运动的描述
学习目标：
1、观察多媒体并结合生活事例，说出机械运动的定义。
2、用身边学习用具动手实验，判断物体的运动情况，说出参照物的定义。
3、小组讨论生活中有关运动和静止的例子，归纳出运动和静止的相对性。
二、学习重点：
1 、机械运动的概念
2 、物体运动的相对性
三、学习难点
用实例解释机械运动。
四、学习过程
精彩导入：课本 28 页三幅图让学生知道奔跑的猎豹、喜马拉雅山、哈雷彗星等物体都在运动
自主学习一：
自学内容：自学教材 28-29 页 “ 机械运动 ” 部分 自学时间：时间 3 分钟， 自学方法：学生独立自学，解决检测题时可讨论。
自学问题：
1.观察教材中图 12.1-1 和图 12.1-2 的四幅图，他们都有什么共同的特点？ 2.你能否举出身边有哪些运动的例子？小组间可相互交流。
3.在物理学里，什么是机械运动？
自学检测：
2.下列事例中，属于机械运动的是（
）
A.划破夜空流星的运动 B.铁锅生锈 C.植物开花结果 D.水的蒸发 自学学习二：
自学内容：自学教材 29-30 页 “ 参照物 ” 部分 自学时间：时间 3 分钟 自学方法：
学生独立自学，解决检测题时可讨论 自学问题：
1.什么叫参照物？ 2.选择的参照物不同，判断一个物体的运动情况一样吗？因此我们说运动和静止是
的。
3.学生活动，回答提出的问题。
4.观察教材中的图片回答问题。
5.你能否说出选择参照物时要注意些什么？选择好了参照物，根据什么判断物体是运动的还是静止的？ 自学检测二：
1、坐在逆水航行的轮船中的乘客，认为自己是静止的，他选择的参照物是：
A、河岸上的树；
B、船舱；
C、迎面驶来的船；
D、河水。
精巧探究：
学生分组实验：
要求：每四人一小组，准备一本书、尺子，在桌上平放一本书，书上放一把尺子，用手推书，使它沿桌面缓慢运动，思考讨论以下问题：
•
1、选取桌子为参照物，尺子和书是运动的还是静止的？你判断的依据是什么？ •
2、选取书为参照物，尺子和桌子是运动的还是静止的？为什么？ •
3、选取尺子为参照物，书和桌子是运动的还是静止的？为什么？ 精当练习：
5、下面两种情况，各是以哪个物体为参照物，研究哪个物体的运动？
（1）高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来；
（2）夏天的夜晚在室外乘凉时，常可看到月亮在云中穿行． 【解题】（1）是以飞行员本人为参照物，研究地面的运动．由于飞机与飞行员是一起运动的，也可以说选飞机为参照物．（2）是以云为参照物，研究月亮的运动． 五、 学习反思：
通过今天的探讨，你肯定有很多收获和感悟吧！快来与大家分享吧！
六、 作业布置：
（一）基础练习：
甲、乙、丙三人分别乘坐直升机，甲看见地面楼房匀速下降，乙看见甲静止不动，丙看见乙匀速上升，这三架飞机作如何运动？ （二）提升练习：
诗句“两岸青山性对出，孤帆一片日边来”描写“青山”和“孤帆”运动选择的参照物分别是:（
）
A 帆船
河岸
B 河岸
帆船 C 青山
太阳 D 青山
划船的人 （ 三）
拔高练习 ：
一辆行驶的汽车上，发现恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50km／h 炸弹就会自动爆炸，如何将车上乘客安全撤离汽车，谈谈你的看法？ 七、归纳总结：
