结合班级特殊的情况，对班级的管理应该采取不同的方法，这也就形成了我们班级管理的亮点。
第一，让班级个同学轮流承担班会及团组织生活会。由于开学之初，班上有很多的同学竞选了班委，而班委的人数有限，这就出现了很多同学落选的情况。为了不打消大家的积极性，决定采用大家轮流主持班会、团组织生活会的方式来让大家都参与到班级活动中。另外班级决定成立一个宣传小组，宣传小组的成员组成是班长、副班长及团支书。他们的工作是组织及传达班会或者团活的主题以及后期的宣传工作，以弥补大家在组织活动之余欠缺的宣传力度。这样的分工配合，一方面减轻了班委的工作量，他们只需要考虑传达主题及活动向学院宣传的过程，而活动具体的操作过程可以让大家充分发挥想象。另一方面，大家轮流主持班会或团组织生活会，可以锻炼大家的组织能力、表达能力及管理能力，这对大家的能力的提升有很大的帮助。此外，同学们都参与到活动中，主动承担责任，可以让同学们充分体会班委工作的辛苦和难处，两者能够容易的站在彼此的角度考虑问题，这也有利于班级的团结、合作，使班集体朝着一个好的方向发展。
第二，沟通是做好一切工作的前提。沟通包括方方面面，而我们班级管理中说的沟通是给与很多的平台让同学们之前沟通，同学们和学长、学姐的沟通，同学们和老师之间的沟通。对于同学们之间的沟通不是简单的聊家常，而是将同学们的谈话展现在一个舞台上，我们可以以班会的形式让大家彼此提问，包括生活上的、学习上的、情感上的、心理上的。同学们是在大学最亲近的群体，很多的习惯是被周围的环境所影响，所以我们需要给与他们平台把他们平时想问而不敢问的问题以匿名或者公开的形式提出来。另外，在长时间生活在一个群体中，同学们之间会产生摩擦和误会，有的话难以启齿，我们也给与同学们平台，将他们想说的话写在小纸条上。等到念出来的时候也许别的同学不知道，而当事人一定深有体会，而对于当面无法解释清楚的问题，也许借着这个环境和机会，问题会迎刃而解。对于女生多的班集体，沟通是很重要的。女生在大学时期心理容易产生变化，作为社会的弱势群体，缺乏社会阅历和经验容易上当受骗。这是老师和学长、学姐就应该起到引导的作用。有的话题大家可能不会公开说，这就需要老师和学长、学姐深入到他们生活的内部，去深入了解他们的思想变化以及生活、学习动向。这也可以将一部分的问题扼杀在摇篮里，避免出现事故。
