针未尖
近日，北京印发《北京市中学教师开放型在线辅导计划（试行）》的通知，提出要搭建中学教师在线辅导云平台，鼓励教师组合运用多种形式开展在线辅导，计划将于2022年拓展到全市所有初中学生。根据计划实施步骤，从2022年起，除节假日和寒暑假外，周一至周五每天18时至21时，北京市所有初中学生都可享受在线辅导服务，涵盖语文、数学、英语等9个学科。辅导产生的费用全部由政府资金来保障，教师按积分获得劳务费。（2021年12月9日央视新闻客户端）
“开放型在线辅导”与教师有偿家教、有偿补课不同，它是政府主导、直接面向北京市所有初中学生、关注教育均衡的免费在线服务。
随着中央“双减”政策全面落地，我国义务教育阶段的生态正在发生深刻变化，比如绝大多数学生的作业少了、校外培训少了甚至没有了。绝大多数学生从沉重的学业负担中解脱出来，不少培训机构纷纷改弦更张，进行商业转型或寻求其他出路。不过，包装成“新家政”的“一对一辅导”及“打游击” 式的补课等培训仍然存在，有的机构甚至将语文课改成“艺术课”，数学课改成“科学课”，上课内容“换汤不换药”。
虽然“双减”政策落地，孩子们的学业负担得以减轻，但“望子成龙、望女成凤”的家长们，在教育上的焦虑似乎有增无减。在学业竞争中，每位家长都不愿意自己的孩子输在起跑线上。更何况，教育仍处于中、高考的指挥棒下，只要考试制度和分数存在，就一定会有教育“内卷”和教育焦虑存在。“双减”政策虽然落地，但学生和家长们心中的焦虑、压力如何化解、安放，也是至关重要的。
北京开展“开放型在线辅导”，便是化解家长教育焦虑的好办法。它是直接面向全市初中学生的免费辅导、均衡教育，学生们都可以享受优质师资，体现教育公平;此举还可以减轻家长的经济负担;这种课余教育自主选择，且定位于学业辅导，帮助学生强基础、补短板、提能力，不会有超纲教学、抢跑教学等行为，也能减轻学生的学业负担。从优质教育资源合理利用的角度来看，此举还实现了骨干教师智力服务的在线流转，是用公共服务满足学生对课余辅导的需求，是有益的探索。
实际上，减轻学生的培训负担，堵疏结合最相宜。全面规范校外培训，纠正超纲教学、提前教学、强化应试等，这是堵。但是，在招生考试制度、学校办学成绩评价机制不变的情况下，学生可能对课外辅导有相应需求，这就造成一边给学生减负，另一边校外培训仍然火爆的怪现象。因此，规范校外培训的同时，还应当积极为学生提供合理的提升成绩的窗口，“官方免费在线辅导”自然就成了那扇窗，这是疏。
中央“双减”政策提出，做强做优免费线上学习服务，各地要积极创造条件，組织优秀教师开展免费在线互动交流答疑，引导学生用好免费线上优质教育资源。北京市实施的“开放型在线辅导”在保障教育公平的基础上如果能行稳致远，就能为全国其他地方提供借鉴的经验，提升学校的教育服务水平，满足学生多样化的学习需求。
（编辑 张建 445718228@qq.com，敏宝绘图）
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