活力无限、生命无限 ---- 五光十色的体育竞赛学时计划
授课教师：林杰
授课班级：高三、六班 授课时间：2019、03
授课地点：录课室
学习 内容 国内外的重要体育比赛 学习 目标
1、 了解国内外的主要体育赛事 2、 培养和提高体育赛事的欣赏能力 3、 通过课堂学习进而培养课后调研、合作学习的能力
重点难点
重点：指导学生随时关注和如何欣赏正在发生的重大体育赛事 难点：结合正在进行的重要赛事，组织学生写战况分析或评论
过程 学习内容 教师活动 学生活动 导入 通过“体育赛事名称”接龙游戏引入本课 通过语言引入本课，组织学生进行游戏。
积极参与到游戏当中。
学
习
与
体
验
一、形形色色的世界运动会 1、 世界运动会 2、 世界大学生运动会 3、 世界中学生运动会 4、 大洲运动会 5、 单项运动会
二、龙腾虎跃的中华体坛 1、 全国运动会 2、 全国冬运会 3、 全国体育大会 4、 少数民族传统体育运动会 5、 全国中学生运动会
三、引人注目的田径运动会 一、教师引入“世界运动会”的学习内容，根据课前的布置，请同学们进行学习报告的分享。适当做出提醒和评价。
二、1、提问，中国的国家级综合类体育比赛都有哪些？ 2、请同学们介绍自己熟悉的中国体育比赛；我校与民运会、冬奥会的关系。
3、请学生进行点评、互评。
三、1、设问，所有项目的基础是什么? 一、按学习小组坐，将自己和本小组整理的学习报告交流，形成最后的学习报告进行展示。本组同学适当进行补充。
二、1、积极回答教师提出的问题，其他同学可以补充。
2、将准备的学习报告与大家分享，其他同学认真聆听，可以提出自己的问题。
3、积极参与评价活动。
三、1、认真聆听，仔细思考。
学
习
与
体
验 1、 世界杯田径赛 2、 世界田径锦标赛 3、 田径运动竞赛规则简介
四、挑战极限 1、马拉松运动 2、铁人三项
五、足球盛宴 1、 世界杯男子足球赛 2、 世界杯女子足球赛 3、 中国女子足球赛
六、最成功的职业运动----NBA 联赛 1、“I
BELIEVE
I
CAN
FLY” 2、明星----NBA 的财神 3、中国篮球明星----姚明
2、男子百米跑纪录进步情况表，总结田径运动的发展。
3、竞赛规则简介
四、极限运动的简介，联系我市举办过的马拉松比赛。
五、足球无疑是当今世界的第一运动。
请学生将准备的学习报告进行展示。
六、“I
BELIEVE
I
CAN
FLY” 请学生将准备的学习报告进行展示。
组织学生进行评价。
2、回答教师提出的关于百米跑的问题。
3、联系实际学习田径竞赛规则。
四、了解极限运动，回答教师提出的问题。
五、1、将准备的学习报告与大家分享，其他同学认真聆听，可以提出自己的问题。
六、将准备的学习报告与大家分享，NBA 的历史、姚明对于中国篮球的意义等。其他同学认真聆听，可以提出自己的问题。
结束
教师带领大家共同回顾本节课的学习内容；布置关注国内外比赛的作业，并能通过学习的知识从不同角度欣赏体育赛事。
课 后 小 结
本节课上的比较成功，能引起学生的学习兴趣，同学们参与热情较高。本课的亮点是学生的“学习报告”整理的比较多，有自己整理的材料，也有本小组成员合作完成的学习报告，并能分解任务来完成。
本节课只是将学生们引导到关注体育竞赛上来，将用两节课组织学生进行欣赏体育比赛、评价体育比赛，更进一步的对体育赛事能进行评论。引领学生提高对体育比赛的欣赏和评论。
学习评价：
本节内容学习的重点在于学习过程本身，因此评价方式以学生的自评为主，通过学生撰写学习报告或现在进行的世界杯女子足球联赛赛事评论方式进行。教师集中展示有代表性的学习小结。
