学校2021年六个破除等方面问题民主生活会对照检查材料
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20__年度, 我认真学习了十_大精神并脱产参加了20__年度**市管干部学习贯彻__新时代__思想第二期读书班, 较细致系统的学习了十_大精神、__视察山西、**重要讲话精神、认真研读《__谈治国理政》第一、二卷及《__新时代__思想三十_大会上的重要讲话, 专题培训新《党章》, 《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例》和__系列重要讲话精神, 牢固树立四个意识, 坚定四个自信, 坚决做到两个维护。自觉在思想上政治上行动上同以__同志为核心的党中央保持高度一致。认真学习领会山西省委十_大讨论的部署要求。
一, 真抓实干, 务求实效方面存在的问题。一是个人虽重视遵守纪律规定的重要性, 但由于思想认识不足, 监督管理不到位, 导致工作作风时有松散, 分管科室干部员工的工作状态有所不足；二是对舌尖、手头、脚下的一些微腐败问题认识不够, 警惕性不高, 虽未违反纪律规定, 但却未引起足够重视。
（四）六个破除方面：按照省委、市委部署的改革创新、奋发有为大讨论要求, 紧紧围绕破除僵化保守、破除因循守旧、破除封闭狭隘、破除资源依赖、破除随遇而安、破除慵懒散慢中存在工作作风不够扎实, 创新意识不够强、工作作风不硬不实的问题：
一是求真务实的精神不够强, 责任担当意识还有待进一步加强。工作深入教学一线较少, 面对学生解决问题较少, 有时工作方法简单。没有充分发挥主观能动性, 从某种角度上讲对分管科室人员的工作积极性没有能充分调动起来, 因循守旧, 求稳怕难。二是领导方法不够科学, 工作存在急躁情绪, 缺乏耐心。平时与领导班子成员、部门科室负责同志, 谈工作多, 谈思想少, 原则要求多, 有针对性帮助研究解决问题少。三是深入基层、联系群众的广度和深度仍不够。其一是深入基层掌握实际情况少, 向群众征求意见不够广泛。其二是有时对分管工作推进情况掌握的不全面, 督察检查落实少。
（五）肃清腐败流毒影响方面：我能够认识到腐败流毒影响的危害性, 坚决全面彻底肃清腐败流毒影响, 是党中央的重要决策部署, 是旗帜鲜明讲政治、坚决维护以__同志为核心的党中央权威和集中统一领导的政治要求, 是持之以恒正风肃纪、坚定不移推动全面从严治党向纵深发展的迫切需要。我衷心拥护、坚决贯彻党中央的决策部署。但是在思想警醒度上自我加压不够, 自我反省不深, 危机感不强, 对流毒根源在哪里、肃清哪些流毒、怎样肃清流毒存在着模糊认识, 没有认识到肃清流毒的紧迫性, 肃清流毒的主观能动性不足。
（六）我市重点工作责任落实方面：具体到我身上存在两点问题：一是脱贫攻坚虽严格按照要求开展结对帮扶走访工作, 但同贫困对象之间的沟通与交流较少, 帮扶过程流于形式, 对下一步如何更好地落实帮扶措施没有仔细思考, 缺少具体办法, 导致帮扶成效有所下降；二是意识形态工作责任制和党风廉政建设一岗双责落实不严, 强调多、督促少, 没有时刻了解掌握全校党员干部、尤其分管科室员工的思想动态和履职情况。
二、需要报告的事项
（一）各项报告及没落实的原因
1、20__年度民主生活会整改措施落实情况
一是针对政治理论学习深度广度不够的问题, 一年来我把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置, 重点学习党的十_大精神、__新时代__思想, __系列重要讲话精神, 认真学习新《党章》、《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中同一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》, 牢固树立四个意识, 坚定四个自信, 做到四个坚持。学习党的路线方针政策以及最新理论, 切实增强政治敏锐性和鉴别力, 以理论上的清醒, 促进政治上的坚定。坚定维护以__同志为核心的党中央权威, 自觉在思想上政治上行动上同以__同志为核心的党中央保持高度一致。
二是针对工作主动作为不够, 对分管工作督导、检查不到位问题, 一年来我进一步改进工作作风, 增强宗旨意识, 树立无私奉献和艰苦奋斗的精神, 把个人价值的实现与学校需要、师生需求紧密结合起来, 坚持学校事情第一、师生的利益第一。尽最大力度深入基层, 密切联系干部群众, 进一步主动与广大教职员工、干部交心谈心, 关心师生学习、工作、生活, 增强沟通意识, 倾听他们意见和建议, 排除急躁情绪, 迎难而上, 积极工作, 不断完善和提高自己, 脚踏实地的投入到学校工作中去, 努力提高工作能力和管理水平。
三是针对缺乏创新工作思路和具体办法, 思想僵化、墨守成规, 凭经验、靠传统习惯办事问题, 一年来我进一步讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻, 用心想事、用心谋事、用心做事, 取得实实在在的成效和变化。在工作中, 时刻以大局为重, 无私无畏, 敢于实践, 勇于探索, 勇于直面矛盾, 善于解决问题。进一步开拓创新, 增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进, 在科学理论的指导下, 创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制, 最终达到分管工作成效的提高。
