巧妙引入流行词选用班干部
内容摘要 ：
“班不好带，管理学生难”已成为现在很多班主任的普遍心声。那么，班主任如何有效的管理好班级呢？我觉得最重要一点是选好班干部。根据自己的经验，在班干部的培养和任用过程中，适当引入现代社会选举干部一些流行词语，激发了学生们的兴趣，培养了他们的民主意识、参与意识和竞争意识，收到了较好的效果。
关键词 ：
流行词 ;
选用班干部
“班不好带，管理学生难”已成为现在很多班主任的普遍心声。究其根源，一方面，因为现在信息载体的日益增多，学生获取知识已不但仅局限于课堂，教师“无所不能”、“无所不知”的传统权威正受到前所未有的严峻挑战，另一方面，学生自身“人格化”意识日益增强，要求教师必须“目中有人”。所以，现在的班级不能仅靠班主任简单、古老的指令正常运转了，那么，班主任如何有效的管理好班级呢？我觉得最重要一点是选好班干部。众所周知，一个班级的班干部是班主任工作中的一支重要力量，他们绝大部分是由班级中各方面表现较好、学习成绩优良、有一定威信和组织、管理水平的学生担任，在班级的各项工作中起到模范带头的作用，并能协助班主任实行班级管理，做好班主任的小助手。既然班干部有这些作用，那么我们班主任怎样做才能选好班干部呢？我在班干部的培养和任用过程中，根据学生好奇、好胜的心理，适当引入现代社会选举干部一些流行词语，激发了学生们的兴趣，培养了他们的民主意识、参与意识和竞争意识，收到了较好的效果。现列举如下：
一、“海选”
当今农村很多地方选拔村干部都采用“海选”这种方式，因为不再是上级内定指派任用，而完全是由村民直接选举出自己信任的村干部，所以，这种方式极大水准的调动了人们的民主意识和参与意识。在选举班干部时，我也基本采用了“海选”方式：先由全班同学推荐或自荐提名，并简述推荐理由，然后实行当场投票和唱票，最后根据得票数、学生特长以及个人意愿协商确定人选。在整个过程中班主任不搞任人唯亲，也不凭印象指定。这种“海选”方式是学生乐于接
受的，这样选举的班干部是公平、公正、公开的，是能使广大学生信服的，所以，具有极强的活力，会起到好的效果。
二、“候补委员”和“常委” 班干部选完以后，那部分当选上班干部的同学自然是兴高采烈，对于那些暂时没有被选上的同学，我们班主任也要予以热情的鼓励，要和他们共同分析是哪一方面做得还不够好，找到差别，继续努力，争取在下一次竞选中选上。为此，我特意从中确定了一些“候补委员”备用，以便今后对“领导班子”作临时或局部的调整，同时适当安排他们协助班干部处理班级事务。这样，就大大地调动了“候补委员”的积极性，使他们感到与班干部的距离并不遥远，同时也使当选的班干部产生了一定的危机感，使班干部加倍努力工作。在当选的班干部中，我又挑选出五名最优秀的、有较强的管理水平和较高威信的干部作为周一至周五的值日干部，即“班委常委”，协助班主任实行班级的日常管理。若遇到学校举行重大活动时，“班委常委”就能够组织、协调、分工各项工作，若遇到学生犯错误时，“班委常委”就能够对犯错误的学生实行批评教育，同时能作出相对应的处罚。
三、“下岗”和“留岗察看” “下岗”是社会主义经济体制改革过程中出现必然的、正常的现象。作为学生想必多少都会有所了解，所以，我常常对班干部实行“危机教育”，使全班同学都知道：如今的社会没有“铁饭碗”，班干部干的不好就要“下岗”！能者上，庸者下，旁边还有那么多“候补委员”盯着你呢！表现好、进步大的普通同学也能够“破格提拔”！这样引入竞争机制，就使得班干部既感到光荣，但也不敢沾沾自喜、骄傲自满，同时又让其他同学有了前进的动力。当然，对于真的犯了错误或工作不得力的班干部，班主任还是要给予改正补过的机会，不能“一棒子打死”，我处理的方法就是“留岗察看”一周以示诫勉，他们往往都能自觉改正，有的甚至在周内的表现就是最好的，所以，真正被撤职的极少。
总来说之，只要我们班主任想方设法的培养好班干部，就一定能减轻我们班主任的工作负担，使班集体形成良好的班风学风。
