第一篇：体育卫生和艺术教育自查报告
一、艺术工作自查
艺术课程是在教育改革中诞生的新型课程，他是在我国已有的音乐，美术分科课程基础上构建的一门充满生机的综合课程。我校按照《学校艺术教育工作规程》要求，建立了艺术教育工作领导小组（组长：李天政，副组长：温学武、郭东桂、黄昌龙；
组员：陈猛、王书辅、林庄、吴小平、王娇云、王剑、李静）,一名副校长（温学武副校长）分管学校的艺术教育,学校艺术教育常规工作由学校图音体组管理,学期初制定工作计划,学期中检查监督落实情况、学期末进行小结或总结。领导和评估制度健全。
根据教育部《普通中小学和中等职业学校贯彻＜学校艺术教育工作规程＞评估方案2，我校配备美术专职教师2名、音乐专职教师3名。基本满足了学校艺术教育工作的需要。
按照国家规定的器材配备目录，我校配备了教学录音机3部、手风琴一部、表演服装若干套，对于学校的美术工作器材，我校配备了基本的书写石膏像。基本能够适应学校艺术课程的开展。
我校按课程计划开齐、开足了艺术类课程。我校每年都要组织学校艺术队参加市教育举办的大型文艺活动和校内的文艺活动。艺术活动有：校内元旦文艺晚会等。
我校艺术工作主要特点有：
1、顺应课改：
我校艺术课程实在教育改革中诞生的新型课程，他是在我国已有的音乐，美术分科课程基础上构建的一门充满生机的综合课程。艺术课程本生作为一个开放的体系，为我创设多样的教学形式提供了广阔的天地。
2、从实际出发抓重难点
我校艺术课程给教师提供了广阔的发展创造空间，而教学内容的多元化，教学方式的多样化有给学生提供了开放式，自主式，探究式的学习条件和氛围。
3、以课标和艺标作为指导思想
我校提倡学科综合，使学生的艺术能力和人文素养得到整合的发展。艺术课内容涉及了音乐，美术，戏剧，影视等多种艺术门类，这样多样艺术形式的综合的也为艺术学习提供了最佳环境，使学生的学习变得更轻松，更活泼多样，内容的多元化决定了教学方式的多样化。教师在设计的艺术课过程中每一个教学环节时都采用了不同的教学方式。例如判断题，选择题，问答题，让学生简单直接的获取知识。，
4、营造民主，宽松的教学氛围，激发学生的学习兴趣。良好的教学氛围是调动学生参与学习的前提条件。美国现代心理学家布卢纳说“学习最好的刺激时对学习材料发生兴趣。”
我校在艺术课中选择了既有时代感，又贴近学生的欣赏水平的作品。投合他们的审美情趣，又顺其自然地倒入课题。在教学过程中，多媒体的运用从网上下载的大量图片，剧照，呈西现给学生视听结合的审美愉悦，让学生接受美的熏陶，直观，生动形象，调动学生的各个感官，让他们始终置身于音乐美的良好氛围中，师生共同感受，体验，享受音乐美，艺术美。
综合上述，我校以学生为中心，让学生在参与丰富多彩的艺术活动中开心地掌握音乐知识和技能，让学生在欣赏美，表现美，创造美的过程中获得审美愉快体验和成功的快乐。让课堂真正成为培养，提升学生艺术素养的大舞台。
二、体育工作自查
我校按照《学生体质健康标准》制定了实施方案，我校严格实施《学生体质健康标准》，组成了考评领导小组，对学校考评在资金、人员、师资培训和检测器材上提供了充足的保证。
我校图音体组是一个综合性的大组，多名教师担任了多个年级多种学科的工作。体育教师王书辅同志担任组长，制定每学期的工作计划，撰写学年工作总结，具体组织实施学校的体育训练和参赛工作。
在完成教学任务的同时，各位老师积极参与各种培训和学历提高学习。
学校体育器材、设施现有：300米田径场一个、篮球场1个，羽毛球场一个、单杠4副（两副一坏）、双杠4副、平衡木一副、跳箱3个、体操棒50根、哑铃45副、短绳62根、实心球24个、体操凳8根、铅球20个、铁饼3个、金属标枪15副、接力棒16根、跳高海绵垫2床、帆布垫5床、跳高架2副、跨栏架15副、竹标枪25支、拔河绳1根、羽毛球拍8副。
因现在学校正处于建设期，体育器材和场地在规划中，所以只能基本能够满足要求。
三、卫生工作自查
我校积极落实学生身体健康教育。生物老师陈文雄老师兼任学校性健康教育教师；
由班主任担任健康教育老师。执行每学期要有一堂学生健康教育知识讲座。按照市教育局有关文件要求，开展了每学年学生体质健康检查及对检查结果进行可统计分析与评价。我校严格按照要求，执行两操的检查和考评。
环境卫生的好坏，关系到人居质量的高低。礼纪镇发出“万众一心，争创卫生镇”的创卫号召后，我校立即响应，把卫生纳入到创卫活动中来，成立了学校“卫生领导小组”，卓有成效地开展了创卫宣传教育活动。
我校检查和落实学校卫生计划和总结。每个班级12月的墙报以卫生内容为主，有以环境保护为主题的、有以养成卫生习惯为主体的、有以食品安全为警钟的、有以如何预防流行性传染病为主要内容的、有以预防“爱滋病”为专栏的，同学们精心设计，使得墙报版面优美，题材广泛，收到了良好的教育效果。
中学生正处在发育的黄金时期，针对其身心发展的特点，我校在本学年度开展了以下的工作。
首先，在本学年，九年级全部学生进行了生殖系统结构和功能教育、心理卫生教育，掌握了第一手资料，有针对性的开展了青春期卫生咨询活动。
其次，对七年级、八年级的学生进行了以“疟疾和霍乱”为中心的专题系列教育活动。通过宣传和讲解，使我校学生懂得疟疾和霍乱和预防的相关知识，认识到预防疟疾和霍乱教育的紧迫性和重要性，以及如何从自身做起，从小培养成好的卫生习惯。同时，也引导学生正确对待疟疾和霍乱患者。
我校成立了卫生工作领导小组，校长任组长。按照有关的法规和文件要求结合学校的实际情况，加强了学校食堂卫生基础实施建设。因为学校处于建设期，我校学生用餐食堂是教师家属食堂，我们按照卫生要求，加强了对临时食堂的检查和管理，严格保证卫生。建立学校卫生防疫与食品卫生安全工作制度及学校食物中毒等突发公共卫生事件的应急处理机制，明确了校长是第一责任人，温学武副校长（行政后勤副校长）、罗章达（总务主任）、何光和（总务副主任）具体负责学校卫生工作，承担学校每天的检查监督责任。制定了责任追究制度，根据学校的实际情况，本学期学校校医（原校医上学期办理退休）工作现在还没有安排。
我校按照相关文件要求，积极开展学校预防疟疾和霍乱健康教育工作，健康课中安排了预防疟疾和霍乱健康教育的内容，在学校举行了预防疟疾和霍乱教育的学生调查问卷，对学生掌握预防疟疾和霍乱科普知识的情况进行了考评和小结。学校健康教育开展进展顺利。
第二篇：小学体育卫生艺术教育自查报告
博洛拉达乡中心小学体育卫生艺术教育自查报告 我校认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校体质健康标准》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生用餐卫生管理条例》、《学校艺术教育规程》和《喜德县学校艺术教育工作规程实施意见》等有关规定，进一步加强和发展学校的体育、卫生和艺术教育工作，现把我校有关工作自查汇报如下：
一、制度保障管理到位
1、管理体制。
我校把体育、卫生和艺术教育工作纳入学校整体工作计划之中，实行由校长领导下的体育、卫生、艺术教育分管负责制，流程为：
主管领导（校长）吉克阿牛→分管领导（副校长）尼苦克古→体育、卫生教师：分管领导：阿破瓦格→艺术教育。
主管领导、分管领导非常熟悉学校体育、卫生、艺术教育工作政策、法规。学校年度计划总结、教导处工作计划总结中都有学校体育、卫生、艺术教育工作内容。
2、经费设备。
我校是一所中心小学，虽然教育经费紧缺，但非常重视学校体育、卫生、艺术教育工作，不断改善体育、卫生、艺术教育教师的办公条件和学生学习条件，有具体措施，并已初见成效。
3、师资培训。
我校教师资源短缺，学校体育、卫生、艺术教育教师都是兼职教师，但是我们把它作为一项重要工作来抓，充分利用各种资源，通过自我提高、学校自培和上级培训相结合的方法来提高体育、卫生艺术教师师资队伍水平。
二、体育工作
1、课程设置。
我校严格按照喜德县的课程计划及《学校体质健康标准》规定，一至三年级每班每周设体育课4节，四至六年级每班每周设体育课3节，不仅开齐开足体育课程，并按照教学大纲要求授课。
2、教学设备。
我校设有篮球场一个、配有阳光体育器材三个，蓝球两个，跳绳若干条和教学需要的各种教具、挂图。
3、队伍建设。
我校体育课由吉多子体及沙马吉尔担任，确保学生体质状况，督促学生参加体育活动。
4、学生体质
我校体育组按照上级精神，制定落实《学校体质健康标准》实施方案，学校每天坚持做好早操，推行第三套广播体操《七彩阳光》，认真组织早锻炼和课外体育活动，上好体育课，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
5、课外活动
课外、校外体育活动规范化、制度化，学校每学期每班举行一次体育竞赛考核，比赛形式多种多样。学校在组织这样的活动时，都向每一位教师提出明确要求，确保比赛及考核安全有序。
三、卫生工作
1．教学卫生：
（1）教室采光：教室采光符合防近要求。平时对学生开展防近教育，通过讲座、板报宣传防近工作。
（2）教室黑板采取无眩目材料，无破损和裂缝，有利于保护学生视力。
2．学校食品卫生：
经常组织管理员学习相关的食品安全普及知识，建设一个“文明、干净、公平”的氛围，防止意外、事故的发生。
3．健康管理：
（1）每年新学期对新生进行入学体检，每学年对全校学生进行一次健康检查。
（2）全校建立学生体质健康卡片，并根据体检资料进行统计分析。
4．健康教育：
（1）学校重视在学生中开展健康教育，并将有关健康教育内容通过图片、讲座、黑板报等对学生进行健康教育。
（2）我校健康教育主要是通过体育与健康理论课教学，结合常见病、流行病开设电视、广播讲座，师资主要由体育教师、班主任担任。
（3）我校运用黑板报、红领巾广播站等多种形式进行健康教育，预防流感防控工作，努力培养学生良好的卫生行为习惯，学生的健康知识知晓率和卫生行为形成率较高。
（四）艺术教育工作
1．加强艺术教育工作的管理。学校成立了体卫、艺术教育领导小组，负责学校艺术教育及活动的开展。大队部、班主任重视把艺术教育作为对学生进行思想教育、审美能力培养的重要渠道，积极引导和组织全体学生参加课外艺术活动。
2．我校按县颁布的课程计划开齐、开全艺术教育课程，并按教学大纲和课表认真授课。
博洛拉达乡中心小学
2014年6月18日
第三篇：苑庄镇白塔小学体育卫生艺术教育自查报告
苑庄镇白塔小学体育卫生艺术教育
自查报告
我校认真贯彻《汶上县教育局关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《学校体育工作条例》、《学校体质健康标准》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育规程》和《汶上县教育局艺术教育工作规程实施意见》等有关规定，进一步加强和发展学校的体育、卫生和艺术教育工作，现把我校有关工作汇报如下：
一、制度保障管理到位
1、管理体制。
我校把体育、卫生和艺术教育工作纳入学校整体工作计划之中，实行由校长领导下的体育、卫生、艺术教育分管负责制，流程为：主管领导（校长）→分管领导（副校长）→ 条线负责人（教导处）→ 体育、卫生、艺术教师。主管领导、分管领导非常熟悉学校体育、卫生、艺术教育工作政策、法规。学校年度计划总结、教导处工作计划总结中都有学校体育、卫生、艺术教育工作内容。
2、经费设备。
我校是一所普通小学，虽然教育经费紧缺，但非常重视学校体育、卫生、艺术教育工作，不断改善体育、卫生、艺术教育教师的办公条件和学生学习条件，有具体措施，并已初见成效。
3、师资培训。
我校把优化学校体育、卫生、艺术教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实体育教师师资队伍，体育专职教师有2位。艺术类专职教师有3位，卫生室负责人1人，通过自我提高、学校自培和上级培训相结合的方法来提高体育、卫
生艺术教师师资队伍水平。
二、体育工作
1、课程设置。
我校严格按照上级颁布的课程计划及《学校体质健康标准》规定，一、二年级每班每周设体育与保健课4节，三至五年级每班每周设体育与保健课3节，体锻课1节，不仅开齐开足体育课程，并按照教学大纲要求授课。
2、教学设备。
我校设有一个体育篮球赛，一个室外排球活动区、五个乒乓球台、一个200米跑道，配有体育器材室一间和教学需要的各种教具、挂图。
3、队伍建设。
我校体育课有专兼职体育教师担任，体锻课有班主任担任，确保班主任掌握学生体质状况，督促学生参加体育活动。并设一个体育组室，便于平时开展教学研讨，每两周一次定期定地点教研组活动，我校教师多次获教学评比奖，确保体育教学质量。
4、学生体质
我校体育组按照上级精神，制定落实《学校体质健康标准》实施方案，因地制宜安装配备的检查器材，及时送出两位专职体育教师参加培训。学校每天坚持做好早操、课间操、眼保健操，认真组织早锻炼和课外体育活动，上好体育课，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，认真组织学生参加《学生体质健康标准》的测试，并认真做好测试项目的统计上报工作。在开展学生体质健康检查的基础上，同时开展统计分析、评价，改革教学，提高学生身体素质。
5、课外活动
在体育活动中，学生按兴趣分组成立了篮球、乒乓球、田径等兴趣活动小组，并安排教师指导，深受学生的喜爱。课外、校外体育活动规范化、制度化，学校每年举行一次田径运动会、冬季跳踢比赛等形式多样的体育活动。学校有开展体育活动的安全要求和措施，每次组织大型体育活动，都要召开行政干部、班主任及相关人员会议，提出明确要求，确保比赛及活动安全有序。
三、卫生工作
1．教学卫生：
（1）教室采光：教室采光符合防近要求。学生上下午各做一次眼保健操，卫生室采取定期检查和不定期抽查评分，以期达到防近要求和效果。平时对学生开展防近教育，通过讲座、板报宣传防近工作。
（2）教室黑板采取无眩目材料，无破损和裂缝，有利于保护学生视力。
（3）学生配备单人课桌凳，教室基本配备了三个以上型号的桌椅。
2．学校食品卫生：
（1）学校组织全体人员认真学习《学校食堂与学生集体用餐卫生管理的决定》、《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》，对照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理的决定》，找差距、抓管理，使学校卫生工作更规范。
（2）学校建立了安全卫生管理领导小组，由分管校长任组长，具体分管安全卫生工作的总务主任任副组长，全面负责学校卫生工作。学校相继成立了食物中毒应急处理领导小组，由校长任组长，总务主任任副组长，制定了集体食物
中毒应急处理工作预案，防患于未然。
（3）学校在办公室、教室配备饮水机，饮用水符合卫生标准，教师、学生都能饮上清洁卫生的矿泉水。
3．健康管理：
（1）每年新学期对新生进行入学体检，每学年对全校学生进行一次健康检查。
（2）全校建立学生体质健康卡片，并根据体检资料进行统计分析。
4．健康教育：
（1）学校重视在学生中开展健康教育，并将有关健康教育内容通过图片、讲座、黑板报等对学生进行健康教育。
（2）我校健康教育主要是通过体育与健康理论课教学，结合常见病、流行病开设电视、广播讲座，师资主要由体育教师、校卫生教师担任。
（3）我校运用黑板报、宣传画廊、讲座、发放健康知识资料等多种形式进行健康教育，努力培养学生良好的卫生行为习惯，学生的健康知识知晓率和卫生行为形成率较高。
（四）艺术教育工作
1．加强艺术教育工作的管理。学校成立了体卫、艺术教育领导小组，负责学校艺术教育及活动的开展。大队部、班主任重视把艺术教育作为对学生进行思想教育、审美能力培养的重要渠道，积极引导和组织全体学生参加课外艺术活动。
2．我校按上级颁布的课程计划开齐、开全艺术教育课程，并按教学大纲和课表认真授课。
3．学校在加强素质教育工作的同时，努力提高艺术教育的品位，建立舞蹈队、合唱队，每周充分利用兴趣小组活
动时间，加强训练，做到训练经常化、制度化。学校积极营造有利于学生健康成长的艺术氛围，每学期举办书法、儿童画、工艺、剪纸、编制、摄影作品展等艺术展示活动，丰富学生校园生活，培养学生一技之长，陶冶学生艺术情操。
4．按上级教育主管部门有关规定配备专兼职艺术教师，现有音乐教师2人，美术教师2人，并定期开展教学研讨活动，同时注重教师的业务学习和业余培训，每个教师每学期接受一定学时的业务培训。
5．我校按上级有关要求配备艺术教育的场地、器材和专用教室，现有功能齐全的音乐教室、美术教室，教学器材、教具、挂图及相关器材符合上级规定，且符合教学基本要求。
第四篇：金堤中心学校体育卫生和艺术教育自查报告
金堤中心学校体育、卫生和艺术教育工作自查报告
根据县教育局文件（望教 [2014]141号），我校行政班子人员重新学习了《安徽省中小学体育工作督导评估实施细则》、《安徽省中小学卫生工作督导评估实施细则》和《安徽省中小学艺术教育工作督导评估实施方案》，并成立了金堤中心学校体育、卫生和艺术教育工作自查领导小组，对学校艺术教育工作情况和实施学生体质健康标准改善学生身体健康状况、学校卫生防疫、食品卫生安全状况作了自查。现报告如下：
一、组织领导
（一）领导小组
组长：何节兵
副 组 长：檀吉德
成员：曹兵江勤苟檀革杰汪光金
（二）体育工作自查小组
组长：江勤苟
成员：郑鹏陈义中丁红
（三）卫生工作自查小组
组长：
檀革杰汪光金
成员：
曹跃峰彭结怀
（四）艺术教育工作自查小组
组长：
曹兵
成员：
檀舜东徐菊霞陈梅梅
二、自查情况
我校是一所规模较大的农村中心小学，全学区下辖两所完小、两个教学点。学校配备音乐专职教师3名，美术专职教师1名，体(来源好范 文网：WWw.haowOrD.cOM)育专职教师1名，体育兼职教师1名。
（一）体育工作开展情况。
根据调查，学生体质下降呈现低龄化，其主要原因是学生体育锻炼不足（包括时间和强度均不够），其中既有学校场地、器材不足，时间安排以及体育活动内容安排上的问题，也有学生自身缺乏刻苦锻炼的毅力问题。随着生活水平的普遍提高，加之营养科学知识的宣传教育滞后，家长对孩子营养状况缺乏科学认识，导致了学生肥胖的发生；
学生近视率居高不下，其主要原因是不懂科学用眼知识和缺少必要的体育锻炼等。鉴于此，加强学校体育教育教学势在必行，我校根据县教育局体育工作的要求，从07起在各年级中实施《学生体质健康标准》，具体做法为：
学校成立由校长担任组长，学校少先队负责实施，完小负责人、体育教师任成员的体育工作领导小组 ，制定工作方案，努力置办体育设施，改善办学条件。2014年9月兴建水泥篮球场1块，添置篮球架1付，价值46000元；
2014年10月购置兵乓球台6张，价值15000元。坚持每学期进行一次体育全面检测，定期举行体育比赛，如一年举行一次单项体育比赛，每两年举行一次体育运动会。
2014年12月我校代表队在全县首届小学生兵乓球赛中奋力拼搏，取得了团体第二名的好成绩；
2014年11月在全县第三届小学生运动会中我校代表队荣获女子团体第六名、团体第八名。
（二）卫生工作开展情况。
学校重视学生卫生防疫与食品安全，总务处领导具体分管这项工作，每年都制定防止学生传染病紧急预案。在食堂、后勤工作方面制定了较为完善的实施方案和工作制度。
学校食堂配备炊事员2人，环卫工1人，在校吃饭学生数为600人左右，每天定时供应饭菜，并安排专人维护就餐秩序。食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，食堂环境、食品存放基本符合卫生 要求，每天坚持将各种餐具用蒸汽和消毒柜消毒，每个班级都配有充足的符合卫生标准的饮用水，学校从未发生过食物中毒事件。
学校每年定期给学生进行体检，建立学生健康档案，备有体检资料，定期开展预防传染病健康教育活动，通过图片展出、黑板报、印发资料等积极开展预防传染病健康教育活动；
每学期，学校都安排几次健康教育课，一般采取集体授课的形式，即分年级在多媒体教室上课，以增强学生的健康意识，加强卫生宣传教育，在学校的宣传窗专门开辟了卫生专栏，让学生掌握基本的健康知识，并养成健康的行为和习惯。
（三）艺术教育工作开展情况。
为了加强学校艺术教育活动的领导，我校成立了“艺术教育活动”领导小组，由校长亲自担任组长，形成“艺术教育领导小组——年级——班级——各兴趣小组”这一管理机制，做到层层管理，层层落实，使艺术教育活动真正落在实处。
艺术教育课程开足开齐。音乐、美术课每班各2节，同时，学校组建书法、绘画、舞蹈等艺术兴趣小组，定期开展活动，培养学生学习兴趣，丰富学生课余活动内容。
每年定期举行校园艺术节，通过各班文艺汇演、绘画展览、手工制作展览等形式欢庆“六一”和喜迎“元旦”。
学校近两年在全县少儿文艺汇演中，学生文艺节目获得过特等奖1次，一等奖1次，尤其是今年由我校陈梅梅老师编排的少儿舞蹈《毛毛虫的梦想》经过市、省角逐，最终荣获全国“小荷风采”少儿舞蹈展演二等奖。
三、存在问题
通过自查，我们也发现一些工作不足，主要存在问题有：
1、师资配备不合理，目前，我校体育专职教师1名，艺术专职教师只是美术教师1人，音乐专职教师3人，与学校体育、艺术教学需要相差甚远，影响了学校体育、艺术教学的正常开展。
2、由于学校办学条件的限制，存在专用教室、教育教学设施（设备）不足的问题。
3、由于学校活动场地的限制，学生体育活动开展受到影响，学生体质健康达标率较低。
四、整改思路
在上级政府和教育行政部门关怀下，学校校安工程（综合楼）建成后，学校的办学条件可望有所改善，在此基础上，我们打算调整学校各科师资配备比例，加强体育、艺术教育的专职教师配备，进一步重视抓好学校体育、艺术学科教育教学；
进一步加强教学设施的投入，开辟专用教室，添置教学设备，使学校艺术教学和体育教学有活动场地，有教学设备，从而使学校艺术教学和体育教学再创新的佳绩。
金堤中心学校
2014年11月25日
第五篇：体育卫生和艺术教育工作自查报告
重视体卫艺工作，培养全面发展学生
——体育卫生和艺术教育工作自查报告
随着素质教育改革的推进，素质教育理念的全面提升，学校体育卫生和艺术教育逐渐占据其应有的地位。身体是载智之舟，不重视体育、卫生教育，学生没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理，则智育无所盛载。艺术教育是激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格的完美的美育教育，没有美育的教育则更是不完善的教育。基于新课程理念下对体育卫生和艺术教育工作的这些认识，按照区教育局《关于开展龙岗区学校体育卫生和艺术教育专项督查工作的通知》精神，我校对体育卫生和艺术教育工作进行了深入、细致的自查。可以说，近几年来，我校不遗余力地加强和改善体育卫生和艺术教育工作，使我校体育卫生和艺术教育工作在教育管理和教育水平上有了较大提高。现将自查结果汇报如下：
一、学校概况及体卫艺工作领导小组
我校创办于1997年9月，占地面积36000平方米，建筑面积11470平方米；
绿化覆盖率68％。校园布局合理，环境优美宜人。学校现有34个教学班，1700名学生；
教职工86人，学历达标率100％。目前，学校设校长1人，副校长2人，中层干部6人，全部为小学高级教师以上职称。
为了全面做好体卫艺工作，我校成立了一个涉及面广、目标明确、责任到位的领导小组。
二、认真学习了新课程理念下的各项规程与标准，针对学校的实际情况，认真讨论制定实施方案，切实加以落实。
我校体卫艺工作组利用周二业务学习时间，认真学习了教育部公布并要求实施的《学校艺术教育工作规程》，学习了新课程理念下的《学生体质健康标准》，还组织负责卫生及食堂的工作人员学习了《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》等法规和文件要求。通过这些文件及规程的学习，教师及工作人员深刻地体会到学校体卫艺工作的重要性。严格按国家课程标准安排功课表，设立专职体育教师5名、音乐教师3名、书法美术教师4名，实行同工同酬。制定《学生体质健康标准》实施方案，因地制宜地开展学生身体训练与培养，使年度学生体体质健康测试合格率达到98％，优秀率达到32％。篮球是我校体育教学的强项，是我校又一教学特色。2014年6月，女子篮球队获得区小学生女子篮球比赛冠军。
三、以“健康第一”为目标，切实开展好体卫工作。江泽民同志曾深刻指出：健康体魄是青少年为祖国为人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的思想??我校体卫工作小组的老师，从平
常的随堂课入手，从兴趣活动入手，努力促进全体学生的体质健康。
第一、开展了丰富多彩的大课间与小课间活动，自娱自乐、自主发展的课外教育活动，保障了每生每天一小时的活动时间，促进了全体学生的体质健康。
第二、加强学生体质健康监控，适时加以调控。全体任课教师严格按照《体质健康标准》要求，按学校实施办法，从随堂课出发，认真开展课堂教学活动。学校购买了学生体质健康软件，及时把学生体检的数据输入电脑，便于学校领导和家长能真实了解学生的身体状况，有针对性对一些疾病进行治疗，以保证全体学生的体质健康。
第三、加强学校健康卫生工作的管理力度。我校行政和年级组长都参与健康卫生工作管理，加大管理力度。在这方面，我校做到了全面监测，全面掌握，全面控制，防患于未然的目的。例如，每天对食堂购买的蔬菜进行检测、对早餐中餐的饭菜进行留样，以备检查。一年以来，我校未发生一起食品及其它安全事故。
第四、及时做好宣传教育工作，加强对学生的健康教育。我们利用健康教育课、晨会课、活动课、午写等时间段对学生进行了预防传染病等健康科普知识的宣传与教育，让每位参与的学生都明白了传染病与重大疾病对人体的危害，都深深地懂得健康的重要性。
四、将特色融入艺术教育，将艺术教育推向特色教育。第一、根据学校师资情况及班级情况，开设各艺术科的课程。艺术教育课程是国家基础教育课程改革领导小组为充分发展学生的艺术才能而专设的一门新的课程。这门课程对教师的素质要求也较高，因此我们高标准、高要求地选择了合适的教师，要求有上岗证，并免费让教师参加各种培训，力争把好教师使用关。
第二、突出成果，展示精品，开展艺术节活动。在实施艺术教育活动过程中，我们注意了成果的收集与整理，因为我们深深地明白，这些都是我们辛勤劳动的结果，它在无形当中对我们的工作又是一种肯定与促进。我们每年举办一次艺术节、科技节和运动会以及大型书画展，为学生丰富文化涵养提供了丰富载体，为参观的家长及社会各界人士提供了一次全面系统地展现我校艺术教育成果的机会。另外，我们积极组织学生参加全国乃至国际的各种书法比赛，获奖有300多人次，让学生体验到成功的喜悦。由于书法艺术教学的成绩突出，我校2014年被评为“深圳美术书法特色学校”。上学期的省级学校评估文艺汇演更是精彩无比，因为我们把体卫艺和教学以及特色教育科学、合理地揉合在一起，受到评估专家与上级领导以及社会群众的一致好评。
第三、开展课外教育活动，保证每位学生至少参加一项艺术教育活动。从上期起，我校开展了富有特色的课外教育
活动。为保证我校每生至少参加一项艺术教育活动，我们体卫艺组根据学生在年龄上、知识水平上的差异，分别组织开设了器乐、合唱、绘画、书法、舞蹈、健美操、乒乓球、足球、象棋、写作等共计十八兴趣班，同学们津津有味地参与到活动当中，学有所长，学有所得，学有所乐，有力推动了我校素质教育的发展步伐。
通过这些生动的，富有特色的艺术教育，使学生们了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高了文化艺术素养，增强了爱国主义精神，培养了感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，树立了正确的审美观念，抵制了不良文化的影响，陶冶了情操，发展了个性，启迪了智慧，激发了创新意识和创造能力，促进了学生的全面发展。
五、存在问题和努力方向
辩证唯物论认为，事物的发展总是呈螺旋上升的趋势。在我校的体卫艺教育发展过程中也难免出现了一些令人尴尬的情况：艺术科教师配备尚待充实、体育及艺术教育设施设备与场地也不太够、艺术节活动的开展次数还不够多、普及面也不够广等，但我们也在尽力想办法解决这些问题，争取将这些问题造成的影响降到最低程度。正所谓知难而进，知耻而后勇。希望在以后学校的发展中逐步得到改变与完善。
我校的体卫艺工作，一贯遵循“合格+特长”的教育目标，坚持“人人都是才，个个可培养”的育人理念，坚持全面发展，以人
为本，以学生的发展为主旨，在各方面都开辟了令人鼓舞的新天地。在今后的工作中，我们将加倍努力，让我校体卫艺工作更上一层楼。
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