孙艳
摘要：幼儿园教育对于孩子的未来发展有着至关重要的影响，随着国家和社会对于幼儿园教育的重视，幼儿园的数量也呈现出逐年递增的趋势，对于民办幼儿园来说，教师的管理和发展是影响教育质量的关键因素，如果教师管理的不好，要想提升幼儿园教育质量是不现实的。本文在品牌建设背景下，较为详细的阐述和分析了民办幼儿园教师管理的有效路径。
关键词：品牌建設;民办幼儿园;教师管理;有效路径
中图分类号：G612 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）35-0252-01
对于民办幼儿园来说，教师的教学素质是保证教育质量的基础条件，如果教师的教学素质不高，或者幼儿园对于教师的管理不科学，都将会在很大程度上影响幼儿园教育的整体质量，这对于幼儿以后的学习和发展都是非常不利的。对于民办幼儿园来说，要想在激烈竞争的教育市场上占有一席之地，就应该树立自己的教育品牌，积极提高教育整体质量，而在此过程中，教师的管理是至关重要的。因此在品牌建设的情况下，深入分析教师管理的有效路径，对于促进民办幼儿园发展，具有十分积极的现实意义。
1.品牌建设下的民办幼儿园教师管理存在的主要问题
1.1 对于幼儿园教师的专业缺乏认同感。
在大众的观点之中，民办幼儿园教师的主要职责就是帮助家长看孩子，并且认为幼儿园教师的职业门槛较低，因此很多家长对于幼儿园教师这一职业缺乏足够的认可，所以在平时的接触之中对于教师也不够尊重。很多幼儿家长对于民办幼儿园教师一直持挑剔和指责的态度，以挑剔的眼光看待教师[1]。尤其是在当前的时代发展形势下，很多民办幼儿园都出现了一些影响较大的事件，家长对此也表现得较为恐慌。所以在幼儿园教育过程中，家长对于教师始终不够信任。除此之外，民办幼儿园大多数是以盈利为主，所以很多家长会认为民办幼儿园过于注重经济利益，忽视社会责任，所以很多家长会对民办幼儿园提出各种各样的要求，这些都是不利于民办幼儿园教师管理过程中经常遇到的问题。
1.2 民办幼儿园缺乏良好的教师管理能力。
从当前的民办幼儿园实际情况来看，很多幼儿园并不具备良好的管理能力，管理者自身的水平有限，有些甚至都没有意识到教师管理对于自身品牌建设的重要性，同时很多民办幼儿园的经营时间不长，各方面还处于摸索阶段，整体管理能力较弱。除此之外，很多民办幼儿园的管理者自身的管理素质存在欠缺，在实际的管理工作中仅凭自己的经验开展相关工作，对于全新的管理观念和管理模式缺乏了解。很多幼儿园在实际工作中，会将主要精力集中在如何招收更多的孩子，维护家长和幼儿园之间的良好关系以及幼儿园的日常建设和教育等等内容之上，忽视对于教师的管理，也没有建立相应的教育管理机制，所以导致很多民办幼儿园教师在实际工作过程中较为散漫，教育质量不高，这对于民办幼儿园的品牌建设和发展将造成非常不良的影响。
2.品牌建设下的民办幼儿园教师管理的有效路径
2.1 民办幼儿园应该充分尊重教师。
教师是值得人们尊重的教育工作者，不管是在哪个教育阶段，教师都是引领学生学习和发展的关键，在学生成长过程中扮演者至关重要的角色。对于民办幼儿园来说，在实施教师管理侧路的过程中，应该首先从思想观念上进行转变，深刻理解教师对于幼儿园品牌建设和教育发展的重要性，然后在进行管理的时候，给予教师更多的尊重[2]。当前很多民办幼儿园不尊重教师的主要原因在于没有意识到教师对于幼儿园品牌建设的重要意义，认为教师的可替代性较强，因此也没有在实际的教育和管理过程中采取科学有效的措施，导致教师没有得到应有的重视，这对于民办幼儿园的品牌建设是非常不利的。民办幼儿园应该给予教师更多人格上的尊重，同其他教育阶段一样，重视教师的日常教学，帮助教师解决教学和生活中遇到的各种困难，这样的教师管理才是最高效的，同时也是最能促进民办幼儿园品牌建设和发展的，是民办幼儿园值得采用的管理模式。
2.2 贯彻以人为本，强化教师管理质量。
在传统的教学观念之中，教师在学生学习过程中发挥着十分重要的作用，但是幼儿园教育阶段与其他阶段存在着较大的差别，幼儿园教师与其他教师相比，也没有得到应有的重视，这对于品牌建设下的民办幼儿园教育发展是非常不利的。因此在深入分析民办幼儿园教师管理的有效对策之前，首先应该明确民办幼儿园的教育地位，给予教师更多的尊重和理解，为民办幼儿园的品牌建设奠定坚实基础。教师是幼儿园教育承担的主要载体，同时也是幼儿园教育的中坚力量，因此民办幼儿园应该充分发挥认为精神，贯彻以人为本的管理理念，强化管理过程中的人文关怀，给予教师更多的关心和帮助，满足教师的合理诉求，让教师在幼儿园教师工作之中获得一定的满足感和成就感，提高教师工作的积极性和主动性。
2.3 建立科学规范的教师管理制度，明确管理要求。
因为很多民办幼儿园缺乏良好的教师管理经验，所以在实际开展管理工作的过程中，经常会遇到各种各样的问题。为了从根本上转变这一现状，提高民办幼儿园教师管理工作的实效性，为品牌建设奠定坚实基础，民办幼儿园应该积极建立符合自身教育发展特点的教师管理制度[3]。也就是说，民办幼儿园应该积极借鉴其他幼儿园的教师管理方式，然后结合自己的实际情况，制定出具有针对性的教师管理制度，明确具体的管理要求，对于教师管理工作过程中可能出现的各种问题，都在制度之中进行规范。同时在实际开展教师管理的过程中，及时发现制度本身存在的问题，及时进行修正和调整，保证教师管理制度的科学性和规范性，为民办幼儿园教师管理工作提供科学的理论依据。除此之外，还需要建立完善的教育培训制度，积极提高教师的综合素质，促进教师在工作的同时，实现自身素质的全面发展，为民办幼儿园教育水平提升创造良好的前提条件。
结语
综上所述，在品牌建设背景下，民办幼儿园应该充分重视教师管理，积极建立科学规范的教师管理制度，给予教师更多的尊重，深入贯彻以人为本的教师管理观念，提高教师管理工作的整体水平，促进民办幼儿园实现更好发展。
参考文献：
[1]张红英.让教师享受教育的幸福，让孩子享受成长的快乐——民办幼儿园集团化管理的实践与思考[J].速读（上旬），2018（10）：256.
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