第一篇：2014督导汇报材料
金庄明德2014年度教育教学督导评估
汇报材料
泗水县金庄明德小学
泗水县金庄明德小学地处金庄镇三角湾村，是泗水县第一所明德项目学校，投入近300万元，学校占地20亩，建筑面积2344平方米。现有教师19人，专科以上学历15人，学历合格率为100%，学校现有6个教学班，在校学生185人。图书室、微机室、舞蹈室、书法教室、仪器室、实验室、多媒体教室等功能齐全。图书7730多册，生均41.78本。能正常使用的电脑20台，教师能达到人手一机。在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，我校以“明德至善、修己立人”为宗旨，大力实施素质教育，学校先后被评为泗水县“教育教学先进单位”、泗水县特色办学先进单位、济宁市规范化学校、“济宁市后勤管理示范化学校”、“济宁市廉政建设示范点”。各项工作得到了领导的肯定、家长的信任和社会的好评，社会声誉在不断提高。现将我校2014年的各项工作汇报如下：
一、加强学校管理，规范办学行为
我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。本学期，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高 - 1 -
尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成，学校一派正气。
强化师德建设,塑造教师良好形象。组织教师开展“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀班主任”师德师风建设大讨论活动。积极开展以“守道守责守业”为主题师德师风建设活动，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；
不断提高自身思想政治素质。
二、加强德育管理，提高育人水平
充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中,结合少年宫活动和社团建设，开设了篮球、乒乓球、古筝、书法等十二项校本课程，重点培养学生的兴趣。举办学校诗文吟诵会，开学初守则规范集中教育周、期中举行守则、规范知识竞赛等活动。
积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。
贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校多次组织学生进行防震减灾安全疏散演练。学校主动与家长一道抓好法制教育，不断增强学生的
法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。
通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家庭教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。
三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量
学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；
在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；
在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；
在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；
在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；
在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
四、不断完善校园设施，努力优化育人环境
为改善学校的办公条件，学校充分争取资金，解决师生供暖、用电、用水问题。今年暑期学校多方筹集资金11.5万元，高标准整
修了操场，规划了篮球场、排球场、羽毛球场等场地；
投入近3万元配备了一套班班通器材和多台电脑，为教师使用多媒体进行教学，提供了方便，11月份，为迎接幼儿园复验，学校又拿出资金1.8万元粉刷墙壁，购置电钢琴、消毒柜、电视机等器材，保证了验收成功。
五、对今后工作的设想
今后，我们将按照上级部署创造性地开展工作，使学校整体工作再上新台阶，初步设想如下：
第一，加强学校教育教学管理和评价，修订完善学校教育教学工作考核细则，以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。
第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。
第三，继续加大资金投入，积极协调、争取各方支持，进一步完成校园绿化美化建设。
以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，开拓创新，推进学校各项工作，把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的育人乐园。
泗水县金庄明德小学
2014年3月
第二篇：2014督导汇报材料
精细常规管理提高保教质量
黛溪幼儿园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，努力创建“团结、勤奋、敬业、创新”的园风，把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，一年来，在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。我园始终坚持“以人为本”的教育理念，全面实施素质教育，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。现将一年来的主要工作汇报如下：
一、加强教师队伍建设，提高教师素质
1、利用每周的政治、师德学习，加强师德教育。通过举行“新师德新形象”师德报告会，学习著名教育家李镇西专著《做最好的教师》，举行“学生最喜欢的老师”评选活动，加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、更新观念，树立新的幼儿教育理念。通过集体教研、外出学习培训等形式进行学习。一年来，外出学习达到十五人次。定期进行业务培训，使教师们真正领会《新纲要》的实质，树立新的教育理念，鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给大脑充电。为教师提供并建议教师经常翻阅《早期教育》、 《幼儿教育》、《 学前教育研究》等幼儿教育杂志。鼓励教师经常上各类教育网站，不断吸收新的幼教信息。
3、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制玩教具评比、各班室内环境创设评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。通过让教师观看优质课光盘、多次选派教师外出参观学习，拓宽教师的视野，以此来增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感，在此基础上全园开展教育课程研讨活动。园长、业务主任带头带班上课，组织教师进行课堂教学研讨。幼儿园每学期集中举行一次新理念新课堂公开课教学活动，老师们互听互研，相互学习，共同提高。每一次听课，都感觉老师们在不断进步，都会有新的收获，这说明不论是年轻老师还是老教师，她们都在成长，教学理念在不断的更新，
教学方法更新颖、更适合幼儿。
4、大力开展师徒结对活动，促进青年教师成长。09年九月份开始，办事处陆续招聘了部分青年幼儿教师，为了使她们尽快适应工作需要，早日成为合格的幼儿教师，幼儿园根据教委的工作安排，大力开展了师徒结对活动。通过签订师徒结对协议，制定培养指导计划；
说课、听课、课后评议，交流教后反思；
基本功训练指导，教学疑问答疑，资料共享，促进幼儿园管理规范等措施，扎扎实实的开展了师徒结对活动。
二、加强教学研究，提高保教质量
1、加强集中备课教研的管理。采取有效的活动方式，让备课具有针对性和实效性，每周定期进行集中备课教研活动，保证了教研与备课的交流时间，要求教师充分利用教研时间学习优秀的教育信息。并对教师备课进行了规范要求，加大了平时抽查、评价力度，加强巡视及随堂听课，优化一日活动各个环节质量。使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。
2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动、室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。每班设置了幼儿作品展示区，让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养了幼儿动脑思考、动手操作等自主创新能力。连续几年我园幼儿在市局举行的幼儿创意画评比活动中，多次荣获一、二等奖的好成绩。
3、以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，组织教师深入学习《邹平县幼儿园一日活动常规》，要求教师严格按照常规要求，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。每学期幼儿园都会组织各班进行常规展示活动，如：幼儿教育活动常规、早操活动、盥洗喝水、游戏活动等，根据节庆日开展了庆三八、我为妈妈送祝福,幼儿生活技能比赛，运动技能展示、庆六一家园同乐等活动，特别是去年和今年防控“手足口病和甲型h1n1流感”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，收到了良好的效果，全园幼儿
穿着整洁、语言文明、活泼开朗。通过这一系列的活动，各班教师也互相观摩，互相学习，使我园幼儿的一日活动更加规范，幼儿的各种技能也得到了发展。
4、本着让幼儿全面和谐发展的宗旨，积极开展各类能推动幼儿大胆自信、乐于交往、善于表达表现等态度情感、能力培养的活动。如：开展了外出参观新农村、安全儿歌背诵、大班运动技能达标等活动，幼儿故事大王评选、幼儿发展水平测试，结合各个节日开展寓教于乐的师幼、亲子活动等等。
四、密切家园联系，发挥教育合力
我园坚持以家访、约谈、家长会、家教园地、家园联系册、家长参与式活动等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，通过举办家长培训，家教经验交流等提高家长家教观念和家教能力。定期发放和收集家长问卷了解家长对幼儿园管理及教育教学方面的意见和建议，在幼儿园的半日开放、幼儿生活技能大赛、庆六一家园同乐等活动中，我们积极邀请家长参与，在幼儿生活技能比赛和庆六一活动中，我园90%以上的家长都参与了活动，通过观看并参与孩子们的活动，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，形成了良好的家园共育模式。
五、优化园所环境，改善办园条件
2014年元月1日，幼儿园搬迁至现在的园址，4月份开始对外墙进行了粉刷，现在幼儿园的室内外环境创设工作已全部完成。幼儿园外墙和整个园所墙壁根据幼儿园所处的地理位置和本园特色设计主题，请专人进行绘画，选用色彩鲜艳不易褪色的丙烯作为绘画材料，使整个园所富有童真童趣，充满勃勃生机。在环境创设上，我们遵循儿童化、趣味性和教育性的原则，使墙壁文化与我们的教育品牌相结合，使幼儿潜移默化受到教育。在各班活动室环境装饰方面，我们本着勤俭节约、变废为宝的原则，提倡教师收集废旧材料，师幼齐动手共同装饰墙壁，使每一面墙壁都会说话，都具有教育意义。
另一方面，幼儿园积极争取村委支持，3月份在活动场及墙外种植了景观树木，美化幼儿园，利用闲散的地方开辟了种植区，让孩子们给蔬菜浇水、观察植物的生长过程，丰富了课程内容。我们还不断的改进园舍硬件设施，在活动室安置了紫外线消毒灯、厨房配置消毒柜，更换了幼儿寝室床垫，为在园午休幼儿提供舒适的午休环境。本学期，办事处教委多方筹集资金，为
幼儿园安置了空调，结束了以往过冬采用火炉取暖的历史，为全园师生提供了安全、舒适的生活学习环境，得到了社会各界和家长的一致好评。
六、重视安全管理，营造平安校园
安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，主要做了以下几方面的工作：
1、完善安全制度，明确安全责任，及时排除安全隐患：本年度，幼儿园重新完善了各类安全制度，制定了幼儿园安全工作实施方案，与各类人员签订了详细的安全工作责任书，全园所有设施区域责任到人，随时检查发现隐患及时上报。园领导小组每周一对全园所有设施区域进行地毯式排查，对责任教师汇报及现场排查出的隐患及时整改。
2、严格执行卫生消毒制度，有效做好传染病防控工作：
充分利用大型展板进行手足口病防控知识宣传。通过发放致家长的一封信，召开家长会，对家长进行手足口病防控知识及正确洗手方法培训，要求家长积极配合幼儿园防控工作。严格执行卫生消毒制度，幼儿用的桌椅橱子每天用消毒液擦试，水杯、玩具、毛巾每周两次消毒柜消毒，被褥每周曝晒一次，每天开窗通风。严格执行晨午检，组织一系列卫生评比活动，家园联手培养孩子良好的个人卫生习惯。
3、多举措维护校园安全稳定：
制定详细的安全防暴预案，聘请特警人员对全园教职工进行防暴力培训，加强门卫管理，为警卫室安装外接电话，配备橡胶棒、钢叉等防暴器械。
严格外来人员登记把关。执行教师园门口值勤制度，把好幼儿入园安全第一关。
4、严格进货渠道、食品留样，确保幼儿饮食安全。重新设计并使用了详细的肉食、面食、蔬菜进货记录表，严格各类食品的进货渠道，坚持每餐食品分类留样，为幼儿制定营养合理的食谱，加强对食堂卫生消毒工作的管理，炊具餐具每日消毒，生熟器具分开使用，确保幼儿饮食安全。
5、全面做好安全教育与培训工作。组织全体教师学习各类安全应急预案，对家长和教师进行手足口病防控知识培训，对全体教职工进行防暴力技能培训，利用安全教育月对全体教师进行了急救知识培训，运用网上答题方式丰富教师交通安全知识，利用安全儿歌、故事、安全挂图对幼儿进行全方位安
全教育，组织幼儿画安全宣传图画、安全标志、制作安全贺卡，将安全动画片刻成光盘，利用幼儿园的广播站，反复播放，增强幼儿危险防范技能，积极开展“小小安全宣传员”活动，全园参与，层层选拨，营造浓厚的安全教育氛围。
七、工作中存在的问题及改进措施
1、加大管理力度，以依法办园为原则，实施现代化的开放、互动、全方位的科学管理，力争使幼儿园一切工作达到高效能与最优化。
2、我园教师年龄结构偏大，急需年轻教师成长，以焕发出幼教这个特殊行业热烈、生动活泼的风采。我们将进一步提高青年教师的研究能力和业务水平，引导他们将正确的教育理论转化为正确的教育行为，尽快使有潜力的教师突颖而出，使我们的教师团队成为一支高素质、富活力的战斗群体。
3、在市场竞争非常激烈的今天，如何扩大生源是我们面临的需要深思的问题。全体教职工都要树立忧患意识，增强服务意识，提高服务质量，努力满足幼儿和家长的各种需求，为其提供最优的服务。全方位、多渠道想办法广招生源，扩大宣传，提高知名度，谋求发展。
我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会将督导工作作为新的起点，进一步规范管理，认真探索幼教工作规律，不断总结自身经验，不断追求新的发展契机，不断创新，努力创造幼儿教育更加辉煌灿烂的明天。
二〇一四年二月
精细常规管理提高保教质量
——黛溪幼儿园督导汇报材料
黛溪幼儿园
二〇一四年二月
第三篇：2014年小学督导汇报材料
尊敬的省专项督导组各位领导：
大家上午好！欢迎各位领导在百忙之中莅临我校检查指导工作.在上级业务主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足发展，教育教学效果逐年提高。现就学校工作情况向各位领导作以简要汇报
一、学校基本概况
1、地理环境
我校地处石门镇东6公里的前门街,北邻石观公路，西考前泉公路，交通极为方便。始建于1993年是周围五个村联办的小学。
2、师资队伍
有教学班12个，在校生433人，教职工20人，专职体育教师2人，保健员1人。教师学历达标率百分之百，适龄儿童入学率和巩固率均为百分之百。
年龄结构方面:40岁以下7人,41-50岁之间4人,50-59岁之间9人,教师老龄化比较严重。
3、办学条件
（1）学校占地面积23000平方米，建筑面积2100平方米。
（2）学校配备有实验室、多媒体教室、图书阅览室、仪器室、体育器材室、音美器材室等专用教室。随着信息化教育的快速发展,学校共配备电脑76台,书籍9256余册, 基本满足了教师教学和备课的需要.
（3）2014年新增图书257册、新增体育器材14中155件、美术器材15件、音乐器材55件、保健室器械件，基本满足了我校师生各方面的需求。
我们充分利用多媒体教室、图书阅览室、团队活动室、心理咨询室、保健室等固定阵地，强化管理，努力提高使用效率，使其发挥应有的功能，极大地提高了教育教学实效。
二、努力搞好基础教育
我们每年都会认真统计辖区内学龄前儿童的确切人数,及时掌握服务区域内适龄青少年入学状况，确保适龄少年100%入学；
认真做好义务教育过程管理，完善转出转入和休学手续办理，保证在校生巩固率。上年度我们的入学率为100%,辍学率为0%.
三、抓好未成年人思想道德教育
1、我校制定的校训是:“团结、勤奋、文明、创新”;校风:“文明、勤学、奉献、创新”;教风:“科学、严谨、善诱、朴实”;学风:“厚德、博学、勤奋、活泼”,利用课堂教学、少先队活动和家长学校等多渠道、多形式、多方法,全方位对青少年进行思想道德教育,工作扎实，效果明显。
2、抓校园文化建设，营造和谐育人氛围。投资xx多元,精心将校园绘制成文图并茂、通俗易懂地“校园文化墙”和“文化长廊”,为队员健康成长构建和谐、文明、团结、活泼的良好环境,使少年儿童从小就受到优秀民族文化和中华传统美德的熏陶。各班级设有图书角、好人好事登记薄,张贴有《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,充分体现校园环境建设与班级文化建设同步，不断推动建设书香校园活动的深入开展。
3、抓主题活动，深化德育内涵。以少先队为活动阵地,以素质教育为载体，继续深化“爱校如家”活动和“手拉手”互助活动.积极开展结合社会热点，贴近儿童生活，关注少年儿童成长的校园活动,推动我校少先队工作迈上新台阶。
四、努力提高教学质量
1、抓常规，规范教师日常教学行为;
2、抓教研，提升教师的教学能力;
3、抓反思,提升教师的理论素质;
4、抓师生共读,持续提升学校的文化品味.几年来，我校教师共在各级各类刊物上发表、获奖论文数十余篇，参加优质课比赛5人次，成绩突出，获县级优质课5人次。
五、主要工作成绩
学校先后荣获临沂市规范化学校、示范学校,被县政府、县教体局授予教育质量先进单位、教育工作先进单位、师德师风先进单位、镇级教育质量先进单位，镇教科研先进单位，这些成绩的取得得益于各级领导的大力支持，得益于全体教师的不懈努力。
在今后的工作中，我们将一如既往，扎实工作，为办人民满意的教育事业贡献出我们应有的力量！
第四篇：中学督导汇报材料
一、学校的基本情况
克山三中始建于1955年，是齐齐哈尔地区规模较大的一所完全普通高中。学校坐落于县城西部，现有校园占地面积99780平方米，建筑面积26340平方米。学校布局合理：分为南校区和北校区即生活服务区和教学区。整个校园如同花园一般，绿化面积达到15%，其余的全部硬化。现有145名教职工，36个教学班，2432名学生。学校建有标准的理化生实验室6个、微机室2个、语音室2个和占地面积为1800平方米的音体美训练室。
学校的声誉逐年提高，得到了上级有关部门的肯定和社会的认可。学校曾获得了省级改善办学条件先进单位、省级科研先进单位、市级德育先进单位、市级艺术教育示范单位、市级环境教育先进单位、齐齐哈尔市艺体卫生先进单位和县级法制教育示范校等荣誉称号。xx年学校又被确定为黑龙江省唯一的一所县级艺术基点校。
二、主要做法和取得的成绩
多年来，尤其是新一届领导班子成立后，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，密切关注教育改革与发展的动向，立足校情、大胆探索、开拓创新、锐意进取，实施了“六五四三”工程，发扬三中人“以干补差”的敬业精神，坚持“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，秉承“严谨、拓新、敬业、育才”的教风，工作中从“实际、实用、实效”的“三实”原则出发，真正走出了一条"以“质量求生存，以特色谋发展"的办学之路。
（一）舍得投入，努力改善办学条件
xx年财政对我校拨款为97万元。xx年—xx年又“井里无水四处舀”投入近1000万元改善办学条件。学校的硬件建设理化生实验室、微机室、语音室、音体美训练室从场地维修到设备更新，现已达到了市级示范高中的标准。同时，学校重视环境建设。校园美化、绿化、香化、净化、硬化，花园式建设不断提级上档；
校园内点缀以校风、学风等园艺，“开创未来”、“腾飞”、“舞者”等雕塑，“师以敬业为荣，生以成才为志”等墙标、“花草有情也知失落”等地标，形成了浓厚的校园文化气息，使人从中受到感染、教化和启迪，使校园形成了自然的诗、文明的画、无声的课堂，实现了让学生感受美、珍惜美、创造美的环境育人的目的。我校的做法得到了上级有关部门的肯定和社会的认可，学校也被评为”省级改善办学条件先进单位”和“市级环境教育先进单位”。
（二）重视师资队伍建设，大幅度提高教学质量
教师是学校的灵魂，名师是学校的旗帜。教师队伍建设是保障学校持续深入发展的源动力。为此，在新班子成立后，我校实施了强师工程，即：“三五七”工程。具体做法就是本学科新老教师、名师与待提高教师拜师结对子，确立让新教师、待提高教师三年胜任、五年成骨干、七年成名师的强师工程。师徒间互相听课，交流教法，研析问题。学校每学期通过组织说课大赛、示范课等方式使教师学有目标、奔有方向，使教师的业务能力不断提高，教师钻研业务的热情空前高涨。
学校还着力解决了班主任队伍建设和教师队伍建设。建设一支素质高、责任心强、事业心盛、肯吃苦、敢打硬仗的班主任队伍是带好学生，办好学校的重要保证。学校在班主任的业务进修，心理学深造，教育学培训，专家讲座指导等方面肯投入，强化学习,不断优化了班主任队伍。
学校还通过走出去，请进来的方法让教师开阔视野，增长见识，更新教学理念。走出去即每学期派出教师考察学习组到名校，听名师讲课，学习外地经验。请进来即把外校知名教师请到学校为全体教师做示范课。同时还与兄弟校搞“同讲一节课”研讨活动，通过“同讲一节课”分析、对比、研讨，达到共同提高的目的。学校还充分利用远程教育资源，发挥网络的作用，增加教师掌握的信息量。由教研组长牵头，确立各教研组教学科研课题，让教师在工作中有实践、有总结，不断提高自身造血能力，提高整体科研水平和队伍素质。如今我校的教师队伍正向着科研型、学者型、名师型的目标迈进。
学校现有教职工145人，其中专任教师112人，专任教师学历达标率91% ，高级教师31 人，一级教师62人，省市级骨干教师29人，县级骨干教师42人；
教师年度考核合格率为100%。
学校师资队伍的高素质，也换来学校教育教学的高效益。学生行为规范合格率为98%，高中会考合格率为97%，高考升学率为45%，学生体质达标合格率为100%。xx年高考二表本科录取人数204人，xx年212人，xx年248人，xx年298人，高考本科录取率连续多年在齐市地区普高中名列前茅。可以说一所普通高中创造了不普通的教学业绩。学校也连续多年被评为省级教学科研先进单位，现正有三名教师申请国家级学科带头人。
（三）实施“六五四三”工程，做到了管理育人
新一届领导班子成立后，制定了各种人文化的制度，它包括一个方案、一个规范、三个规定、三个制度、三个条件、八个标准、十四个职责、二个方法等，涉及学校管理和考核的37项内容，编制了《克山三中工作制度汇编》，使学校管理制度化、科学化、系统化、规范化。同时实施了“四项工程”，形成了一个办学模式，开展了一项活动。即“三强工程”、“六五四三工程”，“一二三为零”工程和“爱心工程”，使学生避免了因管理而辍学的现象；
实施了分层次教学和3+x的办学模式，使学生避免了因学困而辍学的现象。开展了“一帮一”结对子活动，又使学生避免了因贫困而辍学的现象。我校逐步形成了民主办学、依法治校的管理模式。
实施了“六五四三”工程。"六"指"六包"即：行政管理实行两包，校长负责全面工作，包副校长，副校长各包一个年级组，负责学生安全、教学、物品、纪律、卫生等学校生活的各个方面。业务管理实行四包，副校长按工作分工包中层领导，政教处包班主任，教务处包教师，教师包学生。从管理和服务的角度做到处处有人管，事事有人抓，管理上不留死角，服务上不留漏洞。
"五"指"五制"。即：安全工作首日制，教师考核千分制，学生管理量化制，后勤管理责任制，工作责任追究制。
1、安全工作首日制。
指学校的一切工作都要确保安全，只有建立平安、和谐的校园环境，学校的各项工作才能顺利有序的开展。为此，学校每月举行安全例会，总结部署安全工作，制定安全教育措施，开设安全教育课，并请消防队、刑警队、交警队干警讲安全知识，讲解案例，提高安全意识和实战能力。外来人员、师生出入实行登记制。学校还制定了各种紧急情况工作预案，并组织演练，真正提高师生安全意识，掌握安全知识。确保学校学习、生活安全。
2、教师考核千分制。
我们对教师实施了千分制考核。其中教师的教学工作占70%，针对这700分，学校制定了"一分四率"和工作绩效考核。"一分"即指基础分，而"四率"指以基础分为"参照物"的优秀率、及格率、差生率、巩固率。按照各位教师"四率"的升降，给出教师相应的考核分。而工作绩效由教研组、年级组、教务处给出相应的考核分。另外的30%，按教师考核方案给出,其中包括出勤情况、工作要求、教师形象、工作纪律等方面。教学考核与教师考核年终汇总，形成千分制考核总结果。而行职人员则主要以教师考核和工作绩效两方面考核，折合为千分制。考核的结果作为评优、晋职、入党、提干等的首要参考条件和标准，克服了领导嘴上会气，暗箱操作的弊端，建立了良好的干群关系，真正体现能者上、平者让、庸者下的用人原则和公平、公正、公开的办事原则，调动了教师的积极性、主动性。
3、学生管理量化制。
作为普通中学，学生管理是学校管理的难点，尤其是独生子女占学生绝大多数的今天，学校从实际出发，开展以"低小细实"为目标的学生教育管理模式。"低"就是确立德育目标从低标准开始，不搞大起大落的"运动式"教育，让学生"伸一伸手"就够得着。"小"就是确立的教育示例要小，让学生从身边小事做起，从小处着眼进行教育。"细"即仔细的从"小"事、"低"标准中深刻挖掘教育信息，引起学生思考与共鸣。"实"讲求德育工作的实效性。对学生实行纵向和横向的网络化管理与考核。即：由班主任、政教处、主管校长实施纵向管理，再由包年组领导、年组长实行横向管理；
由政教处、团委、学生会依据《中学生日常行为规范》、《克山三中学生学籍管理规定》和《学生量化考核标准》的要求，对学生实施纵向量化考核。由年组长、班主任、包楼领导实施横向考核。每月按权重合分汇总并对学生公布。学生的量化考核不仅对学生的学习、劳动、守纪、尊师爱校等方面进行了定量测评，同时对学生的品德评定、班主任工作业绩也建立了定量说明的依据。学生量化考核的实施，调动了班主任工作的积极性，增强了学生的自我管理、自我约束能力，确保了教学秩序，有利于学生良好行为习惯的养成。
4、后勤管理责任制
学校的后勤是教学的保障，学校在改善办学条件方面舍得投入，大到校长微机管理系统，教师手提电脑，实验室，微机室，语音室等；
小到班级黑板、桌椅、门、窗、玻璃、风钩、插销等。为了充分利用这些教育资源，在"管理即是服务，节约即是生财"的理念指导下，我校的后勤管理实行岗位制。财务管理自不必说，财产管理形成四条线：一条主线即校长-后勤校长-总务处-后勤事务；
三条分线：教务处-年级组-教研组-教师；
政教处-年级组-班主任-学生；
教学校长-教务处-五室负责人-五室。一条主线既有决策又有管理；
三条分线则主要承担管理使用责任。对办公消耗品学校实行按管理期限定量供给节约归己的管理办法；
非消耗品则实行申报审批制度。使学校设施、物品做到物尽其用，切实发挥后勤的保教学、促教学、促发展的作用。
5、工作责任追究制。
在学校整章建制，实行“六包”的基础上学校按照各项工作的责任目标、责任内容、责任要求、责任效果等方面层层签订责任状，包年组领导，中层领导，年组长，教研组长，组处室负责人及班主任工作责任实行一包到底的办法，对安全问题，热点问题，难点问题，常规工作都实行责任追究。尤其是安全工作出现问题实行一票否决。责任
第五篇：教育督导汇报材料
罗阳镇迎接省教育督导汇报材料
罗阳镇地处赣榆县南大门，是连云港市“一心三极”城市架构的地理核心区，也是“一体两翼”产业布局主体与“凤凰北翼”的重要连接点。全镇总面积84.8平方公里，辖11个行政村，人口3.7万。现在辖区内有初级中学1所，中心小学1所，中心幼儿园1所。
一、全镇教育特色明显，成效显著
全镇中小学有85个教学班，351名教职工，其中专任教师330名。全镇已形成“学前教育—小学—初中”的教育格局，为科教兴镇、文化强镇奠定了坚实的基础。罗阳小学为省实验小学、罗阳中学为省级示范初中，幼儿园为市级优质园，社区教育中心于2014、2014年分别顺利通过省社区教育中心和社区教育乡镇验收，并被评为省社区教育示范社区。
学校紧紧围绕“严格规范办学行为，全力创建教育现代化，深化开展素质教育”的工作目标，认真落实上级工作要求，全面创新开展工作，取得了累累硕果：罗阳中学、罗阳小学获得县教育目标考核一等奖，社区教育中心连续8年获得县教育目标考核一等奖，去年又获得市职业与社会教育先进集体称号。
镇内学校重视校园文化建设，校风正、学风浓。特别是罗阳小学的刻纸艺术活动开展在赣榆县乃至连云港市独树一帜，受到社会群众和家长的高度赞誉，培养了一大批具有刻纸特长学生，吸引了省市领导及兄弟单位前来参观。初中毕业生经过镇社区教育中心的职业技术培训，一批人已成为我镇养鱼、养鸡、花卉苗圃生产能手，成为当地科技致富奔小康的带头人和建设社会主义新农村的骨干。
二、加大教育投入，不断改善办学条件。
镇政府按照省优质园标准异地重建中心幼儿园新园，投资350万元，占地10亩，建筑面积1600平方米，可容纳纳400名幼儿入园。按照省级合格园标准，由镇政府投资8万元、中心小学投资6万元对河口、东关两所幼儿园进行改建。镇政府在罗阳中学投资兴建苏北一流的体育运动场，730平方米的看台和400米标准塑胶跑道是我县农村中学第一例。
整合镇社区教育中心资源，与镇文化体育站合并，将镇社区教育中心功能上与党校、人口学校、文体站等进行整合。2014年，对办公桌椅、橱柜、课桌等设备全部更新，还将原来配置陈旧的电脑更换，又重新购买了33台高配置的电脑，将社区教育中心的教育设施、教学设备全部更新到位，设施设备增加投资达30万元。
三、加大控辍保学力度
我镇积极落实镇村两级控辍保学责任制，镇政府制定出了具体的“控辍保学”措施，做到主要领导协调到位，分管领导抓到位，驻村干部工作到位。中小学也针对学校具体情况，分别成立了控辍保学领导小组，由学校一把手任组长，建立控辍保学台账，执行日报制度，发现苗头及时走访，做好各方面工作。
同时，加大对盲聋哑及智障儿童少年及外来务工农民的子女义务教育阶段的入学力度，通过发放《致学生家长的一封信》、上门做思想教育工作等形式，强化家庭依法保障少年儿童接受义务教育的法律意识，进一步明确了各自的法律责任和应尽的义务。我镇实现中小学入学率100%，巩固率100%，辍学率为零，毕业率100%；
学龄前儿童入园率达97%；
盲聋哑及智障儿童少年入学率达到100%，外来务工农民的子女义务教育阶段的入学率也达到100%。
四、健全学校安全保障体系，确保校园安全
我镇陆续制定了等一系列安全、卫生管理制度，进一步完善了“一岗双责
制”。建立学校校(来源说明好范 文网：www.hAOword.CoM)舍安全检查、维修制度，每学期都对学校校舍进行安全检查，发现问题及时整改到位。同时，中小学、幼儿园也建立健全了各项安全管理制度，并定期组织学生进行消防、紧急疏散等安全演练，提高了师生的安全防范意识和能力。
大力开展省“平安校园”和市“平安校园”创建工作，在内部管理上狠下功夫，实现了“人防、技防、设施防”的紧密结合。高度重视学校公共卫生工作，联合镇卫生防疫部门，切实加大对手足口病、甲型h1n1流感等传染性疾病的防控工作力度，确保全镇师生健康；
加大对学校食堂、小商店的检查整治力度，每年都和相关部门一起组织全面检查和考核，并将检查情况通报全镇。
充分发挥学校及周边治安综合治理领导小组办公室的职能，定期召开会议，明确年度整治重点和任务。中小学、幼儿园、派出所、工商、文化、城管等部门联合对校园周边治安、文化、交通等环境进行了多次集中整治，对学生接送车进行了多次专题的查处整治。通过一系列举措，学校及周边环境得到了有效整治和净化，为全镇师生营造了健康、安全、稳定的工作和学习环境。
中小学、公（民）办幼儿园均配备专职、兼职保安，学校成立护校队，有值日领导、值日教师和值日学生，均能配备好红袖章。中小学、幼儿园有6名专职保安，工资由财政支出；
各完小、公办幼儿园实行村派保安制度，由学校和村共同管理；
同时督促镇、村民办幼儿园自行出资按标准配备保安，到2014年6月，全镇所有办学单位全部配备到位。
由于安全工作加大投入，加强管理，注重实效，安全工作取得了很大的成绩。罗阳镇中心小学2014、2014年先后通过了连云港市平安校园、江苏省平安校园验收。罗阳中学对现有的监控设备进行了全方位的检查检修，并投入1万多元进行整改。
五、下一步工作打算
1.加强学习，增强依法行政的能力。
镇党委、政府清醒地认识到：教育是经济发展和社会全面进步的重要基础，是提高劳动者整体素质和创造能力的基本途径。罗阳镇要在激烈的竞争中勇立潮头，率先实现教育现代化，就必须把握大局，解放思想，抢抓机遇，充分发挥教育在城乡经济社会发展中的全局性、基础性、先导性作用；
必须在构建并完善基础教育、职业教育、成人教育和社区教育体系的同时，始终高度重视义务教育工作。
2.建章立制，保证教育有序发展。
为不断打造高质量的罗阳教育品牌，促进教育与经济社会互动发展。我镇将进一步加强领导，严格实行了党政一把手负总责，分管领导直接负责制，把教育工作具体分解落实到相关办公室、村（居）委会和学校，纳入工作目标管理，严格进行年度考核，兑现奖惩。镇党政领导高度关注教育事业，将坚持定期研究教育工作，定期召开教育工作座谈会，定期召开教育工作大会和表彰会。
二○一一年五月九日
