孙军红
学校健康教育工作是教育教学的重要组成部分，河南郑州航空港区领航学校认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求，以学生的发展为根本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，全面推动健康学校的建设和发展。
健全制度，形成良好工作机制
健全组织。学校牢固树立“健康第一”的教育理念，成立了由校长领导的学校公共卫生工作小组，由学校行政人员、心理健康教师、学生代表、家长代表、社区代表、学校校医组成的委员会，形成了“上下联动、人人参与、齐抓共建”的创建格局。
完善制度。为了保证公共卫生工作有效进行，学校不断建立健全相关制度，先后制定了《春季传染病防治方案》《公共卫生突发事件应急预案》等，确保突发事件早预防、早演练，减少事故伤害率。同时，学校规范了《学校卫生制度》《食堂安全卫生责任制度》《传染病预防管理制度》等规章制度的落实和完善措施，使学校环境卫生、生理卫生、疾病防控等工作有法可依，有章可循。
注重落实。学校将健康学校创建工作纳入全年工作计划，并对创建工作进行了细化分解，将任务落实到相关科室和负责人，创造各种条件为创建主力教师提供培训的机会，使其拥有丰富的专业知识和娴熟的技能，不断提高学校的公共卫生工作水平。
立足常规，做好卫生健康工作
充分宣传，提高思想认识。学校充分利用宣传栏、黑板报、校园广播站、班会、队课等各种阵地，积极开展卫生健康教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成健康的行为习惯；
举办卫生健康知识讲座，以专题讲座形式对教职工进行健康知识的宣传；
学校组织师生广泛开展生长发育与青春期保健、健康行为与生活方式、爱国卫生、环境保护、垃圾分类、防疫知识等宣传教育和义务劳动，提高全体师生对卫生健康、疾病预防的知晓率。
督导推进，增强监管力度。为了规范管理学校公共卫生工作，学校实施了网格化管理，层层管理，级级负责，日检查、日反馈、周评比、月总结，切实做到依靠学生、发动学生、培养学生，提高监控力度。每周评选出“文明班级”，每月评出“明星班级”。网格化工作的扎实开展，使学生的健康意识得到有效的提高，良好的公共卫生习惯也逐步形成。
整合课程，强化卫生健康教育
注重学科融合，渗透健康知识。教育的主阵地是课堂，学校在学科教学中渗透公共卫生教育，如综合实践活动课、心理健康课、道德与法治课、体育课等，挖掘隐性的公共卫生健康教育内容。
为严格落实国家体育与健康课程标准，确保学生每天户外活动不少于1小时，学校合理增加户外活动。每天上午的阳光大课间，安排跑步、足球操、韵律操、舒展活动等体育活动；
下午第一节课后统一做眼保健操；
下午放学后开展丰富多彩的社团活动。同时，每天对各班两操进行检查，每周进行评比，有效地锻炼了学生的身体，提升了学生的素质。
健康教育课程，扎实有序开展。学校把健康教育课列入教学计划，在学科教学中设置合理的课时安排。保证1周安排1节有计划、有教案、有监查、有评价、有总结的健康教育课。学校利用专职校医，不定期对学校的健康教育给予专业指导。同时，学校将心理健康教育列入学校教育教学计划，设置了心理咨询室，配备专职心理教师，开设了心理健康教育课程；
学校还将每年的12月份设定为“心理健康活动月”，积极开展心理健康课程相关工作。
开展活动，提升师生健康素养
营造环境，保障活动效果。学校非常重视校园文化的建设。校园十景、班级文化布置等，无一不是让每一株花草“发声”、让每一面墙壁“说话”，力求让学校的健康教育与校内环境融为一体，让学校师生和谐于自然、愉悦于校园，真正体现学校“和润心，悦成长”的办学理念。
重视活动设计，丰富育人渠道。全校师生利用单周主题班會时间，加深对垃圾分类的认识，在垃圾桶旁张贴和摆放各种垃圾分类标识，引导学生投放。利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、文化长廊等形式，对学生进行勤俭节约、保护环境教育。此外，学校还特别重视全校师生的艺术熏陶和体育素质培养，如队列队形比赛、学生文艺汇演、足球比赛、拔河比赛、运动会等，这些不仅丰富了师生的课余生活，也提高了师生的综合素质。
做好疾病预防，保证身体健康。学校认真落实新生接种证落实工作。同时与市疾病控制中心、学生家庭配合，重点开展了甲肝、乙肝、结核病、蛔虫病及呼吸道传染病等的防治和接种工作。同时，还制定了《领航学校体检方案》，定期对学生进行健康监测，除认真填写学生健康卡并及时归档存放外，还对体检中发现的问题，及时与学生家长联系，做好有关传染病的防治工作。
学校健康教育工作是一项系统而长期的工程，任务艰巨且责任重大。今后，学校将进一步健全制度，抓实常规，整合课程，优化活动。同时，积极搞好家校联动，社区共建，力求达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区”的效应，构筑保障师生生命安全和身体健康的防线，共筑健康校园。
（编辑 文凤）
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