蒋海兰
33年前，她在机缘巧合之下，由一名文工团演员转行成为一名音乐教师，随后又担任学校少先队大队辅导员、政教处主任、团支部书记、教务处主任、副校长。不管身份如何转变，她始终不忘教育的初心，尽职职责地做好本职工作，获得了领导和同事的认可，得到了学生和家长的喜爱、信任。
她，就是南宁市北湖北路学校（以下简称北湖北路学校）副校长黄燕玲。
从舞台到讲台
1996年前，黄燕玲是河池市歌舞团的一名演员。1996年，南宁市航运子弟学校（现为南宁市江滨路学校）有意聘其为音乐教师，慎重考虑后，她接受了该校的聘任。就这样，她从舞台走到了讲台。
从演员变为音乐教师，对于黄燕玲来说还算顺利。在校期间，她指导学生参加各级各类文艺比赛，多次荣获市级以上奖励，自己也获得了南宁市青年教师研讨课（音乐）比赛一等奖。2008年，她调到南宁市秀灵学校任教务处主任，但因工作需要改教历史。任教学科的变动比第一次角色转变更具挑战性。为了弥补专业上的不足，她自费购买了全套大学历史教材，然后利用休息时间进行自学，顺利学完大学历史课程。
单有理论知识还不够，更重要的是将理论与实践结合。为此，黄燕玲经常向教学经验丰富的历史教师请教，不断改进自己的教学方式方法。她还主动报名参加历史学科的教学比赛。经过努力，她很快适应了历史学科的教学工作，并带领她在南宁市秀灵学校教的第一个班取得了不错的成绩，历史学科“一分两率”位居南宁市前茅。她还受邀在南宁市历史学科中考质量分析会上做了历史备考经验介绍。
2013年，黄燕玲调到北湖北路学校任副校长，分管该校中学部德育、教学、科研和后勤工作，同时还负责4个班的教学工作。那时，北湖北路学校是一所规模较小的学校，处于发展瓶颈期。面对众多复杂难题，黄燕玲迎难而上，接受挑战，积极配合刚调入该校不久的涂兴初校长做好各项工作，对学校多个方面进行了大刀阔斧的改革。
黄燕玲在校长的支持下，从制度改革着手，制订了学校安全管理条例、评比量化细则、学风纪律评分表等，通过细化管理、量化考核，推动学校常规管理工作有序开展。同时，她还提议学校与中国人民解放军某部队结成警民共建单位，设立学军日，每学期定期或不定期邀请部队官兵到校做培训，培养学生良好的行为习惯和纪律意识。如今，北湖北路学校这所曾经不足两千学生的学校，已发展成有近五千学生的强校，朝着高质量办学目标不断迈进。
大力推进法治教育
为了提高青少年的法治意识，南宁市计划用三至五年时间建成一批法治教育基地，北湖北路学校便是其中之一。成为示范基地后，该校高度重视并大力推进青少年法治教育工作。作为德育副校长，黄燕玲根据学校的具体情况全力推进法治教育。
落实法治教育，首先得有场地。由于办学资金有限，为了节省开支，黄燕玲便带领教师利用课余时间布置法治教育展厅和模拟法庭室，设计法制宣传橱窗和法制宣传走廊。相关场地建好后，她又积极与南宁市中级人民法院、南宁市司法局、西乡塘区司法局、西乡塘区禁毒办公室等取得联系，促成这些单位与该校联合开展禁毒教育进课堂、宪法知识进课堂等活动。该校还开设了法治教育课程，编印了“学生法治修养读本”，同时成立了“法学社”，举办法律讲座，开办校园模拟法庭，以生动案例引导学生学法、懂法、用法。
为了进一步强化法治教育，黄燕玲提出中学部各班分批次走进模拟法庭，轮流开展“一月一案例，一班一主题”法治教育主题活动。在模拟法庭上，学生自编自演，通过扮演审判长、公诉人、辩护人等角色，按照法庭审理程序审理“案件”。“庭审”过程全程录像，并上传至相应网络平台，供他人观看学习。
在黄燕玲的努力下，北湖北路学校法治教育取得了突出的成效，吸引了各地学者、专家、师生到该校参观。2016年1月，该校成为全国唯一在全国青少年法治教育工作现场会上做经验介绍的学校。黄燕玲还多次组织该校学生代表西乡塘区参加南宁市中学生法律知识竞赛并获奖。2019年11月，她指导的北湖北路学校“北娃亮剑”队代表西乡塘区参加由南宁市中级人民法院、南宁市教育局联合举办的中学生法律知识竞赛，获得了金奖和最佳表演奖。
因法治教育成绩突出，北湖北路学校获评为全国法治教育先进单位、全国首批校园青少年法治教育基地、南宁市法治教育示范学校等。
神奇的“培优室”
在北湖北路学校，有一间神奇的“培优室”，说它“神奇”，是因为这间教室培养了不少优秀学生。这间“培优室”的创建人就是黄燕玲。
“培优室”与黄燕玲的办公室仅有一墙之隔，以前是一间闲置的办公室，该校对之进行了简单改造，摆上十几张课桌和两张小床，这里便成了学生课余“充电”的地方，成了他们心灵休憩的港湾。学生累了，可以来这里躺着小憩片刻;心里不痛快时，可以来这里找黄燕玲谈心。黄燕玲经常放弃休息时间，义务给学生辅导功课。
在北湖北路学校，当班主任们碰到难以管好的“问题学生”时，总会第一时间想到黄燕玲。学生小杨性格古怪、脾气暴躁，班主任管不了，家长不敢管。平时，他故意跟老师作对，任凭老师怎么批评教育都无济于事。他的班主任实在拿他没办法，于是向黄燕玲求助。
黄燕玲把小杨叫到了“培优室”。开始时，黄燕玲并不急于采取什么行动，只是留意观察小杨的一举一动。观察一段时间后，她发现小杨不爱与人交流，但酷爱阅读军事题材的书刊。她就以此为突破口，跟小杨聊军事话题，并在聊天时有意无意地提到南宁市第三中学的图书馆里有很多军事题材的图书。不出所料，这很快引起了小杨的兴趣。此后，黄燕玲逐步引导小杨立志考上这所高中。有了奋斗目标的小杨，学习欲望愈发强烈，学习劲头更足，有事没事就往“培优室”跑。经过一个学期的冲刺，他顺利考上了理想高中，后来又以优异的成绩考上了国防科技大学，圆了军人梦。
“我感觉，没有黄副校长教育不好的学生，她身上有一股神奇的力量，再调皮捣蛋的学生，都能被她教好，这让我们十分佩服！这些年，我从她身上学到了很多管理学生的经验，她就是我们心目中的女神。”北湖北路学校教师江红说。
多年来，从这间“培优室”走出的学生很多都以优异成绩考上高中、大学。为此，黄燕玲经常接到家长的感谢电话，其中一位家长还非常用心地为她制作了一本工作生活相册集。很多毕业后的学生都会来看望她，节日不忘给她送礼物……
多年来，黄燕玲辛勤耕耘，收获芬芳，曾获得自治区优秀历史教师、南宁市“我最喜爱的老师”、南宁市教学骨干、南宁市优秀教师、南宁市优秀班主任等荣誉。
回首教育之路，黄燕玲说：“自己走过的每一步都是踏实的，有汗水也有泪水，但倍感幸福。”
（責编 蒙秀溪）
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