教案 教学内容(课题):《时间的计算》 执教班级 五(3)
执教
教学日期和节次
开课类型和级别 学校互观课 教学目标:
1.通过线段图和竖式的方法进行时间的计算。
2.数形结合思想方法的渗透。
3.探究学习,解决实际问题,提高学生的学习兴趣。
重点难点:
通过竖式的方法解决一天中,时和分、分和秒形式得而两个时刻与时间(段)的,并解决实际问题。计算中有关时间进率的换算与24时计时法的换算。
课前准备(含教学具):
教师用材料:多媒体课件 一、复习引入 1.出示课题———时间的计算 教室里的时钟,它里面隐含了哪些时间单位,它们的进率是怎样的? 2.请同学们举几个生活中用到时间的例子。今天罗子门妈妈几点到学校的几点离开,等会我们学完算一下,罗子门在学校呆了多久? 3.举例,用线段表示某一段时间。
(例:今天上午第二节数学课9:29-10:04这节课的上课时间到下课时间) 二、新课探究 1.创设情境:
例1:小丁丁早晨7时48分出门,路上用1小时23分,小丁丁几时几分到达动物园门口?画时间线段图算
列竖式算 2.小组合作交流,探究关于某一时刻经过多少时间会到哪一个时刻的问题。
(预设学生方法有:竖式计算、画图算。) 结束时刻=开始时刻+经过的时间段 3.学生独立探究关于两个时刻间经过多少时间的问题。
例2:小丁丁上午9时28分进入动物园,当天上午11时09分走出动物园,小丁丁在动物园里参观了多长时间? (预设学生方法有:竖式计算、画图算。) 经过的时间段=结束时刻—开始时刻 4.观察两个题目有什么区别?
归纳题型:例1是求“结束时刻=开始时刻+经过的时间段”
例2是求“经过的时间段=结束时刻—开始时刻” 三、 巩固练习(机动) (一)练一练书P85 ①电影《海底世界》片长58分钟,如果上午10时25分开始放映,几时几分放映结束?
10小时
2 5 分 +
5 8
分
②同学们从上午9时17开始爬山,1小时38分后到达山顶,到达山顶的时刻是几时几分?
9小时 1 7 分 +
1小时 3 8
分
③小丁丁跑800米用了6分24秒,小胖跑800米用了5分45秒,两人跑800米相差多少时间? ④15时44分从上海开出的火车,于当日18时40分到达南京,这列火车在路上花了几小时几分钟? (二) 拓展:
(1)小巧周六下午安排如下表:
1:40~2:10
看书 2:10~2:50
做数学作业 2:50~3:30
做语文作业 3:30~5:00
锻炼 5:00~5:20
看电视 (a)小巧锻炼了多长时间? (b)小巧做作业一共用了多长时间? (c)在下午4:00的时候小巧正在干什么?
(2) 小巧妈妈给小巧布置任务:做作业30分钟
扫地8分钟
洗衣机洗衣服20分钟
去超市买东西15分钟 小巧要做完全部家务和作业一共需要多少分钟?(73分钟 65分钟 58分钟) 四、回顾小结 今天我们学习了哪些知识? 结束时刻=开始时刻+经过的时间段
经过的时间段=结束时刻—开始时刻 板书设计:数学广场——时间的计算
画线段图(略)
5时50分+1时20分=7时10分
5时50分
+
1时20分
6时70分
7时10分
结束时刻=开始时刻+经过的时间段
经过的时间段=结束时刻—开始时刻