2019年全州市场安全监管工作视频会议讲话稿 民之所望，施政所向。继年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《地方党政领导干部食品安全责任制规定》，将食品安全工作纳入地方党政领导干部政绩考核内容之后，中共中央、国务院又印发《关于深化改革加强食品安全工作的意见》，这是建国以来第一个以中共中央、国务院名义出台的食品安全工作纲领性文件，充分说明党中央、国务院对食品安全的高度重视。从大局出发，包含食品安全在内的市场监管“四大安全”是我们发展的基石、民生的保障、稳定的前提，市场安全问题是工作的底线，更是不可触碰的红线；
对经济社会发展来讲，市场安全是基础和保障；
对广大人民群众来讲，市场安全是最基本的要求和最现实的需要；
对监管部门来讲，责任重于泰山，隐患险于救灾，须臾不可懈怠。当前，已进入汛期和旅游旺季，食品安全事故易发多发，特种设备安全隐患增多，食品药品、特种设备、重要工业产品安全等风险进一步加大，加之面临高考、中考，校园及周边区域食品安全更是监管的重中之重。对此，州政府高度重视，决定召开此次会议。下面，我讲几点意见。
一、提高政治站位，切实增强抓好安全监管工作的紧迫感 近年来，全州市场监管系统聚焦靶心、持续用力，突出抓好食品、药品、特种设备、工业产品质量等与人民群众生产生活息息相关的市场安全监管工作，全州重点领域安全形势总体平稳。但我们也要清醒认识，安全形势依然严峻，安全工作稳中有忧，尤其是食品、药品、特种设备、工业产品质量“四个安全”风险持续升高，薄弱环节和重点部位安全隐患易发多发，责任意识不高，监管盲区缺位等问题不容忽视，具有太多不确定性，决不能麻痹大意、掉以轻心。
各县（市）、州级有关部门要认真学习领会习近平总书记关于食品安全的重要论述和彭清华书记关于市场监管的重要指示要求，认真贯彻落实《中共中央 国务院关于深化改革加强食品安全工作的意见》，切实将树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，转化为抓实市场安全监管的政治自觉和行动自觉，充分认识保障市场安全的重要性、紧迫性，进一步增强忧患意识，强化底线思维，客观审视问题差距，坚决克服工作不扎实、履职尽责不到位等现象，切实履行监管职责，做到守土有责、守土负责、守土尽责。要牢固树立安全第一意识，克服麻痹大意思想，始终把维护市场安全摆在最突出的位置，自信担当、勇于负责，把市场安全作为防范化解社会领域重大风险的政治任务抓紧抓实，坚决遏制市场监管领域重特大安全事故发生，努力让人民群众少一点担心、多一份放心，用得舒心，吃得安心。
二、坚守安全底线，切实做好市场安全隐患排查整治 从一定程度上讲，隐患等同于事故，必须防患于未然，决不能事后补救、亡羊补牢。刚才，春兰同志在全面总结近期市场安全监管工作的同时，根据督查巡查和抽检分析，梳理出食品、药品安全、特种设备安全等重点领域风险点，分类进行研判分析。这里，我再着重强调一下。
一要坚决抓实食品安全。5月22日，巴塘水电站23名务工人员误食野生有毒菌类，7人出现不适反应送医治疗，为我们敲响了警钟。我们要以此为鉴，落实好习近平总书记对食品安全工作提出的“四个最严”要求，严格源头审批，强化常态监管，突出重点部位、关键领域、薄弱环节，增强监管的密度、频次、力度，全力守住人民群众舌尖上的安全。同时，要针对即将到来的“六·一”儿童节和全州“两考”工作，深入排查校园食堂及周边等区域食品安全风险隐患，加大监督检查力度，压实校长、院长的主体责任，落实安全操作规则，实行全流程监管，推行教师、家长代表陪餐制度，严防学校、幼儿园发生群体性食物中毒事故。要以“六·一”儿童节为切入点，开展“关爱青少年儿童，送知识进校园”活动，多形式增强学生安全意识，共同呵护少年儿童健康成长。
二要坚决抓实药品安全。药品安全事关人民群众生命健康，必须高度重视。要加强药品安全监管，从严整治疫苗管理不规范、非法购药销药、执业药师“挂证”等违法违规行为，严厉打击制售假药劣药行为。要加强医疗器械监管，深入开展医疗器械质量管理规范工作，继续开展无菌和植入性医疗器械、注射用透明质酸纳、隐形眼镜等专项整治，严厉打击利用体验式、传销等方式超范围经营、无证经营、经营使用无证医疗器械等违法违规行为。要强化化妆品流通监督检查，严查非法自制化妆品、非法使用药品等违法违规行为。
三要坚决抓实电梯、客运索道等特种设备安全。特种设备安全和食品安全相比，安全监管专业性强，安全风险高，安全事故影响大。要认真分析暑期、汛期和旅游旺季“三期叠加”对特种设备安全的影响，积极做好应对和防范工作。在全面摸排底数隐患的同时，有效督促特种设备使用单位，以学校、医院、旅游景区等公共场所的电梯和液化气充装站等危化品为重点监管对象，注重监管的常态化和经常性，强化监管的闭合整改督促，加强设备的检查维护，守住特种设备安全底线。
四要坚决抓实重要工业产品质量安全。重要工业产品种类繁多，涉及面广，要坚持严字当头抓监管，确保不发生系统性、区域性重大安全事故。要以节日热销产品、儿童和学生用品、电子电器、烟花爆竹、消防器材、成品油、农资、纤维制品等产品为重点，加强质量监督检测，健全相应工作机制，确保安全措施落实到位；
要加大对重点监管企业生产技术、工艺、设备设施、安全防护措施等监督检查，对不符合要求的生产线和设备设施必须按期完成整改，坚决淘汰落后的技术、工艺、设备。
除了上面讲到的几个重点，对食用有毒动植物、旅游餐饮以及危化品、民爆物品等安全隐患，也要采取针对性措施加以解决。既要抓早抓小抓苗头，做好风险研判、风险预警、隐患整治，努力把问题化解在萌芽状态，更要保持打假治劣的高压态势，深入开展市场监管专项执法行动，通过提升监管能力，加大抽检监测和执法力度，让监管跑在风险前面，坚决守住食品安全、药品安全、特种设备安全、重要工业产品质量安全“四条底线”，绝不允许发生区域性重大安全事故。
三、坚持齐抓共管，全面落实市场安全监管责任 坚决守住市场安全监管“四条底线”，不仅是市场监管部门的单一职责，更需要大家共同配合、携手努力。各县（市）党委、政府要按照“党政同责、一岗双责，权责一致、齐抓共管，失职追责、尽职免责”的要求，依法依规制定食品安全监管事权清单，尽职照单免责，失职照单问责。各级市场监管部门要坚持严字当头，按照最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责的“四个最严”要求，聚焦主责主业，抓实抓细抓常市场安全监管工作。各有关部门要充分发挥协管责任，做到齐心协力、形成工作合力，实现市场安全监管的全面到位、全域融合。下一步，州委、州政府将形成一个硬性制度，对凡是发生较大安全事故的典型案件，切实加大问责处罚力度。
最后强调一下舆情工作，这也是大家容易忽视的一个方面。市场监管安全问题倍受关注，特别是进入全媒体时代，自媒体广泛应用，公开透明成为必然趋势，安全舆情显得更加重要和敏感。对于安全舆情，应对得当就能缩小影响、减少损失，应对不当就可能扩大事态，形成“一点爆发、多点燃烧”的蝴蝶效应，造成工作被动。一方面，要做好各种预案，规范信息报送发布渠道，一旦发生安全事件，要快速准确、有理有据公布事实真相，澄清不实传言，适时引导舆论，争取工作主动。另一方面，要加快传统宣传与新兴媒体的融合，建立健全政府信息发布制度和新闻发言人制度，用好电视报纸、门户网站、微信微博等平台，及时发布权威可靠的官方信息，牢牢占领主流舆论阵地。要通过积极有效的宣传工作，以正面声音引领舆论，彰显政府监管部门公开透明的形象，避免舆情发酵，扰乱人心，影响社会稳定，不断提高回应社会关切和应对舆论监督的能力。
同志们，当前和今后一个时期重要时间节点、敏感时段较多，市场安全监管工作责任尤为重大，任务尤为艰巨。希望大家忠于职守，迎难而上，扎实工作，认真履行好安全监管职责，坚决守住人民生命健康和安全底线。
2篇教师大学培训学习心得 （篇1） **年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学¬——东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下：
首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。
其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的《考试评价改革与教学质量管理》，他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。
第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这么多元。在缪华良校长《以核心素养为本——新时代学校课程改革的设计与实施》讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；
在伍小斌校长《教育依时代而变，学校以课程而变》的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；
在程庭亮教授《校园心理危机干预与沟通策略》讲座中，分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。
第四、加强学习，提升自我。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线的政治教师，不仅要将课本上的知识点理解透彻，讲给学生听懂，更应该多途径多方面的加强学习，真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求”。
学习不是一朝一夕，知识的积累，个人素质的提升也不是短时间内完成的，在今后的工作生活中，我将自觉地去学习，主动地去学习，不断更新，不断进取，储备知识，提升自我。
一周的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习的终点，而是新的起点。作为一名一线教师，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，教育无止境，且教且珍惜。
（篇2） “西湖美景使人痴，浙大学术惹人醉”，7月21日，是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天，大家战酷暑迎台风，激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案；
从语文、数学、综合学科角度，把握核心素养，整合思维，引导学生深度学习。
上午，为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长，金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化：从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者，提出一线教师只有担当好这三个角色，才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究，从选题、设计到最后结题论文，金老师以其二十几年课题研究经历为例，为老师们的课题研究指明了方向，理清了思路。
下午按学科分三个会场学习，分别是语文学科、数学学科与综合学科。
汪燕宏老师细致解读了语文核心素养，并通过PIRLS阅读能力测试的真题，让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同，建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力：提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。
浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维，内化素养——力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路，并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享，带给了老师们深深的思考。
吴筱泉老师从**年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为切入点，为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情况中发现问题，转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心，不同于学科课程以知识为中心，而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中，学会赞美别人，并为别人着想。要让学生劳动，并培养他们的生存能力。学生要有提高，有改变，让学生学会生活，热爱生活。
通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶，让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了，但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境，教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人水平。
