例是党员的行为规范
《准则》《条例》学习心得体会：准则与条例是党员的行为规范
新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》， 是十八大以，党中央坚持党要管党从严治党，坚定不移地推进党风廉 政建设和反腐败斗争，突出强调政治纪律和政治规矩组织纪律， 把实 践成果，总结提炼转化为道德和纪律要求。
《准则》与《条例》，以党蓝本，着眼解决现阶段突出问题所规 定的道德高线和纪律底线。
《准则》与《条例》，既重视思想建党的铸魂作用又重视制度治
党的治本作用，把他律与自律守底线与高标准，把依规治党与以德治 党很好地结合起，为党员和干部确定了行为规范和行动指南， 使全面 从严治党，既具道德感召力，又有纪律约束力。
—，《准则》和《条例》的内涵理解《准则》和《条例》，一立一一 破相得益彰
《准则》是高标准，告诉我们怎样做一个合格的党员
它立足于永葆党的先进性和纯洁性，从理想信念根本宗旨优良传 统作风高尚道德情操四个方面，对全党同志提出了 四个必须”的共性 要求，又针对普通党员和党员领导干部的差异性分别制定具体规范， 为广大党员和党员领导干部树立了看得见够得着的高标准， 展现的是 共产党人高尚的矢志不渝的道德追求。
《条例》是严要求，告诉我们党员的行为的最低线。
它体现党纪严于国法，突出党纪特色，把党对纪律的要求整合成 政治纪律组织纪律廉洁纪律群众纪律工作纪律生活纪律
六大纪律”。
《条例》把政治纪律排在首位，通过抓住严肃政治纪律和政治规 矩这个纲，把严肃其他纪律带动起。
着眼党员工作生活方方面，大处着眼，小处着手，是两者的共同 特点。
《准则》和《条例》，既有对党性原则的拔高，又有对职业操守 的恪守，还有对社会交往日常生活的规定， 把道德规范和纪律戒尺从 领域拓展到私德领域，从个人行为延伸至每一个党员的工作和家庭生
活，为党员干部立身立德立言立行树立了新标杆， 充分体现了治国必 先治党治党务必从严的执政理念，体现了 三严三实”的本质要求，既 具有强大激励导向作用，又具有十分严格的约束力。
这一点，在《条例》的制定上尤显突出。
针对现阶段党纪存在的突出问题和新出现的违纪行为，
《条例》
作出明确的的规定，把党的十八大以严明政治纪律和政治规矩组织纪 律中央八项规定反对四风”等一系列要求转化为条，把要求规定细化 具体化形象化，注重对违反党损害党权威的违纪行为进行严肃的责任 追究，注重党纪处分与国法处理的有效衔接， 具有很强的针对性和可 操作性，真正使党的组织和党员有纪可依纪检监察机关执纪有据，
把
推进了党风廉政建设主体责任和监督责任落到了实处，
从根本上解决
了管党治党和执行纪律失之于宽失之于松失之于软的问题， 根本目的 和作用，就是要建立健全不敢腐不能腐不想腐的长效机制。
二学习落实《准则》和《条例》，是三严三实”教育的必然要求。
三严三实”是习近平总书记在新的历史条下，对全党提出的新要 求，抓住了做人从政的根本，切中了干事创业的要害，戈U定了为官做 事待人律己的红线，是对各级干部和党员行为的新规范， 要求把深化 学习教育放在首位，以思想自觉引领行动自觉。
作为基层负责干部要把《准则》和《条例》的学习贯彻纳入到三 严三实”专题教育中。
一是要认真学习，充分认识《准则》 《条例》的重大意义，我们 必须联系实际熟读条领会实质把握要义，把《准则》和《条例》的各 项要求深刻在心，牢固树立党意识纪律意识规矩意识和组织意识， 增 强学习贯彻的政治自觉思想自觉和行动自觉。
二是把《准则》和《条例》的要求纳入到 三严三实”专题教育活 动中。
通过讨论交流，对照 严以修身严以用权严以律己，谋事要实创 业要是做人要实”的要求，对照《准则》和《条例》的各项要求，看 看自己理想信念是否坚定正确，是否始终坚持党的根本宗旨，是不是 保持党的优良作风追求高尚道德情操，能不能正确处理与私廉与腐俭 与奢苦与乐的关系，能不能在从政用权修身齐家等方面都做到了廉 洁，能不能严格遵守政治纪律组织纪律廉洁纪律群众纪律工作纪律生 活纪律，能不能坚持立根固本，挺起精神脊梁做人，能不能着眼大局， 细小处着手认真做事；能不能始终保持谦虚谨慎戒骄戒躁的心态，时 刻警醒，自觉改造提高；能不能坦然面对批评与自我批评，真正做到 从谏如流，自觉接受监督，自觉做到心有所戒行有所止。
