同志整改事项及措施清单
篇二:《教师党员创新争优承诺履行情况工作汇报》
教师党员创新争优承诺履行情况工作汇报
开展创新争优活动，对每个共产党员来说，就是要从小事，身边事做起。自学习以来，我严格要求自己。
一、教师角色
爱岗敬业、热爱学生，在师德修养方面创新争优，在教学艺术方面创新争优
二、班主任角色
1、用高尚的人格魅力感染学生
2、贴心交流，做好学生思想工作
3、用爱心感化学生
4、赏识激励
举例我们班xx同学是个两有生，好迟到。外婆用过很多方法。早上六点半打电话叫起床，交流等，都起不到明显效果。有一次，他又连续迟到了2次，我很生气，全班都以为我要批评他，同学们的眼神告诉我，他们都在等着什么，一瞬间，我冷静了下来，我知道这个时候批评他一点效果都没有。我说xx，今天比昨天有进步，赏你一个糖。当我把糖放在他手上时，他惊呆了！从那以后，他迟到的次数明显少多了。
我在工作中还有很多不足之处，需进一步学习。在以后的工作中，我会更加努力的学习。从自身工作的实际出发，以良好的大局意识、创新意识和责任意识，投入到教育活动中去。
XX年11月15日
篇三:《教师党员创新争优承诺履行情况工作汇报》
教师党员创新争优承诺履行情况工作汇报
开展创新争优活动，对每个共产党员来说，就是要从小事，身边事做起。自学习以来，我严格要求自己。
一、教师角色
爱岗敬业、热爱学生，在师德修养方面创新争优，在教学艺术方面创新争优
二、班主任角色
1、用高尚的人格魅力感染学生
2、贴心交流，做好学生思想工作
3、用爱心感化学生
4、赏识激励
举例我们班xx同学是个两有生，好迟到。外婆用过很多方法。早上六点半打电话叫起床，交流等，都起不到明显效果。有一次，他又连续迟到了2次，我很生气，全班都以为我要批评他，同学们的眼神告诉我，他们都在等着什么，一瞬间，我冷静了下来，我知道这个时候批评他一点效果都没有。我说xx，今天比昨天有进步，赏你一个糖。当我把糖放在他手上时，他惊呆了！从那以后，他迟到的次数明显少多了。
我在工作中还有很多不足之处，需进一步学习。在以后的工作中，我会更加努力的学习。从自身工作的实际出发，以良好的大局意识、创新意识和责任意识，投入到教育活动中去。
XX年11月15日
篇四:《创新工作思路 抓好学校党建》
喀什市第二十五中学 创新工作思路 抓好学校党建
学校党建工作面对新任务、新形势，更应该围绕党的教育方针的贯彻和落实，努力把开拓创新与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，用创新的精神，寻求新思路、解决新问题、探索新方法、开辟新途径，使学校党组织始终保持先进性，充满创造力、凝聚力和战斗力。几年来，学校党支部仅仅围绕学校教育教学工作，以创新的精神推进学校党建工作取得了一定的成效。
一、创新党建工作方法，增强学校党组织战斗力
一是更新党员干部教育观念，实现由传统型向现代型的转变。学校作为传播先进文化的主阵地，应当在学习宣传贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观以及创建社会主义和谐社会中，带领党员干部完整、准确地把握其科学体系和精神实质，树立与时俱进的思想观念，保持奋发有为精神状态。然而应该看到，在学校的党建工作中，观念陈旧，视野不宽，缺乏科学思维的问题有时还不断显现出来，影响了党员思想建设的深入。因此，在新的历史条件下，学校党建必须不断增强党员的时代意识，必须在教育观念上实现三个转变、三个树立。即必须转变“教育由经济决定，并对经济具有反作用”的观点，树立教育是经济发展内在的、基础的、先导的、具有决定意义的要素的观点；必须转变“就教育论教育，就教育发展论教育发展，就教育改革论教育改革”的观点，树立教育改革与发展，既是经济社会发展内在要求的体现，又是其内在组成部分，从而实现教育与经济融合式发展的观点；必须转变“在教育规律问题上片面强调其特殊性和排斥性”的封闭思维，树立教育规律完全可以、也完全应当与其他经济社会规律有机并存、共同作用、互相补充的系统论观点。唯有如此，实现观念
的更新，才能把教育放在一个更加广泛的范围中来思考，才能不断增强广大党员干部改造世界观的自觉性，牢固树立科学的世界观，真正创新党的思想建设。为使党员增强现代教育意识，学校党支部采取得力措施创建“学习型”党组织，组织党员干部和党员教师坚持抓理论学习，坚持抓政策法规的学习，提高全体党员的思想素质和理论水平。通过理论学习，使全体党员进一步明确了新形势下教育的地位和作用、教育的性质和方向、教育的培养任务和目标，进一步明
确了现代教育与本质工作与为人民服务的关系，使广大党员确立了“立足三尺讲台服务现代教育”的人生目标。
二是改进党员干部业务学习方式，实现由被动式向主动式转变。加强学校党组织建设，增强基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，提高党员干部队伍业务素质是学校党建工作的任务之一。党员和党员干部不仅是全体教师讲纪律、重操守、乐于奉献的楷模，而且也是精通业务、知识渊博，教学质量高的模范。为迅速提升党员和党员干部的业务素质，在抓政治理论学习的前提下，组织全体党员学习业务知识，培训专业技能。根据职业教育特点和学校工作实际，认真拟订学习计划，精心设计学习方式，充分调动学习热情，使学习有计划性、针对性、灵活性和实效性。在业务学习过程中，坚持“三个结合”，即坚持制订业务学习计划与学校党建计划、学校年度工作计划相结合，坚持通读专业原著与专题研讨相结合，定期检测与讲座、报告、演讲、知识竞赛等多种培训方式相结合，经过这些有效措施使业务学习取得了明显成效，培养了良好学风。
三是拓展党员干部管理监督渠道，实现由封闭向公开的转变。如何加强对党员干部的管理监督，是创新学校党建工作中要解决的一个重要问题。实践证明，把党的基层组织建设的目标任务、对党员干部的纪律要求和党员干部廉洁自律情况向全体教职工公开，主动接受群众监督，听取群众意见，将有助于密切党与人民群众的联系。为了切实抓好民主管理，健全对党员干部监督约束机制，学校党支部充分发挥了工会、职代会在学校管理工作中的监督作用，成立了校务公开领导小组，制订了《学校校务公开实施办法》，加强对学校工作的民主监督，增强了学校工作的透明度，使学校重大决策更加民主化、科学化，使学校逐步迈入依法治校，民主管校的轨道。实行校务公开，接受群众监督，这既是一项新的“阳光工程”，也是建设一支过得硬的党员干部队伍过程中实施长效的民主管理、民主监督的可靠途径。不仅制定了校务公开管理制度，而且还制定了《发展党员公示制度》和《公开选拔中层干部制度》，对发展党员实行“三公开两监督”，即发展对象名单公开、发展程序公开、处理结果公开，监督公开对象、监督基层党员组织；在对青年干部选拔上，通过自我推荐、群众推评、党支部研究、任前公示的办法，公开选拔青年干部，让群众推举品德好、业务精、能力强、品德高尚的同志走上领导岗位。这些措施的落实，极大调动了全体教职工的积极性，提高了学校党建的质量和水平。
二、拓宽党建工作新领域，增强党组织凝聚力
教育是发展科学技术和培养人才的基础，作为学校基层党组织，必须深刻认识肩负的光荣而艰巨的历史责任，坚持党的教育方针，紧紧围绕教育教学这个中心，不断地拓展党建工作新领域，不断探索学校党建工作与教育教学工作的最佳结合点。
1、党建工作与师德建设相结合。
建设一支高素质的教师队伍，是新形势下教育改革和发展的一项十分关键的工程，而充分发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用则是学校党组织建设的重中之重。因此把这两方面的工作结合起来，共筑思想建设平台，尤其重要。几年来，学校党支部积极开展了以师德建设促进党建工作的研究和实施。首先，明确目标。党支部结合中小学教师职业道德要求和学校实际，制定了一套比较完整的、操作性强的与教师职业道德规范相配套的具体要求和考核制度。大力倡导教师要有终身从教的献身精神，诲人不倦的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不计得失的牺牲精神，与时俱进的创新精神。其次，在狠抓落实上下功夫。在师德建设过程中将德治与法治相结合、自律与他律相结合、继承与创新相结合，促进了教师职业道德修养的提高。其三，鼓励教师在业务上冒尖，号召广大教师当名师，当专家学者型教师，当“双师型”教师。经过几年的努力，一批师德高尚、技艺精湛的名教师脱颖而出。学校有省级优秀教师、市教坛新秀、市科研先进、市优秀共产党员、市学科带头人等。由于狠抓了党建工作与师德建设相结合，加强了学校师资队伍建设，增强了学校党组织的凝聚力。{教师党员创新工作举措}.
2、党建工作与德育教育相结合。
落实学校德育，做好青少年的思想教育工作，直接关系到实施素质教育的成败。所以，作为学校党组织如何充分发挥政治核心作用，树立“"育人为本”的思想，团结带领广大教职工做好德育工作是一件大事。为此，加强学校德育工作是学校党建工作的另一个重点。学校党支部在抓好德育教育队伍建设的基础上，还充分调动多方面的积极性，促使党建与德育有机结合。学校党支部将共青团的领导与管理纳入议事日程，加强对团的工作的领导，将其工作放到学校工作来统筹安排。积极发挥学校工会的桥梁和纽带作用，通过工会工作去关心群众疾苦，反映群众呼声，给群众送温暖，协调好学校与个人、领导与教师的关系。校党支部创造性的开展了德育“一会、二队”的创建工作，为学校环
境育人、教书育人、服务育人的浓郁德育氛围的形成创造了条件。“一会”指的是每月一次的德育工作例会。例会由党支部牵头，党政领导，年级组长、班主任代表参加。主要任务是汇报、交流、反思，提出建设性意见。“二队”是充分发挥共青团、少先队这两支队伍的“熔炉”作用，使德育工作的开展如鱼得水，有了良好的载体。开展“一会、二队”工作，给学校德育输入了新理念，拓展了新领域。
三、创设党建工作新载体，激发党组织内在活力
党的基层组织肩负着组织群众、宣传群众，把党的路线方针政策贯彻落实到基层的重任。作为学校基层党组织在不断深化学校党建工作的同时，应十分注意研究党的各阶段的中心工作，努力探索党建工作与中心工作相结合的载体，使之富有成效、有特色。这样不仅促了进学校办学水平的整体提升，而且使学校党组织建设在服务于学校中心工作中得到加强和发展。
一是要抓好“渗透"、”与“融合”。有了好的工作载体，学校党建工作就会思路清、方向明、办法多；而党建工作与中心工作紧密渗透，互相融合，学校工作就会生机勃勃，活力无限。
二是要注重“立足点”与“着力点”。在创设新的工作载体，围绕学校教育教学中心工作和党建工作的中心任务中，学校党支部要注重“立足点”与“着力点”的研究，立足于加强党组织的自身建设，以饱满的政治热情，出色地做好各项工作，提高各党支部的战斗力。
总之，与时俱进，开拓创新，以改革的精神不断推进学校党组织建设，使学校党组织更富有战斗力，更富有朝气，更富有活力，更富有凝聚力。
喀什市第第二十五中学党支部{教师党员创新工作举措}.
2020年9月{教师党员创新工作举措}.
创新工作思路 抓好学校党建
喀什市第二十五中学党支部
2020年9月
篇五:《创新工作举措 打造特色党建》
创新工作举措 打造特色党建
刘爱国
2011年以来，射阳盐场党委坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神，紧紧围绕“十二五”规划开局年的各项工作大局，以“创新创优创一流，争先争效争贡献”为主题，以融入中心、服务发展、构建和谐、创先争优为工作重点，大力加强党的思想、组织、作风、制度和先进性建设，较好地发挥了党的政治优势、组织优势和群众工作优势，党组织的政治核心作用和共产党员的先锋模范作用更加突显，实现了“十二五”良好开局。{教师党员创新工作举措}.
一、 宣传思想工作效果显著
理论武装工作全面推进。为全面推进学习型党组织建设，年初，制定了《宣传思想工作实施意见》，明确了学习计划和指导思想、基本内容、学习方式、学习时间安排、学习纪律及学习要求。一是活化学习形式。通过 “三会一课”、职工大会、班组政治学习、形势任务教育、举办专题讲座、编发辅导材料等形式，分层次、有重点地组织好党委中心组、基层支部、全体党员和职工群众的学习。开展了全员阅读活动，举办了7场形势任务报告会、2次法律专题讲座，组织12个支部进行交叉党课。二是丰富学习内容。重点组织学习了胡总书记“七一”重要讲话和党的十七届四中、五中、六中全会精神；创办了4期《射盐党建》；编发了12期《学习{教师党员创新工作举措}.
导刊》；发放了《精神的力量》、《创新的国度》等4本书籍，播放了5部电教片。三是组织专题调研。为真正达到了学以致用、学用结合的目的，两级中心组成员做到边学习边思考、边学习边做调查研究，主动运用理论指导实践，又将实践上升为理论，先后以东三工区结构调整的发展方向、兴阳养殖区三轮承包的形式等10多个专题，开展广泛的调查研究活动，共征集各类建议320多条，形成了20多篇有价值的调研文章和130多篇心得体会，并有多篇文章在媒体上公开发表，有力地促进了总体工作的顺利实施。
文化宣传工作载体丰富。深入贯彻党的十七届六中全会精神，大力发展文化宣传事业，坚持以丰富的载体建设，凝聚力量、树立形象、唱响主旋律。一是以三情教育统一思想。围绕盐养生产、企业管理、和谐企业、精神文明等主题内容，开展了形势与任务教育，积极组织“三情”教育宣讲，为基层职工群众的学习进行专题辅导，受教2600多人次，为全场经济发展创造了良好的环境；二是以先进典型鼓舞士气。积极开展当好主力军，给力“十二五”创先争优促发展劳动竞赛活动、安康杯竞赛，并在全场选树表彰了各类典型近百人次，制作了《我身边的共产党员》3期，介绍了9名党员的先进事迹，并通过优酷网进行了发布，通过典型的引领带动，在全场形成了强烈的创先争优氛围；三是以企业文化凝聚人心。坚持用先进的文化理念教育人、鼓舞人，先后在全场张贴标语820余条，悬挂横幅68条，组织征集企业精神和核心价值观50多条，拓展了司旗、司微的运用范围，制作了企业宣传画册，举办了多场不同主题的文艺演出，提高了职工群众对企业的认同感和归属感；四是以媒体宣传创树{教师党员创新工作举措}.
形象。扩大企业对外形象的宣传力度，2011年，在银宝通讯用稿368篇，银宝信息网用稿237篇，在《中国共产党新闻网》、《苏盐科技》、《江苏安全生产》、《盐阜大众报》、《东方生活报》、《镜鉴信息网》、《射阳报》等报刊用稿65篇；制作电视新闻29期，近250多条，制作安全专题、工会工作及文艺活动专题片6个，通过广播电视报纸等媒体，宣传了射阳盐场各业生产的先进典型和好的做法，为企业提高了市场知名度和社会形象。
重大庆典活动异彩纷呈。开展了庆祝建党90周年系列活动，召开了纪念建党90周年暨表彰大会；开展了红歌演唱会。全场各支部共有22个以歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民、颂扬美好生活为主题的歌曲节目参赛；召开了党建工作推进会；组织了党团员先锋志愿者服务活动，全场共有268人参加了12种形式的奉献活动；制作了9名共产党员先进事迹电视片；开展了“警示、敬业”教育活动；组织了书法、绘画、摄影等作品展，在参加省公司的书法、绘画、摄影等比赛中，射阳盐场有4位同志获奖，其中一人获得了特等奖；开展了走访慰问老党员、老干部活动；举办了“庆七一、创佳绩、颂党恩”知识竞赛，全场有18个代表队参加了比赛，使广大党员接受教育，增长知识，激发工作的热情。
二、党的组织建设全面强化
强化党的组织建设。全面落实2011年党建目标责任的，层层签订党建目标责任书，形成了两级双承诺制度。各支部在工作中做到了细化目标，落实责任，量化内容。使党员“三会一课”参与率达95%以上，党员目标管理责任书签订落实率100%。同时，为及时传播党建信息，反映基层动态，宣传
典型做法，推广先进经验，该场创办了《射盐党建》，受到基层党员的欢迎和上级党委的肯定。
突出教育阵地建设。加强了党员活动的建设，为适应结构调整对党员队伍整体素质新的要求，加强了对党员活动室的配套建设和规范管理，使活动室都达到了八有的要求。加强了党员专业知识的培训，注重抓好党员科技文化、市场经济、海淡水养殖和法律知识的学习，并组织了10多次专业知识培训活动。加强了宣传阵地建设，投入20多万元，对广播电视台进行了维修，增设了20套调频广播。并将“党员责任区”、“党员示范岗”、“党员义务奉献日”和“先锋工程”等活动，通过举办报告会、读书会、座谈会、讨论会等灵活多样的形式，依托网络、广播、电视、报刊、板报、橱窗等阵地，进行了强有力的宣传，增强了教育的效果。
提高党员发展质量。场党委采取各种措施，严把入口关，确保发展党员的质量，做到严格培养、严格审查、严格标准、严格程序，做到“六不发展”。对新入党的人员全部推行发展党员公示制、培训考试制、考察制、票决制、失误追究制等。全场共有9个支部11名入党积极分子光荣地加入了党组织。
加强干部队伍建设。定期对全场干部进行考察，培养“四有”干部队伍。加强干部作风建设，开展了干部作风整顿月活动。全面落实“绩效考核”制度，坚持月总结，月考核，全场共有八个单位（科室）被评为优秀格次，共发放奖励金近2万多元，干部作风有了进一步改进和提高。
推进创先争优活动。该场党委紧紧围绕“全面奔小康，建设新射盐”活动主题，把开展创先争优活动作为加强党员
干部队伍建设、增强基层组织服务功能、推动企业发展的重要途径，在发展富民、和谐稳定、团结协作、务实创新、廉洁自律等方面，紧密结合“五好三强”创建，精心组织，周密安排。并利用《学习导刊》、《射盐党建》、《射盐新闻》、黑板报、LED字幕、悬挂横幅等载体大力宣传“身边人、身边事”，在全场产生了积极的反响，坚持抓后进与抓先进同步、找差距与找优势并举，推进党组织联建，形成了先进带后进、后进赶先进、干群同奋进的生动局面。
拓展党务公开范围。党务公开是发展党内民主、增强党的活力的重要举措，是新形势下保持党的先进性的现实要求。制定了公开的项目与形式，明确了公开的内容和范围，通过不同的方式和范围，全场共向党内外公开各类信息48条。
三、党内主题活动扎实有效
党内主题活动富有特色。场党委在全场党员中开展“创新创优创一流，争先争效争贡献”主题活动。各支部根据单位的实际，分别确定了不同的活动主题，各具特色。
动力设备公司党支部开展“做优服务创一流，做精管理创高效”党内主题活动。突出开展了创优质服务、最佳管理、一流业绩、主副双赢“四创”活动，以“六比六赛”为载体，充分调动员工的工作热情。经理管如潜身体力行、率先垂范，施工现场、工人操作场所、重要线路地段都是他的“第一办公室”。
全体员工在内外工程施工中，放弃休假日，全力奋战在一线，争分夺秒抢工期，经常起早带晚，勤奋奉献在各自的岗位上。
建筑工程公司支部一班人在场东三工区结构调整二期
篇六:《推行教师党员导师制 创新高校人才培养模式》
推行教师党员导师制 创新高校人才培养模式
摘 要高校教师党员导师制，是一种以教师党员的模范形象和言传身教的方式引导本科学生更好更快地发展和进步的培养模式。具体包括建立六个服务体系学业发展服务体系，帮助学生制定学习计划，学会自主学习、有效学习；就业指导服务体系，帮助学生保持良好心态、健全人格；困难资助服务体系，帮助经济困难学生完成学业；素质拓展服务体系，帮助学生发掘自身潜能，提高综合素质；思想教育服务体系，帮助学生解决思想问题和实际问题。
关键词教师党员导师制；先锋模范作用；全程指导；全方位服务；大学生成长成才
以人为本是科学发展观的本质和核心，也是高校基层党组织工作的基本价值取向。我系党总支坚持以人为本，牢固树立以服务为主的理念，把服务师生作为基层党组织工作的切入点，建立健全的服务体系，增强了基层党组织的服务功能，做到在引导中融入要求，在活动中蕴含教育，在管理中体现导向，在服务中潜移默化，取得了良好的育人效果。
本科学生导师制是高等学校实行的一种由教师对学生的专业学习、思想品德、日常生活和职业生涯规划全方位进行个别指导的教育模式，是对高校现行的辅导员和班主任两级管理制度的有效补充，是在高等教育大众化教育条件下对以往精英教育所主张的精耕细作、言传身教和因材施教理念的一种传承，也是高校深入开展创先争优活动，强化党员主体意识，发挥党员主体作用，搞好基层党组织先进性建设和执政能力建设的一种新途径。从2005年开始，我系先在汉语言文学和历史学两个本科专业中进行了本科学生导师制的试点，取得了初步的经验，2006年在全系四个本科专业全面推开，受到了广大师生的热烈欢迎。而党员教师作为导师制的骨干力量，在导师制施行过程中一直起着推动并带头践行的作用。
1 高校实施教师党员导师制的现实意义
1 实行教师党员导师制有利于促进青年大学生身心发展
按照我国现行的学制，在校大学生的年龄一般在18—22岁左右，正处在青年初期到青年中期的青春时期，是个体发展从不成熟到成熟的过渡阶段，是形成正确的人生观、价值观和世界观的重要时期。这个阶段，大学生认知心理发展正处于最佳状态，个体的观察力、注意力、记忆力和思维能力、处理问题的能力都处在比较活跃的阶段，有着向高层次发展的可能。但是，经济社会在带来社会经济飞速发展的同时，一些消极的因素也会产生，诸如人口与资源的问题、环境污染问题、以权谋私、假冒伪劣、不公平竞争以及法治问题、治安问题和就业问题频繁发生，这些问题可能导致大学生对现实生活产生怀疑和不安全感，影响他们的心理健康发展。大学生的自我调节能力相对较弱。“80后”“90后”大学生大部
篇七:《党员教师要敢于担当、敢于创新、敢于争先 说课稿》
各位评委下午好，我是32号参赛者，黄秋波，今天我说课的课题是
党员教师要敢于担当、敢于创新、敢于争先
首先我向大家介绍一位共产党员，曾春生， 2003年6月加入中国共产党，现任平和县崎岭乡溪头正兴小学校长。他住在崎岭乡边远山区，山高路陡，令人望而生畏。但曾春生校长始终注重提高自身的政治和业务素质，团结和带领全校教师，扎实工作，扎实履行党的宗旨，不断提高统揽全局的意识和能力，重行务实、敢于担当，创先争优，甘于奉献！
“从满头青丝到斑斑白发，我对35年前的选择毫不后悔，因为收获了喜悦，收获了希望，也收获了社会的理解和尊重我愿永远扎根大山，做一个人民满意的好老师！”这是曾春生校长的心声。通过学习曾春生的先进事例，我体会到要想成为优秀的党员教师，必须做到以下三点
一、要领会“敢于担当、敢于创新、敢于争先”的内涵
溪头正兴小学的生源，来自于溪头村11个自然村，这些自然村山高坡陡，溪流众多。每逢刮风下雨，曾春生最为艰辛。
为了学生的安全，他凌晨5点多就起床，披簑戴笠、手执电筒行走在泥泞不堪的山路上，护送孩子上学，和孩子们手拉手在滑溜的山路上小心翼翼地行走。到了小河边，他手拉大个子学生，肩背小个子学生，一步步、一个个安全送过河。这种场面对于曾春生老师来说，再正常不过了。不知道多少次，用他那微薄的工资帮助因贫辍学的学
生重返了校园。
一分耕耘一分收获，在全学区“谁是群众最满意的校长”问卷调查中，执教于边远深山的曾春生位居榜首。问他为什么能获得群众如此好的口碑，他憨厚一笑“教学是良心活，唯有踏踏实实，尽心竭力办实事。”就这朴素的一句话，已经深深地触动我的心灵，作为与他同行的我，我为他的所作所为感到无比骄傲，我一定要学习他爱岗敬业、教书育人、为人师表的炽热情怀，学习他艰苦奋斗、勇于开拓、乐于奉献的精神风貌，学习他倾心教育、关爱学生、奉献家乡的高尚情操。
“敢于担当、敢于创新、敢于争先”是一种境界、是一种精神、是一种责任。在重大机遇、重大使命面前，基层党组织和共产党员绝不能退缩、绝不能动摇、绝不能旁观，必须创先争优，敢担重任，勇当时代先锋，让每个党员都名副其实。
二、要增强“敢于担当、敢于创新、敢于争先”的意识
简陋的教室一直是曾春生心中的痛。为了改善学校办学条件，曾春生多次向村里、乡里反映，还多次带领同事外出“ 化缘”，争取在外乡贤的资助，终于得到其教过的学生、福建正兴集团董事长赖建辉等仁人志士的支持，扩建装修教室、设立奖学奖教基金等。电脑、图书这些城里孩子熟悉的知识载体，山区小学的孩子们也不在陌生。曾春生担任校长以来，学校校容校貌不断改观，昔日的土木结构危房不见了，取而代之的是宽敞的教学楼。
人生价值在于担当、在于创新、在于争先，科学发展观呼唤担当、
呼唤创新、呼唤争先，自身建设要求担当、要求创新、要求争先。共产党是一个政治组织，作为她的一员，理应具有很强的政治观点和政治意识。增强党的意识，首先要加强政治学习。在改造思想上，帮助个人不断坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断克服虚荣心和浮躁心态。
三、要提升“敢于担当、敢于创新、敢于争先”的能力
自从曾春生校长到岗后，把提高学生学习成绩作为突破口。他深知“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”的道理，执教之初，尊重老教师，虚心学习，同时刻苦钻研语文、数学教材和教学方法，潜心练好“内功”。不断摸索，厚积薄发，他终于总结出“以大带小、动静搭配”的教学模式，原来沉寂的课堂变得活跃了，原本害羞的孩子在他的鼓励下变得勇于展现自我了。
2000年，曾春生升任校长。由于他倡导的教学方法得当，充分激发学生的学习潜能，2001年以来，该校学生每学期期末统考成绩连续十年名列村片小学的第一名，曾春生也获得“省级优秀教师”等荣誉称号。
和谐共事的能力是践行敢于担当、敢于创新、敢于争先的前提；科学谋事的能力是践行敢于担当、敢于创新、敢于争先的基础。能力是党员干部的立身之本、从政之基。科学谋事干事，关键要用能力来说话，不断提升亲和力、协调力、感召力，着力营造大气谋事、和谐共事、高效成事的工作环境我们要大力倡导和谐共事的作风、创新谋事的作风、精细做事的作风和高效成事的作风。
同志们，党员是党的肌体的细胞，细胞健康，肌体才能充满活力；党员是党的行为主体，党的先进性最终要体现在党员身上，我们要结合这次“微型党课”比赛活动，竖起一个党员一盏灯，一个党员一面旗，使共产党员平时工作亮起来，关键时刻站出来，危险时刻冲上来。我坚信，我们这支“特殊材料”构成的队伍，一定能够把平和的未来建设得更加辉煌！
