周年庆活动策划案

时间:2021-05-17 11:11:57 浏览量:

 周年庆活动策划案

 庆祝建党节周年活动方案 2 篇活动方案逐一、活动时间 7 月1 日全天 2、活动地点分会场:各会议室主会场:礼堂 3、参加人员全部共产党员、各民主党派代表和大众代表 4、活动目的“好读书、读好书”对保持党的与时俱进和先进性是必不可少的,用读书分享会的情势,来庆祝党的生日,凸显了时期的要求。思想的碰撞、情操的陶冶尽在其中。可以达成以下结果:1、交换个人读书所得,与大家分享读书的快乐;2、促进友谊,吸纳读书收获,夯实理论基础,提升党员综合素质;3、在生动活泼的活动中增强党员凝聚力,营建积极向上,乐学会学的氛围。

 5、活动要求 1、整理回顾自己所读书籍,梳理要点,携带浏览书籍,做好发言准备;2、搜集自己喜欢的、有积极意义的哲理小故事、幽默和笑话等,与大家 1 起分享;3、活动结束每一个党支部撰写 1⑵条新闻发到校园网“党建之窗”上。

 6、活动准备 1、购买记念品(优秀奖、参与奖、竞猜奖、现场抢答奖等)2、茶水、水果、午餐 3、场地准备:分会场摄影、摄像 4、佳宾桌签、分会场演示文稿、主会场演示文稿、小鼓 1 面(击鼓传花用)或随机选人系统 5、竞猜题、抢答题含“电子题版”准备;活动串词 7、活动程序上午:各支部份会场活动(1)活动内容:1、书名速说——“开火车”(全员参与)依照桌位顺序,每一个党员顺次准确、流利地说出自己读的书名、作者和社会地位(或价值、影响)。如:我读的书籍是《红楼梦》,又称为《石头记》《金陵 102 钗》《风月宝鉴》《情僧录》。这部着作是我国 4 大名着之 1,本书前 810 回由曹雪芹写,后 410 回由高鹗续写。

 2、书籍推介——击鼓传花或计算机随机选择(部份参与)1 位教

 师击鼓,顺次传花,鼓点停止花落在谁的位置上便由哪位老师向大家推介浏览的书籍,主要简介书籍内容、启示或浏览收获等。如果大家不满意可以适当惩罚表演 1 个小节目。

 3、经典分享——自主上台(个别参与)互动环节,由党员教师自主上台,与大家分享搜集的健康向上的哲理故事、幽默和笑话等,可以以发问的方式激起大家的兴趣。

 4、评选优秀者,下午在主会场展现。

 下午:主会场 1、各支部优秀展现 2、百科问答——有奖竞猜(各支部派人参加)由主持人组织,大屏幕选出各支部参与的党员教师,每位党员教师按顺序先选择竞猜数字,点击 ppt 出示竞猜题独立完成,可以有 1 次要求支部内亲友团支援的机会。

 3、为各支部优秀党员教师颁奖每一个环节中间适当穿插“现场抢答”营建气氛,其内容为学校动态、社会大事、党建知识、百科问答等,颁奖小组及时颁奖。其中党建知识可以尽可能让大众来答,有助于和谐党员与大众的关系。

 8、活动小结(党总支书记)1、小结本次活动;2、布置下阶段活动任务。

 ps:中间如能穿插几个文艺节目的话就更好了!如相声、小品、歌曲、评书等。

 活动方案 21、活动目的:今年是中国共产党成立 xx 周年。为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联、区教育局《关于展开“童心向党,优秀童谣传唱”》精神,隆重记念中国共产党成立xx 周年,动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特点社会主义的优秀“红歌”,充分表达全校师生人祝愿党的生日、赞美幸福生活的美好心声,积极培养全校师生人心向党、跟党

 走的高尚情感和远大志向,不断深化全校师生思想道德建设。我校决定组织本活动,表达我们对党的酷爱之情。

 2、活动时间:20xx 年 4⑹月 3、活动组织组长:组员:4、活动安排:(1)组织发动阶段:4 月 1、以《爱国歌曲大家唱》等部份优秀少童谣曲为学唱传唱内容,以班为单位、以举行少先队主题队会、利用晨唱、音乐课、课前、歌咏比赛等多种情势,在全校广泛展开推行传唱活动。

 2、学校成立合唱团,集中训练演唱。

 3、成立舞蹈队进行歌表演。

 (2)广泛传唱阶段:4 月上旬⑹月下旬推行传唱优秀歌曲内容由大队部、综合组下载链接、编辑下发到各班级、合唱组进行学唱,各班收到曲目后利用晨课、课余、音乐课、班队会等时间展开好传唱活动。

 (3)汇演评比阶段:6 月上旬结合庆“61”活动展开““以童话陶冶情操,以童谣净化心灵”比赛活动,各年级以班级为单位参赛,体现全部参与性,比赛歌曲以爱党爱国为题材,和我校网站上推行的优秀歌曲为内容。

 时间:每班很多于 10 分钟,以 mp3 为伴奏情势参赛,参赛资料上报时间:6 月 25 日前(以年级为单位上报)。

 (4)活动具体安排:1、各班积极展开好本次活动,学校德育处监督活动展开进度。

 2、各班主任做好各参赛队传唱和参赛的催促工作,轮到本年级班级参赛时,设计好加油助威的互动,体现团体精神,确保本年级参赛队伍按要求,高质量完本钱次活动。

 3、小合唱队、舞蹈队由 xx 等老师具体负责。

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