做老 师幸福体现在哪
幸福是什么？针对这一问题的回答可谓仁者见仁，智者见智。有人认为享受生活是一种幸福，有人认为拥有财富是一种幸福，也有人认为功成名就是一种幸福。但我觉得幸福是一种愉悦、知足、淡定的心境。
说句实话在准备这份发言稿之前，我从未认真思考过老师的幸福到底体现在哪。工作中我们每天都忙忙碌碌，备课、上课、批改作业、监管孩子的安全……工作繁忙而琐碎真的感觉无暇思考。但今天当我静下心来思考这一问题，回想起在三尺讲台上辛勤耕耘后的收获时，心情格外的舒畅，觉得作为老师虽然很累但也非常幸福。
1、学生的成长与进步，会让你感到幸福 我是额市二小的老师，我们学校的孩子多来自于矿区、生产队和外来打工家庭，他们天真、顽皮而又可爱，由于家庭原因，这些孩子几乎都没有接受过正规的学前教育，更别说早期的智力开发。因此刚开始入学时，孩子们对知识的掌握特别吃力。尤其是识字教学这一重点内容，孩子们识记起来特别困难，一节课中不管您运用怎样的识字方法，也不管您怎样努力的创设学习情境，可结果永远是只有三分之一的孩子能达到教学目标。朗读时吭吭唧唧连不成句。例如班级中的蒙族孩子宝龙，一句话你教十遍八遍都读不下来。但经过一个学期的努力，孩子们的识字能力、朗读能力都有了明显的提高。尤其是现在，他们都已是三年级的孩子了，语文课上无论是识字，还是朗读，亦或是阅读分析对他们来说都不是难事了，课堂上孩子们学的更轻松，表现的也更自信了。作为老师看到他们由不会到会，能力在不断的提高，我感到自己是幸福的，自己辛勤的付出有了回报。
2、爱学生并得到学生的爱，会让你感到幸福。
每个学生，无论成绩好坏，他们都有一颗敏感的心，渴望被尊重，渴望表扬，渴望老师亲切的笑，同样也渴望老师的爱。当我们以平等、真诚的态度与学生交往，我们才能在孩子身上获得幸福感。将爱的种子无私地播撒于学生的心田，收获的必定是几倍于此的爱的果实。当看到毕业班的学生结伴回到母校来看望曾经的老师时，当收到学生的节日贺卡时，当接到学生打来的电话时，当在大街上有一个似曾相识又不太认识了的大孩子在叫你的时候……那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。本学期我请了一段时间的假，当我回到学校时，孩子们一边大喊
着语文老师回来了一边纷纷向我跑来，你一言我一语叽叽喳喳说个不停，看到孩子们兴奋的笑脸，我觉得自己真的好幸福。上课后我们正好讲到习作，我们班的大班长李凡写了一篇习作是《老师我想对您说》，习作中她写到“我挚爱的语文老师，您走的这段时间我甚是想念您，就连晚上做梦，我都梦到了您。”这篇习作我在办公室给其他老师读过，回到家又跟丈夫和孩子说起。连女儿都说看把你美的，是呀孩子们对我的这份爱让我感动，更让我觉得幸福。
3、家长的认可与肯定，会让你感到幸福。
人生的路上，每个人都需要亲情、友情的不断鼓励，才能更加充满信心，充满热情地走下去。我想，老师也不例外。老师是辛苦的，每天需要面对那么多不同性格的学生去因材施教，课上呕心沥血地讲解，课后又要加班加点批改大量的作业。家长若给予老师充分的理解与支持，不时地与老师互动，给予肯定，我想对老师的辛苦付出也是一种认可和鼓励。这会让老师感到特别的幸福。期末考试结束后，返校取卷时一个学习非常吃力的孩子的家长，看到孩子的成绩后高兴的说：“我以为我儿子也就能考个五六十分，没想到成绩会这么好，老师太感谢您了，我知道老师一定没少给我儿子操心，真是太谢谢您了。”作为老师如果学生家长非常信任、肯定和尊重你，我想你肯定会觉得比较幸福。
4、领导的赏识与关心，会让你感到幸福。
其实，每个人都需要被人关心、被人赏识、被人鼓励，教师也不例外。关心教师、赏识教师，可以提高教师的积极性，让他们心情愉悦的从事好自己的工作。当你认真上完一节精心准备的公开课时，当你每天匆匆忙忙穿梭在教室与办公室之间，当你指导孩子在比赛中取得成绩之时。校领赞赏的目光，激励的话语都会让你倍感温馨，心情舒畅；工作中当我们身体有了不适，校领导一句关心的问候，会让你倍感温暖，这时你一定会体会到做老师的幸福。
最后，引用一位老师说的话，“其实，教师想真正获得幸福感，最重要的一条是自己调整好心态，经常换位思考，从积极、乐观的角度看待每一件事情。时刻用欣赏的眼光看待周围的一切，时刻发现生活中的美！”
2013-7-20
