积极心态是教育的一剂良药
第二小学
陈秀霞
随着教育改革的不断推进，教师面对各种压力，许多人之所以在工作中找不到快乐之感，是因为态度消极，被一些“小调皮”、“小捣蛋”们所困扰，成天让“麻烦”二字侵蚀了自己。如此一来，快乐何来？相反地，当我们面对压力和困难时，正确的选择是保持积极进取的心态，让智慧的火花在困境中四射，照亮属于自己的世界，使那些特殊的孩子也感到温暖，接受你循循教导和爱心帮助，再别让这些幼小的心灵承受冷言冷语的刺痛。这个时候，工作会别有一番滋味。德国伟大诗人歌德说：“如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！”由此我觉得，如果我们对工作、对事业高度热爱，便会不自觉的找到一种乐趣，进入快乐的包围圈。
这一学期我接了一年级，这班孩童个个古灵精怪，是那么的活泼好动。开学初，我操之过急，整个心态没调整好。由于孩子们过惯了幼稚园的游戏生活，对小学的学习生活还不能适应，上课铃声响，孩子们走的走，看的看；进教室后，坐的作，站的站；上课中，听的听，玩的玩，冷不防还有偷吃偷喝的，当你无法正常上课而大声呵斥时，那几十双水灵灵、亮晶晶的眼睛惊诧的、静静的盯着你，当你想要继续上课时，好戏又上演了，但你会发现，演员是不会变的，仍然
是那些个“调皮”、“捣蛋”族。一个周喊下来，效果不但不见，孩子反而有了逆反心理：“喊我，我就不听你的。”也把自己气了我一场病——耳鸣头昏，腹内隐痛，这是事实，我并不夸张。坐下来静思许久，这又是何苦呢？失了和气又伤元气，为何不换换思维，转变一下心态，尝试一下快乐的教学法呢？这样一想，顿觉一块压在心头许久的巨石被掀开了，心胸一下子豁然开朗，精神百倍。有了这一积极进取的念头后，我有了一些全新的思路——让真诚、爱心照亮了孩子们的心灵，点燃教育的明灯。让一群“小星星”快乐的眨眼，露出灿烂无比的笑容。于是我有了具体的做法：课前三分钟，我让一个个形象、动人的小故事走进孩子们的心田。课堂中我不时投给他们一份赞许的目光，给一个轻轻的抚摸，一份坚定的鼓励，一句亲切的提示……没想到，这样让孩子们彻底改头换面了，一个个变得那么听话，懂事。一段时间后，就连出了名的“调皮王”、“捣蛋王”见了我都彬彬有礼。课后，他们懂得自主找老师说话，时不时还不好意思的探问：“老师，你喜不喜欢我呀？”让老师别生气，承诺他们以后一定要做一个会听话、会做事、会学习、守纪律的好孩子。没当听到他们这么说并付诸于行动表现，我心中暗暗欣喜，惬意无比。
看来，无论生活还是工作，是对自己还是他人，唯“乐”是道。只有这样，我们才能做得更轻松，活得更精彩。正如
常人常说：心态越好，功效越高！只要心中拥有朝阳，收获就会喜出望外！
