XX县基础教育装备管理应用提升年活动实施方案 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》等文件精神，全面推进教育装备与教育教学深度融合，推动基础教育变革与创新，为教育教学提供有效支撑和服务。
二、目标任务 保障幼儿园教学仪器设备设施、玩教具和图书配备质量，推进学前教育普及普惠安全优质发展；
进一步对标我省学校基本建设标准，全面补齐乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校短板，推进义务教育优质均衡发展；
持续改善教育装备条件，全面提高普通高中教育装备建配质量和管理使用水平。
三、实施内容 （一）落实教育装备标准制度 指导中小学落实教育装备工作规划，贯彻执行教育装备配备标准以及教育装备产品标准，重点改善两类学校办学条件，推进农村学校信息化建设。指导中小学在装备标准化配备的基础上，重视装备特色化配备。继续推进图书馆、学科教室和创新实验室建设工作。继续贯彻实施中小学合成材料面层运动场地、校园灯光照明环境、直饮水和校服国家标准。
（二）提升中小学实验教学水平 推动中小学实验室建设，按照国家和省颁布的标准和实际需求建设实验教学场所，保质保量配备并及时更新教学仪器设备，确保消耗性实验材料的补充与供给，满足实验教学基本需求。落实实验室管理规程，合理配置实验室管理员，确保实验室规范管理。针对不同学段教学要求，精心设计实验教学内容，开齐开足开好演示和分组实验，全面提升中小学实验教学水平。组织参加全省实验教学说课活动、全省中小学优秀自制教具展评活动，认真做好初中学业水平理科实验操作技能考试工作。
（三）加强中小学实验室安全管理 指导中小学科学管理使用实验室（功能室），贯彻执行教学用试剂（药品）中的易制爆、易制毒等危险化学品采购、运输、储存、保管、使用、回收管理办法，既要保障实验教学正常开展，又要确保使用安全。严格执行环保标准，推动解决中小学实验室危险化学品“三废”处理问题。
（四）推动书香校园建设工作 着力营造校园阅读氛围，激发师生阅读兴趣，提升师生阅读素养。通过开展全县中小学图书馆馆配图书的审查清理专项行动，将中小学图书馆中非法、不适宜和外观差、无保存价值的图书筛查出来，依法依规分类处理。指导各校在采购图书和更新剔旧工作中，按照要求配备图书。积极参加安徽省第四届校园读书创作活动、安徽省“最美校园书屋”风采展示活动、阅读指导课优秀课件评选等活动。
（五）加强教育信息化设备运维服务工作 配合智慧学校建设要求，积极探索以县为主的管理中小学校信息化设备运维服务机制，做好相关服务工作，探索建立行之有效的运维服务体系，提高装备使用效益。积极参加管理员技能竞赛，以赛促管。
（六）推进教育装备与教育教学深度融合 深入研究教育装备在教育教学中的应用，积极推进教育装备与教育教学深度融合。开展教育装备产品使用、实验操作考试、教育装备队伍建设等研究工作。积极参加信息化教学大赛、机器人大赛等赛事活动，以赛促用。
（七）增强教育装备管理系统工作实效 继续做好教育装备管理系统数据填报和审核工作，指导中小学按时准确填报数据，完成数据审核，确保数据的规范性、完整性和真实性，并保障密码和用户数据的安全。今年起，教育装备管理系统数据填报和审核每年两次，4月30日为上半年截止统计时间节点，10月31日为下半年截止统计时间节点。
（八）提升教育装备人员素养 建立教育装备队伍培训长效机制，积极组织人员参加各类培训，提升装备管理人员、中小学实验室管理人员、中小学信息化设备管理人员、图书管理人员的管理业务水平，不断提高教育装备队伍的理论素养和装备应用能力。合理核定教师实验教学工作量，把教师实验教学能力、教学水平和教学实绩作为相关学科教师职称评聘、绩效奖励等的重要依据。
四、实施步骤 “提升年”活动从2020年4月开始，2020年12月结束。活动分为宣传动员、组织实施、总结评估三个阶段。
（一）宣传动员阶段（2020年4月） 高度重视“提升年”工作并列入工作要点，制定方案、落实任务。加大宣传力度，上下联动，形成合力，确保“提升年”活动扎实有效开展。
（二）组织实施阶段（2020年5月-11月） 做好教育装备建设、配备、管理、使用、培训、评估等各项工作，加大教育装备经费投入，夯实教育装备建设基础，狠抓教育装备配备质量，落实教育装备管理应用，加强队伍建设和培训工作，推进教育装备与教育教学深度融合。
（三）总结评估阶段（2020年12月） 对“提升年”活动开展情况进行总结，及时对取得成果进行梳理，推广典型经验。
