第一篇：职业培训工作汇报
职业培训工作汇报
随着社会的发展趋势，台湾新城日益壮大，有着优越的地理优势，在这个基础上，我们更要抓好人才的培养，这次的培训汇报主要分为三个方面。
第一：农民服装技工培训。随着浙商服装城的逐渐迁入，规模庞大，就需要很多的工人，恰好这时我们当地的百姓土地少了，甚至有的就没有土地了，需要一个就业机会，就形成了一个互相需要的形式，我们就在中间搭了一座桥梁，既可以解决农民就业问题，又可以帮助入驻的企业解决工人需求问题所以为农民培训服装技术。从去年年底，经管委会领导班子研究决定，开始筹备，出台方案，成立领导小组，具体的职责分工。落实教室，机器设备，制定教学计划，聘请专业的老师等，今年的八月份开始组织当地农民去北京参观学习，共3批次159人，参观的地点有服装工厂、市场、了解服装制作的工艺流程，工种，体会工作环境，促进他们的积极性。培训回来的农民感觉很不错，非常适合他们，离家近，工作也不累，关键是挣钱也不少。
第二：内部员工岗位培训
新入职的员工在试用期内经过培训，考核，合格的才正式聘用上岗。从最基本的公共礼仪，语言表达能力开始培训，经过笔试、面试、专业合理分配岗位，然后每季度都要考核。
第三：中层岗位竞聘
市场经济关键就是竞争。管委会今年实行中层管理岗位竞聘上岗，通过综合测评、笔试、演讲，最后颁发聘书。这样的办法既公平，又起到了提高员工积极性的作用，使员工更注重学习，注重平时的资本积累，充分挖掘潜力，才能更好的服务于新城，服务于社会。
第二篇：家政培训中心年度工作汇报
在省家庭服务业协会等上级主管领导、广大人民及家政同行商友的指导、关心、支持、帮助下。西安五星家庭服务有限公司自成立以来，走过了不平凡的创业历程。回顾一年的发展历程，公司全体员工克服刚刚起步，经验不足等方方面面的困难，历经了数十期家政服务员培训、安置、跟踪管理，以及数千名客户的咨询、商谈、签约、回访调查等重大考验，逐渐由创业走向成熟，取得了可喜的成绩。在经营方式上初步实现了由探索经营向专业经营的转变,在管理机制上实现了由人管人向制度管人的转变,在经营效益上实现了由规模效益向利润效益的转变。走出了一条自我滚动、自我发展、自我完善的良性循环的路子，取得了很好的经济效益和社会效益。现将一年的工作总结如下：
一、配备完善的培训基础设施
公司设有300余平方米的办公实习场地。为培训提供了基础保障，设置了培训理论教室、烹饪实习室、洗涤熨烫实习室、保洁实习室、护理实习室、会议讨论室，添置了电视、vcd、计算机等设备。烹饪教师具有高级烹饪师证,营养师具有安利公司发放的营养师证,熨烫由法国福奈特公司高级熨烫师讲解，护理课特聘西安市第四医院高级护理师讲解。
二、制订各项规章制度，逐步健全内部管理
规章制度是加强公司管理的重要保证。为此,公司非常重视这项工作，及时制定了各部门的岗位职责、工作服务流程等一系列规章制度。公司在工作运行中结合实际情况，不断的进行调整，并同上海、深圳等同行交流学习，借鉴经验，取长补短，弥补漏洞，使公司的规章制度不断得以健全和完善。并在八月初推出了周例会制度、月总结会制度、服务回访制度、员工跟踪管理办法等等一系列新的规章制度，这些制度的制定加强了对各级人员的管理，起到了“以制度管人”的良好效果。使公司全体员工的精神面貌、举止言行等很多方面都提高了一个层次。目前公司已制定下发了各类职责、规定、办法、流程等规章制度20余个,做到了对每项工作、每个工作环节都有章可循。公司在对外宣传的时候，时刻督促不断的完善各项规章制度，遵守行业公约。每周一小会，每月一大会，每月1号15号定期新员工培训。让每一个员工记得自已是五星家政的员工，五星家政的员工就是最好的员工，技能最好，思想过硬。员工上岗期间请假提前向公司汇报，由公司统一协调后，提前安排，做到有事不慌，遇事不乱的安排。
三、建立可靠输送站
为了满足市场需求，公司成立了人力资源部，开拓了多个市县输送市场，设立了定点输送站，保障了来源可靠。努力帮助当地劳动就业，使公司在当地具有了良好的口碑。共创造300多个岗位，让148人有了一个稳定的收入，同时让200多客户(请继续关注好 范文网www.HaowoRd.com)去了后顾之忧。
四、严抓家政技能培训，坚持实际、实用、实效的培训理念
公司设立了培训部，配备专职教师三名，兼职教师三名。家政服务从业人员文化素质普遍较低，所以培训就显得非常必要，通过培训提高服务人员的素质和技能水平，进而规范和提高服务质量，才能真正体现服务的价值，所以培训服务是家政公司生存和发展的根本。我们把正规培训与平时培训，理论培训与实际操作培训有机结合。特别是对室内外保洁人员的培训，重点进行劳动法规、遵纪守法、交通规则、自我保护、服务常识等方面培训，增强她们的适应和应变能力。对于入户人员，由公司工作人员反复进行教育培训。这种短平快的培训收到了事半功倍的效果。以培训求生存，以培训求质量，以培训求发展。使每一个结业的服务员都符合标准，才进行推荐工作。
五、以质量求生存、以诚信求发展、以服务求效益、以创新求提高
公司坚持质量求生存、以诚信求发展、以服务求效益、以创新求提高。现有家政服务客户310余户，家政服务员工220余名；
固定保洁客户220户，保洁服务员20余名。在员工教育中，认真贯彻“五星服务，细节体现”的理念，使每个员工牢记在心，并在服务工体现。在开发新客户时，坚持站在客户的立场上，换思考，将我们五星级的服务带给客户。那么客户则以他的忠诚来回报公司，从而稳定了市场。
六、坚持“三结合”的培训方法
我们把技能培训与就业教育结合起来，每期培训班开始后，都要安排半天时间由公司本月家政服务明星，针对妇女在择业观上存在的“误区”进行教育，谈经验，讲体会，使失业妇女在培训中转变观念。其次把培训与推荐就业和自主择业结合起来。坚持边培训边推荐工作。培训结束前，提前通知有关单位、公司和家庭雇主来学习班现场录用人员，极大的鼓舞了女工。再次把培训与掌握妇女的思想动态和基本素质结合起来。每期学习班由公司一名工作人员跟班到底，对参加培训的每个人员建立档案，进行考察，将其学习成绩和实际表现记录下来，为推荐就业打好基础。
七、遵纪守法，诚信经营，无违法违规行为，无重大安全事故
认真执行行业公约和章程，积极参加、支持行业组织举办的重要活动。公司为每一个员工购买了价值26000的人身意外及伤害险和雇主责任险。加强培训力度，使公司上下凝聚成一股绳。公司处处关心员工，经常组织员工学习、娱乐活动，如内部组织学习交流、培训，外聘专家讲课，春游活动、爬山活动等。守法经营，按时交纳各项税费。
八、先进的员工管理模式
认真执行省家庭服务业协章程，积极参加、支持省家协举办的各项重要活动。实行全体家政服务人员员工化管理，与服务员和用户分别签订劳动合同和服务合同，服务人员进入用户家庭后，工作人员每月定期上门征求用户意见和指导服务员工作，收发工资、协调关系。对用户及服务员都建立管理档案，做到管理及时、细致、有效。建立人力资源库，解决人员紧缺问题。
九、成功组织我省首次高级家政员培训及鉴定，积极推行家政职业化
积极响应省家庭服务业协会的号召，组织11名高级家政员，根据国家高级家政员资格标准，在培训基地组织了考核鉴定工作。11人全部通过考核。后续，成功组织家政员职业技能鉴定工作三次，四十余人持有国家级中高级职业资格证书，为行业的健康发展做了重要贡献。
十、积极推行家政服务业职业技能考评鉴定工作
在省家庭服务业协会的领导下，积极推行家政服务职业化技能考评鉴定工作。参加由省劳动厅和省技能鉴定中心组强的国家职业技能考评员培训，公司共有5人参加考评员培训，并取得了国家级家政服务职业考评员资格证。在公司内部统一宣传、鼓励员工参加家政服务职业技能考核鉴定，并组织公司27人参加职业技能鉴定考评工作。
市五星家庭服务有限公司始终以免费提供专业家政技能培训为依托，以下岗职工、低保户及农村富余劳动力的工作安置为重心，以创造更多的家政就业机会为使命，以五星服务、细节体现为理念，以为民、利民、便民、安民为宗旨，服务于在市居住的广大人民。
第三篇：培训工作汇报
2014年小满镇农村劳动力技能培训
工作汇报
（2 01 2年12月4日）
2 01 2年，小满镇按照区农村劳动力技能培训工程的总体部署和统一安排，结合本镇实际，继续以培养农村使用技术人才为主线，在巩固去年培训成果的基础上，不断完善学
培训条件，优化师资力量，强化各项工作措施，扎实有效地 开展了劳动力技能培训工作。
一、基本情况
2 01 2年，我镇紧紧围绕玉米制种、肉牛养殖、日光温室种植等农村使用技术培训，通过举办各类培训班。组织赴外考察学习、现场指导培训、进村入户面对面讲解、印发培训教材、刻录培训光盘、发放培训资料自学等形式，对农村劳动力进行了全面培训。至目前，共举办培训班148期次，其中：现场培训4期次，培训40人、80人次；
集中培训144期次，培训2014人、6925人次，其中：农村劳动力就业培训709人；
农村实用技术培训1331人（农作物栽培技术培训1 01 0人、肉牛及其它畜禽养殖技术培训2 00人，节水技术培训5 0人，农机具操作维修技术培训71人）；
乡企从业人员培训25人。通过多渠道、多形式、多层次的开展培训，有力地促进了农业科技的推广应用，使广大群众及时掌握了农业科技知识及相关政策法规，为促进全镇经济、社会健康发展奠定了基础。
二、采取措施
1、广泛宣传、提高认识。充分认识开展“30万农村劳动力技能培训工程”是一条有效培养农村建设人才的途径，它可以直接迅速地将新技术、新成果转化为现实生产力，培养一大批学有所长的新型农民。因此，镇党委、政府充分利用各种会议、广播、简报等多种形式大力宣传农村劳动力技能培训工程的目的、意义，并编印宣传提纲下发各村委会，同时由镇政府下文，促使青年农民主动积极地参与培训，激发农民学科学、用科学的积极性。在培训中采用“自愿报名、兼顾分布”的原则，改变过去派人来学的老办法；
在广泛宣传的基础上，本着每村有名额的原则，吸收“我要学”的农民自愿报名参加“30
万农村劳动力技能培训工程”培训，以发挥学员学习的内在动力。至目前，全镇共粘贴宣传标语4 5条，悬挂横幅21条，出黑板报89期，营造出了良好的氛围。同时，在市、区电视台、广播电台报道培训工作6场次；
在甘肃农业信息网、张掖日报、张掖政务网、甘州在线等报刊网络上发表信息8篇次；
报送简报1 6期，通过宣传扩大了培训工作的知晓率。
2、加强领导、健全制度。镇党委、政府高度重视“30万农村劳动力技能培训工程”，将其视为振兴农村经济、帮助农民科技致富的奠基工程。对此，镇党委、政府发挥好统筹功能，形成了农办、妇联、共青团、村委会等有关部门通力合作，齐抓共管的良好氛围。为加强“30万农村劳动力技能培训工程”的领导，组建了相应的领导机构，成立了由党政一把手亲自挂帅，深入一线，靠前指挥，农办、团委、妇联负责人参加的领导小组，对实施培训工程进行全面的安排部署，并围绕我镇经济发展思路，制定出行之有效的培训计划；
由科技副镇长具体负责工程的实施工作，及时解决工作中遇到的实际困难和问题。并根据市、区实施要求制定出相应的制度，如组织管理、教学管理、考勤、考试、培训教师、学员考核、发证等，实行“有目标、有计划、有措施、有考评”的目标管理机制，从而保证培训工程的顺利实施。
3、强化培训，夯实基础。为保证培训取得实效，镇党委、政府加大培训投资力度，进行教学设施建设，设置专用教室，购置电脑、投影仪、电视机、dvd、桌椅等教学设施，营造培训氛围。建立了金城村精品玉米制种培训基地、五星村瓜菜套种培训基地、五星村日光温室种植培训基地、希望牧业肉牛育肥培训基地、黎明村肉育肥培训基地、康宁村高原夏菜培训基地、店子闸村仔猪繁育培训基地、王其闸村肉牛育肥培训基地等，及时满足培训及实习需要。培训教师的素质高低、直接影响到学员素质的高低．因此，我镇聘请既有实践经验、又适合做教学工作的市、区中高级职称以上的专家8人、镇农林站专业技术人员6人、农民科技指导员9人组成师资队伍，进行巡回讲座，同时还聘请当地及各兄弟乡镇的“土专家”、“田秀才”、“种养大户”进行现身说法，迅速将理论转变为现实，千方百计提高学员的
学习积极性。
4、创新方式，注重实效。结合实际，按照适时、适才、适地的原则，积极探索培训方式。一是结合农时展培训。把培训贯穿农业生产全过程，及时围绕农业生产产前、产中、产后各个环节，根据农民群众白天忙于务农务工、晚上相对空闲和季节性空闲的实际情况，灵活确定培训时间，编制培训计划，下派培训师资，采取小班化、现场式对从事设施农业、肉牛养殖、林果栽培等产业的农户开展农时关键技术送培到村活动，使培训效果最大化。二是用好载体抓普及。每月8日安排1 6个村的远程教育接收站管理员，根据培训计划下载资料，组织党员和社员代表集中观看，普及科技知识、宣传惠农政策。至目前视频播放15 0场次，参加培训1 55 0人（次）；
各村制定农家书屋借阅制度，利用现有图书资源，定期向村民开放，共借出农村实用技术和法律的相关书籍3000多本，扩大培训对象的覆盖面。
5、完善机制、监管并重。镇党委、政府把“30万农村劳动力技能培训工程”的实施纳入全镇经济社会发展规划和年度工作计划，列入分管领导及村干部的任期目标和岗位责任制中。在组织农民培训中，加强培训的组织纪律，设立培训考勤纪录薄。在培训中注意发挥青年农民的作用，引导鼓励青年农民积极参加各级、各类科技培训项目，更好地发挥青年农民的作用。积极抓好联乡包村挂项制度的落实，今年分配我镇联乡包村挂项的技术干部7人，其中养殖2人、种植5人，在抓好平时的技术指导的同时，每一季度将技术人员联乡包村挂项开展技术指导的情况向区培训班报告，通过发放“联系服务卡”，开展电话咨询、现场指导等多种形式，切实提高了联系人种、养殖水平，大大增加了经济效益。
6、培育人才、典型引导。一是严格开展培训认证。完成2 011年农村实用技术培训合格证的填写和认证；
二是认真开展实用人才推荐评选和职称评定工作。选拔推荐认定农村实用人才165人，推荐评定技术职称49人。三是加强对农民科技指导员的管理。按要求调整农民科技指导员结构，根据各村产业实际年内调换、上报农民科技指导员9名，并对其进行培训，建立健全科技指导员现场指导制度，对指导情况做到全程跟踪，现已完成现场指导54场，1080人次。四是
积极树立“土专家”、“田秀才”、“致富能人”等典型，通过带领群众观摩学习，现身说法，引导农民加快产业结构调整，发展设施农业，拓宽增收渠道。
三、存在问题
虽然我镇农村劳动力技能培训工作取得了一定成效，但也存在一些问题。一是宣传力度不够，部分群众对劳动力技能培训认识不足，参加培训的积极性不高。二是培训基地基处较差，资金来源少，没有足够的资金用于培训工作，培训基地标准不高，设施还不够完善，离区级培训基地的要求还有一定差距。三是抽调的专业技术人员技术水平还需进一步提高。四是培训方式比较单一，有待于进一步提高和创新。五是集中定期教学培训困难，学习和种地冲突明显，影响培训工作的社会服务性。
四、下一步工作打算
1.强化宣传，营造氛围。充分利用各种媒体，结合当前开展的冬季劳动力技能集中培训工作，通过开展科普讲座、发放宣传材料、面对面入户宣传等宣传方式进一步加大宣传力度，营造浓厚的培训氛围，不断提高广大群众参加培训的积极性。
2.加强领导，靠实责任。加强对村委会培训工作的组织领导，定期不定期的开展督促检查工作，确保培训有序开展，确保培训任务完成。
3.加大投入，提质增效。千方百计筹措资金，加大投入，不断完善培训设施，力争将培训基地建成设施完善、师资雄厚、技术一流、示范效应显著的高标准区级培训基地。
4.创新方法，提高实效。不断创新培训方式，探索培训新方法，总结新经验，突出培训重点，提高培训质量。及早做好今后培训计划安排，多措并举，全面抓好农民急需的实用技术培训，最大限度的培训农民，提高农民技能素质，确保培训工作取得实效。
5、统筹兼顾，全面提高。提高工作统筹协调性，努力做到中心业务工作两不误。
五、建议
“30万农村劳动力技能培训工程”实施工作任重道远，围绕如
何提前基本实现农民和农村现代化的目标，以增加农民收入为中心任务，进一步深入实施农民培训工程，建议从以下几个方面进一步加强培训工作：
1、多方筹措资金，加大政府投入力度，推进全面实施。确立以政府投入为主渠道、各有关部门多方筹措的农民科技培训投资格局，努力加大农民培训工作的投入力度，强化农民培训的基础地位和政府行为，依托农科教中心、党员远程教育终端多渠道多形式开展培训，大力发展农村职业教育，逐步建立农村终身教育体系。
2、进一步加强科学管理，努力提高全面实施的成效。一方面要科学组织，精心策划，适应当地农民教育特点，讲求实效，使“30万农村劳动力技能培训工程”真正成为提高农民素质，增加农民收入，且让广大农民认可的“实效工程”。另一方面，用好项目经费，把有限的农民培训经费切实用到农民培训工作上，为农民办实事，使“30万农村劳动力技能培训工程”真正成为政府的“民心工程”。
3、切实加强管理人员师资的培训。在一定的时期内，尽快建立健全农民培训管理机构人员及师资培训机制，不断适应新形式下的农民培训工作需求，通过轮训各级管理人员及教师队伍，努力提高其政策、业务素质，切实保证“3 0万农村劳动力技能培训工程”的持久、健康实施。
4、建立健全培训后的跟踪配套扶持措施。几年来的实践告诉我们，要把培训更深入、更持久地进行下去，需要不断总结，制定和完善农民科技培训工程的跟踪配套扶持政策和措施，要从政策、技术、信息等方面不断加强对受训学员的支持，积极为学员创造条件、切实帮助他们尽快成为新世纪农业科技致富的带头人，创造条件、切实帮助他们尽快成为新世纪农业科技致富的带头人、中坚户和先导农户，更好地发挥培训工程的示范作用和持久效益。
5、农民科技培训理论研究要与时俱进、不断创新。纵观几年来的培训实施工作，虽取得了一定的实效，但就整体而言，与新形势下的农民培训工作需求仍有相当差距，尤其我们缺乏对农民科技培训理论、培训内容与方式的更深层次的研究与实践，需要我们不断开拓创新，加强对农民科技培训理论作深层次的研究与实践。
第四篇：校本培训工作汇报
2014年华英学校教师校本培训工作情况汇报教师是一个特殊的群体，也是一种特殊的职业，这种特殊性很大程度上来源于教师自身对自己道德素养的提升、专业知识的更新、教学技巧的改善、文化内涵的蕴积等方面的要求，而且这将是教师个体终身的追求，因为只有自身的不断提高才能立稳讲台，才能在不断变换的学生面前永远成为课堂的主导。因此，作为教学的组织者——学校，就需要提供适切而科学的培训机会来满足教师的实际需求，激发学习动机，指引学习方向，营造学习气氛。华英学校是一所全日制民办初级中学，创立之初，生存与发展的危机决定了学校立足的根本必须定位于办“高质量、重特色、起示范、有影响”的一流学校。教师学习培训的驱动力主要来自于学校对教师高素质的热切需求，和教师自身生存的需要，所以，多年来华英学校一直都很重视校本培训工作，着力用管理打造精品师训基地，用教研提升师训工作实效，增强了队伍造血功能，形成了培训长效机制，打造了一批教育思想先进、专业技能过硬、教育教学成绩突出，有较高的实践能力和创新精神的高素质教师，使学校得到了健康、稳定的发展。
一、健全组织机构、完善培训制度、探索长效机制确保培训工作有“热度”校本培训是一项长期工作，它贯穿学校教育教学工作的各个方面，健全的组织机构、完善的培训制度，是保障培训工作能持续发力的基础。
一、校本培训的保障
1、领导重视
学校领导重视校本培训工作，成立校本培训工作领导小组，冯校长任组长，王校长和教研室张主任、教务处陶主任任副组长，其他各个部门相互配合，明确分工。教科室、教务处在学校校长的领导下，拟订了校本培训计划、方案、考核实施细则；
教科室具体负责教科研计划管理、课题管理、成果管理；
教务处负责对教师参加培训的情况进行全面认定和评估；
教务处、政教处、图书室等各部门分工协作、具体负责，形成了校本培训的管理网络体系。
学校领导小组多次召开会议，共同出谋划策，制定培训计划。校本培训纳入学校长期工作目标，每年都制定年度工作计划，并严格按计划落实。
作为学校校本培训的第一责任人，冯校长带领一班人时时刻刻用一种教育科研思想和一种终身学习精神来统摄和支配学校的全部工作。冯校长指出，全校要统一认识，团结协作，同心同德，通过教科研培养一支有思想、有眼光、有理论、有能力的教育教学上的骨干队伍。
2、经费投入
学校每年都拿出一部分经费用于教师校本培训。如多次请专家来校为老师讲座，派骨干教师外出学习，为老师配备丰富的专业书籍。制定了《教科研成果奖励办法》，对成果显著的教师给予物质奖励。
3、培训资源
华英学校是湖北省省级示范性初中，是一所布局合理的花园式学校，校园内绿树掩映、鸟语花香，和谐而有生机。藏书丰富的图书馆、功能齐备的报告厅、覆盖全校的网络等良好的硬件设施，为校本培训创造良好的环境和条件。
在校本培训中，我们形成了一支以教研组长、备课组长、骨干教师为主的培训队伍。这些教师勇于承担重任，不管是对新教师的传、帮、带还是课题研究都身先士卒。
二、校本培训的管理
1、制度建设
校本培训制度是开展培训工作必须遵守的规定、规则和规范，也是培训工作健康发展的基本保证。为了校本培训的健康发展，学校确立了校本培训领导责任制，修订、完善了《教职工聘任办法》、《校内结构工资实施办法》、《教科研成果奖励办法》等为校本培训提供了强有力的制度保障。把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，大力提高教师专业化水平。建立个人培训档案，实行网络信息管理，使管理更加科学化、规范化、制度化。
在校本培训管理中，科学的决策、精心的实施、有效的调控和客观的结果评价是最主要的环节。学校通过完善制度形成了一条贯穿校本培训始终的反馈渠道来不断改进、调整培训工作。针对大多数年轻教师参加工作时间短，教学经验不足，缺乏过硬的教学基本功，综合业务素质还不高的情况，青年教师的总目标为：一年掌握规范，三年胜任熟练，五年能挑重担，十年力成骨干。学校通过校本培训，建设两大工程，其一是“名师工程”，有计划地推出校园名师，充分发挥他们对整个教师队伍的辐射和带动作用，以实现“名师扬名校”“名校出名师”的良性循环；
其二是“过关工程”，通过集体备课、新老教师师徒结对，使年轻教师尽快适应华英的工作，并通过基本功竞赛，如“新教师过关课比赛”、“青年教师基本功展示赛”等，给年轻教师搭建表现的舞台，为使他们成为“名师”铺设了道路。我们还要继续通过“走出去”“请进来”的渠道，让教师了解最新的研究动态，更新教师的教学理念，加强教师队伍建设。
每学期开始，学校都要制定的本学期的继续教育计划，并严格按计划执行，学期末写出总结，促进以后借鉴和提高。
2、实施管理
学校校本培训纳入了学校的工作计划，因此从时间上能够给予保证。如通过调节课时保证每周各科都有一个集体备课时间，备课组长组织，年级分管领导参与；
每月都有全校性质的讲课、说课活动；
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”。每次培训活动都记考勤，有详细的记录。如果是分组学习讨论，还要有讨论记录。学校及时将培训情况计入对教师的考评，对参加培训表现突出的教师进行表彰奖励。
二、整合优质资源、更新培训手段、讲求培训实效力争培训工作有“力度”
校本培训是最具创新性和实效性的教师培训方式，有利于立足于教师的本职、本岗教育教学实际的需要，既能满足其专业发展的个性需求，又能满足教育教学过程中教师群体的共性需求。基于以上的认识，校本培训不能不顾及教师的自身特点，不能不尊重教师的个人意愿，不能用一个“模式”来铸造教师。因此校本培训的形式应当是灵活多样的，而内容也应当是丰富多彩的。归纳了一下，我校采取了“五结合”的培训方式：
1.个人学习与培训讲座相结合
学校定期印发、购买各种教育教学资料和文章、书籍等提供给老师学习，比如《班主任之友》、《华英学校优秀论文集》、《第56号教室》等，并根据不同时期的教育改革形势，利用问卷对教师自学情况进行检查，促进教师教学观念的更新。在充分调动教师进行自我进修的基础上，学校还组织进行统一的培训讲座，把共性问题与个性问题结合起来，互为补充。我们开设讲座的类型有：
（1） 聘请有关专家到校讲课，针对教师教学实践现身说法。今年暑期集训期
间，学校聘请深圳弘道教育集团的专职讲师到校作“教师职业化”的报告；
（2）在教工政治学习时由行政班子成员开设讲座。（如 “师德修养在工作中的具体体现”、“教师的专业化发展”等）
（3）每月班主任工作例会上由优秀班主任作先进经验交流。
这样的培训，既有学校统一要求，又有教师自我需求，有力地推动了教师参加培训的积极性。
2.校内培训与校外学习相结合
为使培训更具有针对性和实效性，学校除了尽一切力量，在校内按各职务各专业各层次教师的需要，进行各种力所能及的专业培训之外，学校还积极提供各种培训机会，如送青年、骨干教师参加省、市各类研究学习活动；
同时学校还尽可能为教师提供多渠道的对外交流途径。学校先后多次组织老师前往扬思中学、杜郎口中学等著名中学听课座谈，交流经验，分享认知。
3.交流提高与督导评估相结合
学校对青年教师进行“参与互动式”培训，每学期组织一次各年级、各学科“骨干教师展示课”、“青年教师过关课”、“新聘教师过关课”、“新进初三教师过关课”，由教务处陶主任和各教研组长组织进行，课后在组内结合问题进行沟通、思辩与对话，最后由相应的骨干教师点评、小结，讲课教师点评后写出心得及反思。这种听课方式具有督导性、检查性和指导性，能够促进青年教师成长并及时发现一批教学新秀。
4.示范引路和教学评优相结合
所谓“示范引路”是指充分发挥名、特、优教师的作用，通过讲座、上示范课、师徒带教等方式，宣传先进的教育教学思想，推广教改成果，带动广大教师一起发展。每学期初，青年教师需给自己确定一位教育教学上的“师傅”，在学校的指导下签订师徒结对协议，每学期“师徒”听课，讲课需达到30节以上，期末学校将组织骨干教师对结对效果进行评估，并根据评估结果给予表彰和物质奖励。
5.个体钻研与集体研究相结合
知识经济时代的特点与需要，迫切要求教师由“知识传递者”转变为教育实践研究者。教师不再是教书匠，组织研究性学习活动和课堂探究式教学，教师就必须首先成为“研究者”，而“研究者”的同义语就是专业化发展的教师。在校本培训的背景下，我们又不失时机地把课题研究作为教师专业化发展的主要抓手，将指导教师在已有经验基础上发现教育教学课题，并进行深入研究作为校本自培的主要内容之一。近年来，我校从学校办学思想和教育思想出发，构建了德育和教学方面的两大龙头课题，并在各教研组和年级组深入发展，形成了一批有质量的子课题，通过课题研究的一系列活动，积极创设课题研究氛围，搭建和提供教师展示研究成果的舞台。
三、树立先进思想、突出培训重点、总结培训成果保证培训工作有“深度”
结合这几年中我校在校本培训工作中的一些想法和做法，我们越来越觉得在创建和谐社会的进程中，学校工作也是一个有机的组成部分，要开创师训工作可持续的发展道路，以先进的思想做指引，营造和谐的师训文化是一个关键。
1.师德建设在培训中全方位渗透
学校在对教师进行业务能力培训的时候，处处渗透师德建设的宗旨。师德建设必须要同教师具体教育行为的培养相结合才能具备实效性，而加强师德师风建设，促进教师专业发展，是未成年人思想道德建设能否成功的重要保障。在这种情况下，学校必须大力加强教师队伍建设，在政治素养、职业道德、人文品质和德育能力方面，尤其是在政治主心骨和是非判断力方面，对教师进行整体优化和全面提升。
2.学校办学理念思想的充分体现
校本培训的根本目的是要鼓励各级各类学校针对自己学校的学生、环境、资源等情况开展有针对性和个性化的教育。每个学校都要确立自己的办学理念、办学目标、办学规划，形成独具特色的校园文化。因此，师训工作的开展也必须体现学校的办学思想，为学生全面发展服务。为实现我校“为学生的终生幸福奠基”的办学理念，学校将“师德高尚、气质高雅、宽容大度、业务精湛”作为我校师资队伍建设的目标。学校充分关注教师的专业化发展，搭建教师发展舞台，充分张扬教师个性，使之形成独具魅力的教学风格，大力推进“导学课堂”教学模式，逐步将其发展运用为成熟的教学模式，实现教学过程最优化，营造与办学思路合拍与校园文化相吻的师训文化。
3.培训成果
（1）学校干部教师的教育教学理念得到及时更新。
通过开展多形式、多途径的师德培训活动，目前，我校教师的师德水平有了新的提高，“管理育人、教书育人、服务育人、活动育人、环境育人”的观念已深入人心。通过狠抓课堂教学技能和水平的培训，我校教师实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会创建。
（2） 教师普遍能够按照导学课堂的要求进行教学工作。
（3）重视科研过程管理，有阶段性课题研究成果。
（4）多位教师在国家正式刊物上发表一定数量的教学论文。
（5）班主任工作能力普遍提高，班级管理规范有效。
通过继续教育中德育、班主任工作的研讨，班主任工作更有针对性、实效性，班级管理有序，师生关系融洽。
（6）近2年内有李芳、徐玲、蔡又志、聂优德、刘颜等教师获得黄冈市级以上优质课讲课、说课比赛一等奖。
（7）近2年内有王进阶校长黄冈市骨干教师、张国华、金立淑获麻城市德育育人先进个人。
经过全体教师的努力，目前我校积极参与研究的人多了，自觉学习的人多了，应该说我校的校本培训工作已经有了一个良好的开端。今后，我们将继续以校本培训为突破口，加强师资队伍建设，创设良好的培训氛围，不断探求我校校本培训的新模式。
第五篇：培训工作汇报
培训工作汇报
到绿城已经工作一个多月了，通过这段时间与销售员在工作中的接触，在谈判上存在一定的问题。我认为需要在业务上进一步提高，在谈判方式上加以改进。因为从事销售行业，要对自己的产品有一个深刻的认识和了解，找到特色并能够将产品信息准确无误地介绍给每个客户，使他们在短时间内接受我们的产品，认可我们的产品，所以在这些方面我会综合以往的工作经验与工作方法重新制定了培训计划，提高销售技巧，提高整体素质。
在培训中公策划25关，都是销售员必须掌握和了解并能运用到谈判的实际工作中去的，工作情况如下：
一、 案场现状：谈判的整个流程各个环节谈的不够深入，不
够透彻，紧迫感不强
1、 在接待中缺乏激情，摸底不清，导致流失客户；
2、 对每天来电没有反馈，对下一步如何开展、推广工作没
能起作用；
3、 约电环节空白，会流失很多客源；
4、 对每天来访客户分析不详，没有收尾工作，导致流失客
源；
5、 对项目的产品没有包装，缺乏渲染力，如户型、沙盘介
绍、要绘声绘色，抑扬顿挫，陪有肢体语言；
6、 逼定不够稳、准、狠（成交意识不强）；
7、 谈判中细节重视不够，（精神不够投入，切入口把握的
不够）；
8、 缺乏引导性（主动引导意识不强，被客户引导）；
二、 销售人员培训情况：（分两方面进行，一方面是25关，
第二方面是专业素质方面，有5讲，这方面已结束）
1、 现在已进入尾声，25关已进行了21关，还有4关正在
进行中；
2、 未能按计划进行，因为这两周是连雨天，成交绿相对比
较好，销售员都在忙自己手中的工作；
三、 销售员的工作态度：
1、 纪律性较差，例：开会、培训中，不经批准随意活动；
2、 带情绪上班（这种现象一定要杜绝，不然循环会影响整
个销售团队的气势）；
四、 应对措施：
1、 抓案场纪律：1）工作时间以工作为主（追电、追访、
整理来电、来访客户的笔记），分析客户存在的问题，找出解决的对策；
2）不许做与工作无关的事情；
2、 规范案场的接待流程、现场工作指导：1）追电：每周
检查追电记录，是否做到不流失客户；
2）来访：每天晚会一一分析客户存在的问题，找出应对措施，接待后的客户村在的问题及时分析；
3）对销售员接待后的客户：分析客户存在的问题，找出对策；
3、 端正销售人员的工作态度：找每个销售员谈心，了解他
们的动向，有针对性的引导，从而让他们在思想上有所改变；
4、 每周进行周小节，每月进行月总结，分析销售中存在的
问题和工作不足，以便于更好的开展今后的工作；
五、 培训效果：
1、培训的流程各位销售员在不同程度上都有进步，约电、逼定、户型介绍这几方面的进步教明显，但在摸底、打折、沙盘介绍几方面远未达到要求；
2、培训中：1）学习态度一直表现好的有：穆小庆、唐健（比较主动、积极）；
2）高晓燕、王俊、穆小庆在打折、户型两关时比较投入，进入状态表现良好；
3）王俊、穆小庆、高晓燕在模拟沙盘时比较认真；
4）尹菊、邵云在逼定这块做的比较好、效果很好；
3、培训态度：个别销售员在开始接受时有些抵触情绪，但通过模拟和实践后已消除，并且在谈判中运用的比较好。
六、 销售员的抵触原因来自：
1、 认为工作时间教长（占用了自己休息和娱乐的时间）；
2、 有的是个人的情绪
3、 在任务重时不愿改变现有模式
4、 到年底了，各种报表，总绘都需要写
七、 培训未能按计划进行主要原因是：
模拟对练习少，掌握不够扎实，白天没有时间只能利用晚上几个小时，每三天休一天，除去每周一、三的会，对练的时间少，所以进度不能如期进行。
经过一个多月的学习和模拟练习，在成交方面有明显的提高，成交速度加快了，战线缩短了，回款也快了，业绩也提高了（11月份是淡季，做了1200万），以前是任客户决定，战线长，会流失很多客户，现在这种现象没有了，能在第一时间成交决不放过可，逼客要狠。
目前的工作是再练习，模拟到4号，开始正式过关。
注明：专业知识以百合公寓手册、解读为准，笔试。
