你送玫瑰
我送什么
2020 年的春节，“大公鸡”生病了，一种新型冠状病毒在不断的恶化，我们的生活就像被按了“暂停键”，人人居家隔离，抗击疫情，城市也因此一片寂静。基于疫情之下，我们积极响应教育部“停课不停学”的号召，结合幼儿园孩子的年龄特点，我们进行了线上微课堂的微信链接推送。
儿童对世界充满了好奇，他们愿意在自然界和社会中主动探索渴求自身发展的自由。自由是阅读的前提条件，好奇是阅读的基础，好探究是阅读的方法，而这些都是幼儿阅读过程中童心的体现。结合我园“知书达理，健康快乐”的办园理念，以世界阅读日为契机，我们推送了一条以世界读书日为主题的微课链接。
链接中，我们是以推荐绘本为主，绘本是文字与图画的结合，这也是它的魅力所在，孩子们可以自然地领悟到很多生活中和口语说不出的道理。阅读绘本可以帮助孩子疏导情绪和克服恐惧，学会表达，培养想象力。让孩子打开眼见，知道原来科普也可这样美，知道世界中有那么多的不同，那么多的不完美与美好等等。绘本真的是阅读天地的一枝独特而美丽的花朵，它的馨香吸引和陶醉着各个年龄段的读者，给人们的阅读视野开拓了新的天地，中国原创绘本之美，也随着作者不断辛勤耕耘，逐渐繁盛。链接的内容是根据各个年龄段的年龄特点推荐了三本不同的绘本。
小班《妈妈，我要去旅行》，这本故事的内容是关于亲子依恋的故事。妈妈是爱的化身，孩子是爱的源泉，天然的母子之情是最纯美最伟大最深沉的感情。孩子们非常依恋和需要妈妈，在温暖的怀抱和温柔的与话语中，感到无比安全与舒适。对于小班的小朋友来说，与妈妈分离会引起他们内心的强烈反应，特别是在陌生的环境和陌生人群中。这本绘本的内容非常贴近生活，可以帮助孩子了解暂时的，分离是生活中的常见事件，知道自己和爸爸妈妈有时会不在一起爸爸出差、妈妈外出学习、宝宝要离开爸爸妈妈上幼儿园等等，帮助宝宝慢慢学会平静，面对与接纳这样的短暂分离问题。
中班《11 只猫做苦工》，这是一本充满浓郁儿童情绪，且具有深刻教育价值的童话绘本故事，主要讲述了 11 只小猫不遵守规则产生的后果白天做苦工晚上睡监狱采用诙谐华记富有悬念的比较描写了小猫旅行过程中的一连串违规行为情节简单。符合中班幼儿的心理状态和认知水平富有教育意义，易于幼儿接受幼
儿在日常生活中也存在按自己的意愿，做事做事不考虑后果的行为习惯通过这个绘本的学习，希望幼儿园能联系自身生活经验，判断绘本故事中小猫的做法审视自己的行为。
大班《你送玫瑰 我送什么》，这本书运用了书中书的结构，借松鼠妈妈之口向我们讲述了一个关于世界阅读日的浪漫传说，听完这个故事好小松鼠回赠给了小浣熊。通过这个故事，让孩子不仅能知道 4 月 23 日是世界读书日，还知道书代表知识与力量读书，阅读不仅能让人增长知识和阅历，更能激发思考和产生思想给人带来内心的愉悦和满足。从而激发孩子阅读的兴趣。
此条链接除了培养孩子的阅读习惯，还在冥冥之中让家长与孩子一起亲子共读，因为亲子共读也很重要。亲子阅读又称“亲子共读“，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子与家长共同分享多种形式的阅读过程，在孩子阅读当中起到重要作用。理想的亲子阅读不仅是一种教育活动，更是一种重要的亲子互动。孩子在亲子共读中获得智慧和关爱。父母在共度中收获孩子的真诚回馈。理论上说，亲子阅读从出生就可以开始循序渐进给孩子挑选适合的图书进行亲子阅读。但是三到六岁是幼儿语言能力发展的关键时期是培养孩子阅读能力的关键期，也是孩子收获大量知识，充分认识世界的时候，希望家长们能够了解绘本的价值渗透教育理念，根据孩子的年龄特点，选择绘本书，学习掌握基本的绘本阅读方法。除了要让孩子养成阅读的好习惯，家长们也要与孩子一起阅读，让亲自陪读成为一种习惯，抓住这个重要时期。
古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯，当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。
