关于英语教学改革的几点建议 由于本学期担任的是后续相关的课程，因此我想分享给大家后续课的一点体会，同时提出一些小小的建议。
本学期我担任的是2018级文理本科的后续课程《英美外刊选读》，这次的后续课程经改革后从学期初开始，课时较多，又是全新的课程，最不巧的是恰逢当下的新冠疫情期，因此在学期初有种束手无策的感觉。但值得庆幸的是，和我同头课的赵丽华老师对我帮助甚多，我们经过反复多次的探讨，从最初的毫无头绪，到后来思路逐渐清晰，理出教学大纲、教学计划和进度表，制定上课方案，线上授课流程，分配备课任务，这中间的每一步都是我们二人协作的结果，也不禁让我感慨团队的力量。相信其他的课程也同样需要团队的力量，大家群策群力，才有可能攻克难关。
另外，疫情期间的线上授课方式，也让我反思良多，线上授课中的很多地方其实可以在疫情后继续采用，比如钉钉的云课堂和其中的测试功能，如果能和线下的真实课堂完美地结合，相信这种混合式的教学模式对于教学效果的促进作用将会显而易见，也将真正改变每位教师和每位学生的授课及学习方式。
目前在线上课程期间，我对学生的过程评价主要来源于钉钉的数据反馈，比如上课前学生是否按时签到，云课堂中我上传的录播课的内容学生是否按时完成，课堂测试学生的完成情况如何等，对于上述数据每周上课后我会在学生名单上做好记录，以备期末使用。这些功能在开学后也可以应用于真实的课堂，帮助我们省去点名的时间，也使学生的平时成绩来源更加清晰。
上述观点皆来自于本人的真实体会，如有不当之处，还请谅解。
