路易斯·萨查尔［美国］著 邓笛译
贝贝认为自己最具备画家的潜力，因为她不但喜欢画画，而且画画的速度很快，她在朱尔丝老师的美术课上画画时，总是展示出惊人的速度。
贝贝可以在45秒内画出一只猫，30秒内画出一条狗，8秒内画出一朵花儿。
当然，她不会在一节课上只画一只猫，或一条狗，或一朵花儿。她会画出50只猫、20条狗、100朵花，还有7个鸡蛋或者西瓜——她画鸡蛋的速度与画西瓜的速度是一
样的。
卡尔文与贝贝同桌。他认为自己不擅长画画。为什么呢？因为他一节课顶多只能画一架飞机。所以，他心甘情愿地做贝贝的助手。当贝贝完成了一幅杰作，他就会帮她把这幅畫收藏好，然后拿出另一张白纸铺在贝贝的桌面上。或者当贝贝的蜡笔用完了，他就递给贝贝一支新的蜡笔，这样贝贝的时间就不会浪费在这些琐碎的事情上，省出的时间可以替卡尔文画出五六架飞机呢。
美术课开始了。贝贝已经准备好了。她的面前铺好了一张白纸，手里握着一支绿色的蜡笔。
卡尔文也准备好了。他捧着厚厚一叠白纸和满满一盒蜡笔。
“好啦，”朱尔丝老师说，“现在开始画画。”
朱尔丝老师的话音未落，贝贝已经画出了一片叶子。
“红色的。”贝贝说。
卡尔文立即递给她一支红色的蜡笔。
“蓝色的。”贝贝说。
卡尔文又送上一支蓝色的蜡笔。
他们真是一对好搭档，体现了良好的团队精神。贝贝画画的速度与卡尔文递送材料的速度差不了多少。除掉猫儿、狗儿、花儿，贝贝还画了一条鱼、一只苹果、三只桃子……
时间到了，朱尔丝老师说：“好啦，同学们，该放
学了。”
贝贝放下手中的蜡笔，累得趴在桌上。卡尔文也靠在椅子上喘着气。这一回，他们又一次打破了纪录，一共画出了378幅画！
朱尔丝老师走了过来，“卡尔文，这些画是你画的吗？”
卡尔文笑了，“不，不是我画的，全都是贝贝画的。”
“那么，你画了什么呢？”朱尔丝老师问。
“我什么也没画。”
“为什么呢？你不喜欢美术？”
“我喜欢美术，”卡尔文说，“所以我什么也没画。”
朱尔丝老师听不懂他的话。
“我画一幅画需要一整节课的时间，”卡尔文解释，“而贝贝一节课可以画出几百幅画。因此我们两个人进行了分工合作，瞧，贝贝今天画出了378幅画！”
贝贝和卡尔文同时伸出了手，使劲握了握。
“不，”朱尔丝老师说，“你们不应该这样理解美术。美术不是看画的数量，而是看画的质量。有的人用一辈子的时间只画了一只猫，呃，我想，用同样的时间，贝贝可能会画出100万只猫呢。”
“200万只！”贝贝大声喊。
朱尔丝老师继续说下去：“但是，如果这个人画的这幅画比贝贝画的200万幅中的任何一幅都好的话，那么这个人的美术成就也就超过了贝贝。”
贝贝看上去快要哭了。她从卡尔文手上夺过所有的画，然后将它们揉成团，扔进了废纸篓里。她站起来，头也不回地离开了教室。
贝贝走到操场时，碰到了体育老师。
“贝贝，你去哪儿？”体育老师问。
“我要回家画一只猫。”贝贝说。
“明天能不能把你的画带到学校里，让我也看看？”体育老师问。
“明天？”贝贝大声说，“恐怕到明天我顶多才画出一根猫的胡须呢！”
发稿/庄眉舒
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