祁陶宇，科学学习力研究院执行院长，教育学博士，十几年来一直带领团队一线跟踪、调研和评估儿童发展教育实况。
孩子到了一定的年龄，家长都会给一些零花钱让孩子自己支配。什么时候给孩子零花钱，给孩子多少零花钱，这些问题对于家庭条件比较宽裕的家庭来说，好像是一件很小的事情。但是，也有一部分家长对孩子管理比较严格，觉得孩子年龄还小，或者想培养孩子勤俭节约的习惯，极少或几乎不给孩子零花钱，将孩子所有的日常花销都掌控在自己手里，这也是不可取的。如果孩子不懂得支配金钱，不形成金钱意识，那成年以后极有可能造成其财商低下，缺乏理财意识。
【案例】
欢欢是一个刚上小学一年级的学生，爸爸和妈妈在欢欢很小的时候就离异了，欢欢跟着妈妈一起生活，妈妈每天要上班又要照顾欢欢，生活稍显拮据。妈妈几乎很少给欢欢零花钱，欢欢和朋友们一起上下学，看到别人买小零食、文具，手里有着一定量的零花钱，心里非常羡慕。久而久之，欢欢觉得自己和朋友们无法相处在一起，她就一个人上学、放学，几乎不跟别人来往，性格变得也有些孤僻。和欢欢不同的是，同龄的琪琪生活在一个经济条件十分宽裕的家庭，每次琪琪都能拿到几百块零花钱，琪琪花起钱也比较大手大脚，花完了再找爸爸妈妈要，琪琪的爸爸妈妈也很大方，从不过问琪琪把钱花在哪里。
【案例分析】
案例中的欢欢由于家庭生活条件拮据，很少能拿到零花钱，当看到同龄人可以自己支配一些金钱而自己没有时，很有可能会变得孤僻，甚至会越来越自卑。琪琪每周能拿到不少零花钱，父母也从不过问琪琪如何支配。当琪琪大手大脚花钱时，没有意识到这并不是靠自己的劳动所得，这也并不是一个好的现象。父母爱孩子是天性，但同时也要让孩子有正确的价值观和金钱观。
因此，给孩子零花钱，让孩子认识金钱，学会使用金钱，让其享有支配金钱的权利，其实也是在引导孩子合理消费，培养孩子的财商。
财商就是指一个人与金钱打交道的能力，是人在经济社会中的生存能力。财商被越来越多的人认为是实现成功人生的关键。
财商和智商、情商一起被教育学家们列入了青少年的“三商”教育。由此可见，财商与智商、情商一样重要，应该从小培养孩子的理财能力。
在给孩子零花钱的过程中，可以培养孩子两个方面的能力：第一是创造财富的能力和财富观念;第二是引导孩子去支配金钱，培养孩子合理消费的好习惯。对金钱的支配方式可以看出孩子的性格以及家庭教育模式，支配金钱是财商教育的重要工具，孩子的财商如何，很大部分取决于父母是否有意识地对孩子进行财商培养。
家长可以从以下几个方面着手。
要适时适量地给孩子零花钱。儿童心理学家经过研究发现，孩子在到了7岁以后，他们开始慢慢地树立金钱观，此时也是孩子开始独立、自理的关键期，他们非常渴望自己能够独立地做事情，在支配金钱方面也是如此。
在这个关键期，家长就要让孩子开始学习管理钱财，并且适当地给孩子些零花钱。孩子的零花钱也不是随用随给，而是要定期给，至于給多少零花钱，家长可以根据孩子同龄同班孩子的平均零花钱水平以及孩子的经常性的正当消费项目而定，不宜过多或过少。
日常购物中让孩子自主支配金钱。家长定期给孩子一些零花钱，鼓励孩子合理地支配。孩子有了零花钱支配权后，家长可以鼓励孩子在购物时学看价格标签，了解商品价值，逐步建立关于物品的金钱价值的认知。
在孩子每次消费后，可以和孩子交流买了什么东西、东西的实用价值大不大等，通过交流引导孩子树立正确的金钱观、消费观。
让孩子懂得存储和理财，养成记账习惯。家长可以让孩子自己设定每周的零用钱额度，鼓励孩子先对自己一周的零花钱进行计划、预算，再领取零用钱，孩子可以选择储存起来，或者购买需要的物品，周末的时候家长可查看零用钱的取用情况，在这个过程中，家长可以给孩子一个记账本，让孩子记下自己每周的储蓄或支出，帮助孩子养成记账习惯，同时培养孩子做事的计划性和条理性。
需要注意的是，一味节俭也是不可取的。有的父母一直告诉孩子你要节俭，不要想着买这买那，但是这种做法很有可能压抑了孩子的欲望，会导致孩子缺乏管理和运用金钱的能力。
在金钱方面给予孩子安全感。有的家长很执着于向孩子“哭穷”，7岁的孩子已经有了强烈自我意识，他们步入了小学，进入新的环境，也有了自己的社交圈，在这种氛围的影响下，他们的生理和心理都在快速地成长和变化，有的会争强好胜，有的就越来越自卑。
但是对于孩子来说，金钱方面的安全感十分重要，在孩子还没有独立挣钱能力以前，家长一定要以坚定的语气告诉孩子不要操心上学、生活的费用，让孩子可以安心地投入到学习生活中，这种承诺对孩子来说是非常重要的。
父母应该从小教会孩子钱是什么，如何存钱、花钱，切忌将孩子的零花钱与孩子的学习成绩或日常表现挂钩，同时要让孩子学会分享，有的孩子不舍得给别人花钱，买东西只想给自己用，对此父母也要引起重视，要向孩子说明爱是相互的，鼓励孩子与别人分享。
父母还可以鼓励孩子用部分零花钱来献爱心，比如在爱心捐款箱主动捐款。爱心教育对孩子来说是十分有益的。
财商培养是一个循序渐进的过程，它渗透在生活的点点滴滴中，家长要提高意识，帮助孩子培养理财能力，建立金钱意识，培养正确的金钱观和消费观。
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