展的时代主题经过了 充分的实践证明，在 广泛的国际交往 中可以超越国家政治属性来谋求世界不 同国家的共同利益。为了 保证世界形势的良性发展，为人类社会繁荣发展创新良好的政治保证，人类命运共同体思想就是基于当前国际政治问题的现实，号召世界各国相互尊重 平等商议，坚定摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不 对抗 结伴而不 结盟的国与国交往新路。
推动构建超越隔阂 文明互鉴的文化共同体。马克思主义认为：“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了 。”物质的生产是如此，精神的生产也是如此，民族的片面性和局限性日益成为不 可能。为了 保证世界文明多样性的长远发展，为人类社会繁荣发展创新丰富的文化滋养，人类命运共同体就是基于当前世界文化问题的现实，号召世界各国尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂 文明互鉴超越文明冲突 文明共存超越文明优越。
推动构建环境友好 合作应对的生态共同体。随着历次工业革命的发展和现代科学技术的进步，人类对自然的需求张力与自然自我修复能力的矛盾日益加剧，全球气候变暖 温室效应 极端天气等环境问题成为国际社会共同面对的世界性难题。一方面世界各国都追求经济发展，另外一方面环境的承载空间逐步压缩到了 极致，人类文明与自然环境的矛盾逐年凸显。为了 保证全球生态环境的可持续发展，为人类社会永续发展创新自然生态前提，人类命运共同体思想就是基于当前世界生态问题的现实，号召世界各国坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。
中国共产党是为 中国人民谋幸福的党，也是为人类进步事业而奋斗的党。
中国共产党作为百年大党，将一如既往地为世界和平安宁做贡献 一如既往为世界共同发展做贡献 一如既往为世界文明交流互鉴作贡献，同世界各国人民一道，推动构建人类命运共同体，携手建设更加美好的世界。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
[习近平谈治国理政]第三卷第十八个专题第二篇文章[加强战略和行动对接，携手推进“一带一路”建设]，刊载的是2018年7月10日，习近平在 中阿合作论坛第八届部长级会议开幕式上的讲话。讲话 中指出：
中方愿同阿方加强战略和行动对接，携手推进“一带一路”建设，共同做 中东和平稳定的维护者 公平正义的捍卫者 共同发展的推动者 互学互鉴的好朋友，努力打造 中阿命运共同体，为推动构建人类命运共同体作出贡献。
“一带一路”是国家的战略性决策，体现的是和平 交流 理解 包容 合作 共赢的精神。从2013年共建以来， 中阿始终秉承共商 共享 共建原则，坚持开放合作 和谐包容 市场运作 互利共赢，努力打造 中阿命运共同体，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。
通过细读习近平总书记讲话，笔者有 一些感触。大到共建“一带一路”和推进国家的长远发展，小到一个地区和一个单位年度目标任务的完成，都离不 开全体人民的合作参与 理解包容 共享共建。因此，我们每个人都要从“我”做起，舍弃小我，奉献自我，为“一带一路”贡献一份力量。
从“我”做起，涵养理解包容，培树大胸怀。家是最小国，国是千万家。无数个小我的家庭成就了 大家 大国。从家庭到单位，我们每个人都要学会多一分理解 多一分宽容。凡事，要学会站在 他人立场思量，不 斤斤计较，不 睚眦必报。遇到艰难，多沟通 多交流。通过最有 效的“对话”解决问题，处理好矛盾。党员干部要胸怀“两个大局”，不 断锤炼党性，提高自己的人格魅力和自身修养，做到遇事不 急 处事不 惊 办事不 慌，有 张有 弛地解决好急难险阻之事。
从“我”做起，坚持共商共建，彰显大格局。习近平总书记指出：大家要商议着办，不 能一家说了 算，一家说了 也不 可能算。面对世界波谲云诡， 中阿坚持国际原则，共同商议 共同创建。同样，我们也要立足自身工作岗位，团结一心，凝神聚气，发挥出每个人的智慧和力量，倾力协作。在 重大事情 重要决策上多商讨 多研判 多方征求意见，不 搞“一刀切”，不 搞“一言堂”，就事论事，不 偏不 倚，切实打好各项攻坚战，圆满完成上级交付的工作任务。
从“我”做起，遵循互利共赢，干出大业绩。习近平总书记强调：
中国将坚持全面深化改革，坚持对外开放基本国策，坚持打开国门搞建设。开放 改革 创新是助推发展的重要动力，我们要始终坚持开门办事，做到公开 公平 公正。在 工作 中大胆摈弃陈旧的思想观念 过时的工作方法，敢于创新敢于改革。凡事，以大局为重，要不 惜舍“小我”，顾“大家”。特殊是党员领导干部要率先垂范，少一些私心杂念，少一些“个人主义”，在 各项工作 中都要出以公心，努力维护集体利益。团结一切力量，抱团发展，争取干出更大的业绩。
我读[习近平谈治国理政]第三卷收获与感受
理论是行动的先导，理论 学习贵有 恒 务求真。然而，“理论 学习不 够”却经常成为不 少人总结不 足的高频句。究其原因，大致包括忽视理论作用不 想学，感觉枯燥难懂发怵学，愿学但又不 会学，浅尝辄止不 深学。时下，全国各地正在 掀起[习近平谈治国理政]第三卷的 学习热潮。让理论 学习更有 味道，不 妨采取自学 领学 互学“三学合一”的方式，给集 中性的理论 学习“提提鲜”。
巧设自学，为理论 学习的“白”加点“盐”。凡事预则立，不 预则废。现实工作 中，毫无打算 头脑空白 现听现记是一些党员参加集 中理论 学习的常态， 学习前的自学环节基本是空白。然而， 学习者对 学习内容提前进行自学或预习，带着问题 带着思量 有 目的地参加集体 学习，是提高理论 学习质量的重要环节。基层党组织在 安排理论 学习前，应当环绕专题给党员精心设计一份自学作业：对所学篇章 参考资料做一通读，初步感知所学内容;列出难懂的概念 观点，以及想要进一步了 解的内容，亦可事先反馈给组织者;结合本职工作，对所学内容的指导意义做初步思量。但自学作业不 宜过多 过滥，不 要让 学习者背上“包袱”。以此为理论 学习的“空白”加点“盐”，为理论 学习提味增鲜。
精准领学，烹出理论 学习的“色香味”。毋庸讳言，一些基层党组织的理论 学习主要是组织者读材料，或稍作分析讲解，不 仅形式单调 死板，而且听众易感乏味， 学习效果不 佳;一些专家的辅导报告，虽然理性足 逻辑强，但简单脱离实际，不 太接地气，也疏于 学习方法的指导。烹制一道“色香味”俱全的精神大餐，需要主讲人由领读变为领学，既讲理论也授方法。领导干部 骨干分子 相关专家作为领学人，应像教师授课那样，自己先备课，先学懂学透。不 仅要把相关原理 观点的来龙去脉以通俗化语言 可视化方式讲给听众，讲透理论对工作 学习 生活的方法论意义，还应指导听众抓住核心词语，领悟原理内涵，了 解理论发展脉络，运用典型事例阐释理论的指导意义，帮助他们把握理论 学习的基本方法。从而让理论 学习这道精神大餐有 食欲 吸引人。 嵌入互学，在 “咀嚼” 中品出真理好味道。习近平总书记重复强调， 学习重在 学懂弄通，不 能心浮气躁 浅尝辄止 不 求甚解。理论 学习是否学懂，懂了 多少，还有 什么困惑，可以让 学习者在 实时的互查 互问 互辩 中加以咀嚼 品味，及时消化 弥补。互查，是针对所学主题，个人结合思想与工作实际，谈出理论 学习对自己的启迪与帮助，借此相互检验理论 学习的消化程度;互问，个人可就含糊不 清的概念 原理或方法论意义进行询问，众人释疑解惑;互辩，则是引导 学习者根据发言人观点适时进行辩论，利于澄清含糊熟悉 纠正熟悉偏差 巩固 学习效果。适时地嵌入互查 互问 互辩，通过“细嚼慢咽”营造 学习氛围 检验 学习效果，消化 学习内容 纠正 学习偏差，不 失为给理论 学习提味增鲜的一记妙招。
