摘 要：近几年来，为了进一步提高我国人才教育的质量，职业院校也不断的对自身的教学工作进行改革，同时不断的丰富学生的学习资源，为学生创造良好的学习环境。职业院校主要是各种技术型人才培养的场所，而教师除了要做好理论层面的教学，更重要的是要开展各种实践活动，而这些实践活动是需要实训室作为载体的。本篇文章探讨的是化工类职业院校如何提高自身实训室的利用率，对此进行了策略探讨。
关键词：化工类职业院校;实训室;利用率;提升策略
0 引言
近几年来，我国经济发展速度越来越快，同时对于各种能源资源的需求也越来越大，因此，在这方面的人才非常的缺乏，各大职业院校也应该充分发挥自身的教育责任，做好人才的培养工作。而人才培养互动不能只止步于理论教学，而是要深入到各种实践活动当中，职业院校在人才培养的时候，就需要为学生提供一定的实训室。然而，目前所存在的问题就是职业院校在利用实训室进行教育的时候，使用效率比较低，而这主要是因为在实验实训管理的方面活动不够完善，组织结构框架不科学。基于此，职业院校必须要建设性的做好实训室管理工作，并对此引起高度的重视，为学生营造良好的学习环境，将职业院校打造为一个人才培养基地，为社会培养出真正需要的人才。
1 化工类职业院校在实训室管理活动当中所存在的主要问题
虽然大部分化工类职业院校在教学过程当中都充分认识到了素质教育理念的科学性，同时也做好了自身的教学改革工作，在教学过程当中，将理论教学和实践教学结合起来。但实际教学活动中还是存在着一些问题，尤其是在实践环节的实训室管理活动当中。首先，实训室的管理活动不科学。实训室的管理是否科学，将会直接影响到教学实践活动的开展质量以及开展效率。要想提高实训室管理的质量，就必须要明确工作人员的职责范围，要建立科学的组织结构体系，但从目前的现状来看，这方面的工作存在着诸多的漏洞。学校并没有安排专门的工作人员负责实训室的管理活动，工作者大多数是身兼多职，而这也导致了教职工无法抽出更多的精力来兼顾这方面的工作。同时，一旦发生任何形式的问题，将难于找到主要的负责人，无法切实的解决问题，大大影响到了实训室的运转效率。同样的原因也导致大部分管理人员的专业素质偏低，使得实训室没有被科学管理而出现了利用率较低的情况。其次，实训室的作用没有得到充分的落实。在职业院校当中设置实训室的主要目的就是为了让学生有一个实践场所，而这也决定了实训室具有开放性和共享性的特点，但是很多职业院校却并没有发挥实训室的真正作用。有的职业院校所建设出来的实训室往往流于形式，并没有投入到日常教学活动当中，或者是投入使用的实训室没有根据专业教学计划以及学生学习时间进行科学的空间安排，在某些时间段实训室的受训学生数量非常的多，而某些时间段则没有学生。这种不合理的现象，如果放置不管长期下来会严重降低教师的教学质量，不利于学生的可持续发展。另外，实训室运转过程当中缺乏完善的监督体制。实训室也是教师教学的主要场所，因此，针对这一领域也应该进行相关的教学监督工作，以此来督促教师履行好自身的责任和义务，为学生构建高质量的实训课堂。同时，职业院校的实训室当中会涉及到许多昂贵的机械设备，或者是其他的固定资产，这些也需要通過完善的监督体制进行维护。[1]
2 提高化工类职业院校实训室利用率的相关策略
2.1 充分发挥实训室的价值
在化工类职业院校当中，实训室的主要目的就是为了提高学生的实践应用能力，让学生能够理论联系实践，丰富学生的实践经验。因此，在教学过程当中，必须充分发挥实训室的价值，教师需树立正确的教学目标，在实训室当中加以贯彻和落实，而这就要求教师必须要充分发挥出实训室的开放性以及共享性特点。同时，学校也要根据上课情况对实训室进行灵活的时间安排，开展多种形式的管理活动，例如开通网上预约，教师或者是学生可以根据课程学习内容以及时间通过网上预约这一途径，预约实训室开展各种实践活动。其次，教师借助实训室开展各种教学活动的时候，既要立足教材内容同时要脱离于教材模式，因为实训活动和理论教学是不同的，在教学过程当中所强调的是学生的动手能力，这也是教师着重需要培养的地方。因此，在实际教学当中，教师要尽量让学生自己完成相关的活动，如在教师的引导下自主制定装置的开停车方案并通过实践来验证方案的可行性等，在这个过程当中，培养学生资源共享的精神，培养学生的团队协作精神，以此来促进学生的全面发展，提高学生的综合素养[2]。
2.2 做好实训室的宣传工作
很多职业院校虽然开有实训室，但是大部分的学生都不了解实训室方面的作用，而这些都源于职业院校以及教师没有做好实训室的宣传工作。实训室的宣传工作可以从两个方面出，一个是校内宣传，另外一个则是校外宣传。校内宣传主要是指学校或者职教要通过各种途径介绍学校的实训室，例如校园报刊、校园张贴栏或者是校园微信公众号等，在这些平台上发表实训室的相关信息，像实训室的数量、规模以及分布的范围等，让学生对实训室有一个具体的了解，这样才能更好的开展后期的学习。校外宣传工作主要是指学校需要和社会上的一些企业建立起联系，尤其是发展规模比较大的化工企业，建立校企合作关系，可以让企业当中一些优秀的工作人员到学校的实训室进行指导，或者是积极引进当前社会在化工领域所推行的新设备，实现学生技术学习的与时俱进。这些手段都可以切实地提高实训室的利用率，可以提高化工职业院校的教学质量。
2.3 做好经济管理工作
实训是在建设以及后期运行过程当中，都需要一定的资金进行支持，因此，学校必须要做好这方面的经济建设工作。经济建设工作一方面是指各种机器设备的引进，例如采购一些先进的仪器设备淘汰一些落后的设备，以此来保证整个实训室的可持续运转，满足新的教学需求。实训室的仪器设备必须根据时代的发展不断地进行更新，只有这样才可以让学生掌握到最新的技术，才能帮助学生在毕业之后更好地适应当前的化工行业发展。另一方面则是要做好各种实训设备的日常维修保养工作。在化工类职业院校当中实训室往会配备许多的仿真系统，而这些仿真系统使用的仪器设备也比较复杂，同时进购成本也比较高，任何一个零件损坏都会让仿真系统不能正常运行，因此学校需要支出一大笔的资金请厂家来进行专业维修和调试。针对这种情况，学校需要做好实训室设备维护工作，定期组织工作人员进行维修和检测，及时的发现一些故障问题，降低维护成本，切实提高设备的使用寿命，从而提高实训室的利用效率。
2.4 建立一批高素质的实训管理团队
职业院校当中的实训室是需要安排专业的工作人员进行管控的，只有这样才可以将各种管理工作落实到实处，才能切实提高实训室的利用质量。针对这种情况，学校可以不断提高人才招聘的标准，招聘一批在实训室管理方面具有着专业知识的人员，以此来提高实训室的管理质量。另一方面，则是要做好在职教师的培训工作，对于一些在职教师而言虽然已经熟悉了具体的教学工作，但是在某些领域都水平还比较低，对快速发展并涌现出的一些新的技术手段还不了解。因此，学校必须定期对教师展开培训，拓展教师的专业视野，丰富教师的实践经验，提高教师的综合能力。
3 结束语
综上所述，职业院校作为技术人才培养的重要场所，在人才培养活动当中是离不开实训室的，学校以及教师必须要做好实训室的建设、管理和使用等一系列的工作，以此来提高实训室的利用率。
参考文献：
[1]赵莹.强化职业院校化工检修钳工实训室建设的思考[J].环球市场信息导报，2018，000（002）：100.
[2]马长清.高职院校工程测量专业实训室利用率提升策略探讨[J].科技创新导报，2020，000（009）：201-202.
作者简介：
方国庆（1983- ），男，汉族，云南红河州开远人，本科，讲师，云南红河技师学院，方向：化学工程、化工工艺、职业教育。
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