第一篇：中学生活动策划书
一， 注意事项：
1,因该活动在户外开展，请各位同学注意保暖措施及安全,并独立完成;
2,观察完毕后2日内统计完成
二， 实践活动内容：
商业统计分析
1， 目的及要求：观察年货市场某一类商品（烟花、糖果、春联灯笼等）在某段时间内的销售情况，并通过计算，得出有关销售数据。（共挑选2组做比较，以便下面的分析）
2， 考核知识：数学统计计算及分析、人际沟通、观察力。
3， 完成附表填写及计算。
4， 与销售者语言沟通，以便了解商品单价，计算出1#及2#人员一天的盈利（假设其利润为售价的30%），并算出其一个月的总收入。
5， 求出两者收入的区别，并试分析造成差别的原因。
6， a你每月的零花钱为多少？主要用于作什么？
b你的花费中最贵的物品约为多少钱？
c你将来的理想是做什么？从事该职业要求的学历是
d你的父母从事何种工作 ( ),每月工作 天,他们的工作辛苦度是
（辛苦--一般--不辛苦）
e他们目前给你提供的生活、学习环境你的满意度是
（满意--一般---不满意）
如果一般或不满意,你期望父母在哪些方面需要努力?
f你的学习成绩在班里位居(上---中----下),
如果分析原因,你认为自己以后需要在哪些方面进行努力?
g简单谈谈你的观察体会。
7, xx年,你的愿望是什么？
第二篇：中学生学雷锋活动策划书
中学生学雷锋活动策划书
————初三九班
一、活动背景
3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日。在此之即，团委提出在全校开展“3。5学习雷锋主题活动月”活动。为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，团委以“3。5”学雷锋青年志愿者服务日为契机，组织发动青少年开展志愿服务活动。各班班委为响应院团委的号召，积极组织班级同学于3月5日前后在校园内外进行义务活动。
二、活动主题
弘扬雷锋精神，关注校园文化，建设精神文明，加强班级同学责任意识。
三、活动目的
通过本次外出活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大同学的思想境界，配合学院等创建良好的环境。另一方面利用三月学雷锋活动月，激发机电学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播 ，将志愿服务与校园、社区和我们身边的环境结合起来。
四、活动时间2014年3月19日[暂定]
五、活动组织及成员：初三九班
六、组织形式
本次活动以初三九班班委成员为活动主体，号召本班同学、团员及入团积极分子，团员的先进性及先锋模范，带头参加志愿服务活动，并鼓励我院其他学生加入到志愿服务的行列中来。
七、活动内容
活动主题：学雷锋湘江义务行
活动意义：在3月5日直3月底期间定期义务前往海河周边清洁，开展清洁志愿服务活动，通过在3·5学雷锋日开展志愿服务活动，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
活动地点：河北区小树林狮子林桥
乘车安排：34路公交
经费预算: 车费:20元
活动流程：
（1） 活动宣传及组织报名：以初三九班团委成员为活动主体，号召本班同学积极报名加入。
（2） 由团支书到海河周边联系有关工作人员，并商量具体活动细节
（3） 活动实施：2014年3月19日[暂定]早上7点30分所有参加活动的同学志愿者由各小组负责人带队在学院前门广场集合，8点全体同学志愿者乘车前往参加活动。
八：注意事项：
本次活动要充分展示三中学子的风采，具体要求做到：
（1）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。
（2）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，便于找人。
（3）成员分为4组，每组选出组长。以组为单位活动，组长必须切实负责，如有紧急情况，必须及时向负责人报告；
（4）注意言行，作为三中的学生，外出活动就代表着天津三中。严禁与人产生不必要的冲突。
（5）关于本次活动的未尽事宜，团委将另行通知。
九：后续工作：
1、 由宣传委员将学雷锋活动照片和影像整理后放到qq群[166736450]共享上，供班级成员拷贝留念。
2、活动开支结算，公布详单让班级成员知详。
3、班委开会总结讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织能力，团结力，社会实践能力。
初三九班团支部
-----2014年2月25日
ps：请学校暂借青年志愿者绶带及学雷锋旗帜。
第三篇：中学生心理活动月策划书
一、活动主题：关注自我 放飞青春
二、活动宗旨：
在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。
三、活动时间：xx年5月9——5月31日
四、参与对象：德化三中全校学生
五：活动项目：
活动一：心理健康征文赛
主题：我的青春我做主
要求：1、1000字以内手写稿（统一用作文纸）或打印稿
2、内容健康、积极向上
3、严禁抄袭
参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28 日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)
注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。
活动二：
心理漫画大赛
心理漫画作品要求：
1、统一规格：四开纸
2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。
3、作品要集中体现学生成长过程中的心路历程或心情片断，以校园、家庭、社会生活为大背景，表达真情实感。主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。
4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。
5、参赛作品必须由参赛者原创。
参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28 日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)
注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。
活动三：心理健康知识宣传板报比赛
主题：关注自我 放飞青春
参加对象：各个班级(初、高三除外)
评比时间：5月25日
活动四：
心理图片展
展览时间：时间另行通知
(来源说明好范 文网：Www.hAowORD.COm)展览地点：校门口宣传栏
活动五：现场心理咨询、测量
时间：时间另行通知
地点：校门口宣传栏旁
活动六：心理影片放送
时间：5月24日、25日中午12点
地点:电教楼1楼会议室
结束工作：
1、心理健康宣传月成果展 （届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到校园网上）
2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。
第四篇：中学生素质拓展课外活动策划书
共青团都匀市墨冲中学委员会
中学生素质拓展课外活动策划书
策划部门：共青团都匀市墨冲中学委员会
活动时间:2014-5-416:20
活动地点：学校大操场
参与人员：学校领导、各班班主任、团学干部、各班团员
活动目的：为了纪念“五四”运动92周年，我校计划开展中学生素质拓展课外活动，通过此次
活动活跃校园气氛，增进学生之间、班级与班级之间的交流，增强年级与年级间的凝聚力，营造生动活泼、积极向上的团结氛围，丰富学生素质拓展文化活动。深化学生组织能力和配合能力，增进学生的交际能力。
活动主题：“集体中塑造自我，合作中拓展快乐”
承办部门：校团委、学生会
活动流程：
16:20所有参与人员到场集合进行升旗仪式
16:30校领导（石维章副支书）致活动开幕词
16:35校团委书记讲话并宣布“新团员名单”及“五四表彰名单”
16:40学生会主席（肖厚睿）带领新团员宣誓。（五四表彰颁奖仪式改天进行） 16:45学生会主席组织4个队伍，选出队长，带领参加人员进行热身活动（兔子舞） 16:50各队队长自我介绍（包括队名、口号）
17:00主持人宣读活动规则及注意事项并开始活动
17:50主持人宣布获胜队伍（改天颁奖）
18:00学校领导致闭幕词
前期活动：1、队员齐唱《团结就是力量》
2、各队进行热身活动（跳兔子舞）
活动比赛项目：
1、趣味拼图
项目介绍：（1）、各队利用站队评拼出一个“五角星”。
（2）、项目目的：打破陌生的束缚，为了自己的团队去勇敢地求索，交流，反馈，再
交流合作。
（3）、哪队完成最快、站得最像五角星的队伍获胜。
2、瞎子找本队队员
项目介绍：（1）、每支队派10名队员参加
（2）、参加的人员用衣服蒙上眼睛的人扮成瞎子，杂乱地分布在广场上，期间不能
偷看。游戏开始前，不能走动。
（3）、游戏开始，瞎子开始摸索，找到自己的队组员。集合时间用时最短的一队为
获胜队。
（4）、主持人把完成的队带出，并对进行着的人员做好安全指导。
项目道具：衣服
项目目的：增进队伍内部的默契，增强队伍与队伍间的联系。让参与者体会家的感觉，找寻家人
的紧迫感
3、3人2足接力赛
项目介绍：每支队伍派出9名队员，其中2人用单脚挽起中间人跳走，先到目的地为获胜。
项目目的：3人2足接力赛项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的
团队合作能力及协调能力。
4、七手八脚
项目介绍：(1)、每支队伍派出5名队员,听口令用手脚做相关动作。
（2）、每队队员在指定的区域内，根据主持人的要求由某数目的手或脚着地，而且必
须在指定的区域内完成
（3）、完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算（多出一只手或脚计时加
5秒）
（4）、每组必须按要求由某数目的手或脚着地，如七只手八只脚。主持人宣布三次手
脚手令，三次过后完成时间最短的一支队伍为获胜。
项目目的：考验参赛选手的应变能力及配合组织能力，是否愿意为团队付出的精神
5、足球排排走
项目介绍：（1）、每支队伍派出6名队员
（2）、6名队员侧站成一排，每两人之间夹着一个足球（夹在前面一人的脖子及后面
一人的额头之间），一直往前走，从起点到终点，用时最短的一队为获胜。
项目道具：足球
项目目的：考验团队内部的协调能力。
6、密码传递（没有进行）
项目介绍：（1）、此次项目4支队伍的全部人员一次性参加
（2）、游戏规则就是每个人不许回头，不许离开位置，不许说话，在限定的时间里把
最后队员得到的信息准确的传递到前排第一个队员。首先每个队都开始做了准
备，即简单的沟通密码，或者用手在后背写字，或者用敲击身体或头部的方式。
第一轮是：2个数字
第二轮是：4个数字而且带小数点
第三轮是：一个英语单词
第四轮是：回归数字“1”结果可能没有人想到的，最后队员得到的信号是“ 1”，原因很简单，
大家的思维模式被自己固化了，不相信是这么简单一个数字，开始不相信自己团队建
立起来的密码流程、制度，不相信自己的队友传递的信息，造成了失败。
项目道具：若干张便签白纸
项目目的：考验团队里面各成员间的信任程度，考察团队的凝聚力和信任力，也考验各参赛人员
的判断和应变能力
项目惩罚：比赛过程中如有那一队说话或窃窃失语，队长必须出来做5个俯卧撑，如果第二次在
次出现违规，累积加上10个，以此类推。
共青团都匀市墨冲中学委员会
2014-5-4
第五篇：中学生卖气球策划书
一、活动目的：
为了测验同学们java与数据库的知识的牢固性，且为了增强同学们思维活跃能力以及反应能力举办扎气球，巧答题活动，让同学们在娱乐中巩固知识，在巩固知识中增强反应能力。
二、活动安排：
举办时间：xx年4月28日晚19:00
举办地点：双证班一班教室
人员安排：
主持人：刘雅馨，张志涛
评委：卢玲，张衍功
后勤：鹿小泉，冯继肖、孙许礼
出题人员：冯光华、刘欣、盛敏、冯继肖、张衍功、李廷、宋怡萱、靳明杨
参与人员：双证班一班全体同学
需要道具：大中小号气球若干（待定） 需要java、数据库等、脑筋急
转弯题目若干
需要针两枚（小号），筷子，纸棒若干
蜡烛8根
苹果3个
报纸若干
奖品若干（待定）
三、活动流程：
准备：（先将全班同学分成6个大组，除去活动参与者）每个小组长上前抽取自己的组名并且顺序抽取题组（每个题组10道题目）
第一轮：
主持人宣布评分准则，每个题目一分答错不扣分。抽到那个题组后勤同学将所抽题组的题目气球贴到墙上，小组每个同学依次上前扎破气球取出问题交给主持人，主持人念两遍，答题者可以思考5秒钟必须答题否则弃权，如果不会，每个小组可以有一次置换机会（安排本小组的其他人上台答题）。
本轮将淘汰掉3个小组，但会为这三个小组准备晋级赛，晋级赛后会产生一个优胜的小组与没有淘汰的小组继续下一轮的比赛。晋级赛的内容如下：
抢苹果
游戏规则：分数较低的三个小组，每个小组派一男一女两个组员参加，男生必须背着女生站在界限之内且男生蒙着眼睛，由女生指挥男生如何到达目的地(苹果放在凳子上)当主持人喊开始，由第一个组进入游戏,以此类推根据三个小组完成游戏的时间,拍好名次,时间最少的小组,开始答主持人手中的五道题目(此时男生仍然背着女生)如果这个小组答对了三道则顺利晋级,若只答对一道或两道,则由时间排名第二的小组答题,以此类推,若三个小组均未答对三道题目,则由时间排名第一的小组晋级.
第二轮：
主持人宣布游戏规则：答题者必须在50秒之内将10根蜡烛熄灭,最后根据熄灭蜡烛的根数算分,一根蜡烛一分,未熄灭的蜡烛,不扣分也不加分,答题者在回答题的时候需用爆破音答题且不能超过界限，超过算犯规（主持人提醒），如果时间到则不能继续答题,熄灭蜡烛最少的小组将淘汰,将会有三个小组进入下一轮的比赛。
注意：
已经晋级小组每组派一个代表上前监督，答题的小组推举八个人上前依次站好答题，当第一个人答完题熄灭第一根蜡烛后迅速跑开，第二个同学上前做第二道题熄灭第二根蜡烛以此类推（此时后勤同学可以贴下一组气球共三排）
第三轮：
主持人宣布游戏规则：
在剩下的小组中，每个小组推选一个人上前吃苹果一个人上前保管题目，谁将苹果最先吃完谁先抢题（注意：不可以使用针扎破气球，有些气球可能为空气球，气球上标号）抢题者将所强的题目先交给本组保管题目的人，等将气球都抢完再分开答题（可以是吃苹果的人答题，也可以是本组的组员答题，答题的顺序根据谁抢的题目多谁先答题），答对得一分打错不扣分主持人根据前三轮总分淘汰一个小组，两个小组获胜！（如果最后获胜的两个小组得分一样，那么就进行加时赛：才艺比拼。
最后由全班公投。）
主持人宣布名次，由班主任颁发奖品。
结束后：活动策划组留下打扫卫生
四、活动注意事项：
题目答案：
第一轮根据不同分组主持人拿不同分组的题目答案
第二轮将答案写在主持人所拿的题目背面
第三轮：主持人根据气球标号来拿不同标号答案
注意事项：
在答题期间要注意安全，不要用针扎伤自己，小心蜡烛
严谨同学用道具嬉戏打闹，注意团队协作精神，不能自由散漫。
预计时间：2个小时
预计开支：30元
奖励：待定
预计效果：让同学们放松了身心，也巩固了知识，也提高了思维能力，反应能力。
策划人：刘雅馨
时间：xx-4-6
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